吉安职业技术学院在江西省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-20 01:56:04 高考升学网

一、吉安职业技术学院在江西省2020年最低录取分是多少

根据2020年江西省招生考试院公布的数据整理，吉安职业技术学院在江西省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为269分，最低录取位次为128441名；理科最低录取分为150分，最低录取位次为203799名。

二、吉安职业技术学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
山西	理科	2020	专科	130	97430	0	130
山西	文科	2020	专科	130	78696	0	130
安徽	理科	2020	专科	--	--	0	200
安徽	文科	2020	专科	--	--	0	200
福建	理科	2020	专科	--	--	0	220
福建	文科	2020	专科	--	--	0	220
江西	文科	2020	专科	269	128441	0	150
江西	理科	2020	专科	150	203799	0	150
山东	不限	2020	2段	206	521321	16	150
河南	理科	2020	专科	--	--	0	180
河南	文科	2020	专科	--	--	0	180
湖北	文科	2020	专科	402	53285	1	200
湖北	理科	2020	专科	317	153521	1	200
湖南	文科	2020	专科	432	83166	0	200
湖南	理科	2020	专科	332	183247	0	200
广东	文科	2020	专科	253	234430	4	160
广东	理科	2020	专科	238	345093	6	160
广西	文科	2020	专科	232	121151	0	180
广西	理科	2020	专科	--	--	0	180
海南	不限	2020	专科	421	43072	5	250
重庆	文科	2020	专科	441	38089	5	180
重庆	理科	2020	专科	361	97758	1	180
四川	文科	2020	专科	197	206306	0	150
四川	理科	2020	专科	150	260431	0	150
贵州	文科	2020	专科	363	112674	120	180
贵州	理科	2020	专科	246	209474	80	180
云南	文科	2020	专科	410	89687	18	200
云南	理科	2020	专科	328	147118	11	200
陕西	理科	2020	专科	--	--	0	160
陕西	文科	2020	专科	--	--	0	160
甘肃	理科	2020	专科	--	--	0	160
甘肃	文科	2020	专科	--	--	0	160
青海	文科	2020	专科	333	8850	6	160
青海	理科	2020	专科	261	23282	6	160
宁夏	理科	2020	专科	--	--	0	150
宁夏	文科	2020	专科	--	--	0	150

三、吉安职业技术学院简介

吉安职业技术学院坐落于吉安市吉州区吉安南大道，是2014年经江西省人民政府批准、国家教育部备案设立的一所集工、农、商、医、艺术、师范教育为一体的专科层次公办普通高等学校，当年9月正式招生办学。学校按“山水校园、庐陵书院”规划定位建设，占地1098亩，建筑面积约40万㎡，投资总额13亿元。目前开设有电子信息工程技术、园林技术、旅游服务与管理等29个专业，现有在校生13000余人（含中职生）。

为站在高职教育的制高点，吉安市政府于2014年4月1日与深圳职业技术学院签订深度合作办学协议，开创了高职院校“跨区合作、优资共享”“特区带老区、名校助普校”新模式。深圳职院选派管理团队和专家队伍，全面开放各类资源，支援吉安职院成为“省内一流、全国知名”高职院校。

学校内设机械与电子工程学院、现代农林工程学院、建筑与环境工程学院、经济与管理学院、旅游学院、医护学院、师范学院、马克思主义学院、创新创业学院、艺术学院等10个二级学院，下辖吉安师范学校、井冈山应用科技学校、吉安市高级技工学校、吉安文艺学校等4所中职学校。现有在编教师631名，其中高级职称教师173名，硕士以上406名，双师型教师占35%；并聘请企业高管、技术骨干、能工巧匠等兼职教师130余名。已建成校内外实验、实训中心404个，拥有实训教学设备价值达1.05亿元，图书资料90万册，建有数字化图书馆管理系统。学校利用计算机技术、网络技术、通信技术对教学、科研、管理和生活服务等信息资源进行全面数字化整合，稳妥推进以大数据为中心的智慧型校园建设。

学校秉承“崇文明理、厚德精技”的校训，以立德树人为根本任务，以“工匠精神”为内涵，加快办学水提升。与深圳职院深入开展专业建设合作，加强双师素质教师、“双师型”教师的培养，加强课程建设，在不断尝试课程教学改革的基础上，特别强调实验、实训、专业综合能力实践等环节。紧密对接经济社会发展需求，突出“校企合作、产教融合”等先进理念，探索创新现代学徒制、校企双主体协同育人等职教人才培养模式。深化校企合作，校企共建校内外实训基地、独立学院和专业，在人才培养、技能培训、技术科研等方面，实现互惠双赢。学校现有社团51个，注册志愿者5788人。“三全育人”工程深入实施，从课堂时空、校园时空、社会时空全方位培养学生的格局已经形成。

办学至今，成功举办第六届全国职业院�！拔幕恕备叨寺厶�；选送的《十送红军》情境舞剧在第七届全国职业院校“文化育人”高端论坛上大放异彩，受邀参加教育部、文化部等多部门联合主办的2018年全国职业院校技能大赛中华优秀传统文化艺术表演赛获一等奖。2017年，学校顺利通过江西省高等学校创新创业教育专项督导评估�？蒲邢钅渴刑兑陨狭⑾�195项，其中省部级以上63项，发表论文369篇，拥有专利26项。省社科规划项目、省教育规划项目、省文化艺术规划项目中学校共立项25项，其中立项省教育规划项目7项，约占全省高职的7.8%。师生参加各项赛事屡有斩获，获得省级以上奖项336项，其中国家级奖项62项。2018年组织学生参加全国职业院校技能大赛3项，获得1个一等奖、2个三等奖，其中“嵌入式技术应用开发”赛项获团体一等奖，实现了江西省职业院校在该赛项全国一等奖零的突破。