湖南环境生物职业技术学院在贵州省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-14 13:40:23 高考升学网

一、湖南环境生物职业技术学院在贵州省2020年最低录取分是多少

根据2020年贵州省招生考试院公布的数据整理，湖南环境生物职业技术学院在贵州省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为333分，最低录取位次为174931名；文科最低录取分为404分，最低录取位次为90318名。

二、湖南环境生物职业技术学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
浙江	不限	2020	2段	495	--	0	495
浙江	不限	2020	3段	388	229951	0	279
浙江	不限	2020	1段	--	--	0	594
福建	理科	2020	专科	--	--	0	220
福建	文科	2020	专科	--	--	0	220
湖南	文科	2020	专科	399	100895	906	200
湖南	理科	2020	专科	349	176643	610	200
广东	理科	2020	专科	311	306449	30	160
广东	文科	2020	专科	201	249668	24	160
广西	文科	2020	专科	263	112528	0	180
广西	理科	2020	专科	262	181242	0	180
海南	化或生	2020	专科	452	38523	3	250
海南	不限	2020	专科	432	41623	7	250
重庆	理科	2020	专科	300	108201	8	180
重庆	文科	2020	专科	289	71043	5	180
四川	文科	2020	专科	321	167704	0	150
四川	理科	2020	专科	150	260431	0	150
贵州	文科	2020	专科	404	90318	67	180
贵州	理科	2020	专科	333	174931	42	180
云南	文科	2020	专科	399	96146	20	200
云南	理科	2020	专科	351	139841	20	200

三、湖南环境生物职业技术学院简介

历代湘环人,吃苦吃亏,承前启后,筑梦生态,秉承“乐山乐水笃学笃行”办学理念,传承“矢志不渝艰难创业”学校精神,袭承“树木树人济世济民”校训,持续培植旨在增强幸福感的“三爱三乐”和旨在增强责任感的“三用三为”校园文化。先后获全国绿化模范单位、国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、湖南省首批示范性高职院校、湖南省卓越高等职业院校、湖南省专业群“双一流”建设单位、湖南省文明标兵校园、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批职业教育黄炎培优秀学校、中国林业科学研究院硕士专业学位湖南培养基地等。

校园地理。湘江宛如一条玉带,自南向北飘然而去。依源头而下,南岳七十二峰,如影相随。置身岣嵝,极目眺望,湘江之滨,毗邻一O七国道,耸立一所高等学府,谓称湖南环境生物职业技术学院。她,依山傍水,交相辉映,建筑错落有致,参天大树环抱,古木成荫,名花斗艳,鸟语花香,有誉生态校园。

历史缘由。追根溯源,她的主校始于1903年10月8日创办修业学堂,历经湖南省私立修业高级农业职业学校、湖南省立修业农林专科学校,1951年3月与湖南大学农业学院合并组建湖南农学院,1975年10月创设衡阳分院,1987年4月改湖南林业高等专科学校,1999年6月改高等职业技术学院,2001年4月更现名,2004年6月原衡阳市卫生学校整体并入,有誉经世积淀。

湖南林业高等专科学校(1987年—1999年)

湖南农学院衡阳分院(1975年—1987年)七八届学生毕业生留恋-1978年7月20日

首批筹建湖南农学院衡阳分院部分教师合影

生态。以生态为轴心,积淀成生态绿化技术及服务、生态养殖技术、生态建设队伍健康服务、生态宜居技术、生态产品经营管理和生态建设队伍健康技术专业群,其中,生态绿化技术及服务、生态养殖技术和生态建设队伍健康服务三个专业群入选省级“双一流”建设项目。学校设园林学院、生物工程学院、医学院、生态宜居学院、商学院和医药技术学院,招生专业26个,全日制在校生15771人,有誉稠人广众。

名师荟萃。专任教师中有教授45人、副教授211人,博士16人、硕士276人,博硕士研究生导师22人,国家级教学团队1个、省级教学团队4个、省级学术技术带头人1名、省级学科带头人1名、省级专业带头人6名,国务院特殊津贴专家1人、全国优秀教育工作者1人、全国黄炎培职业教育杰出教师奖1人、全国林业教学名师1人、全国林业科技特派员3人、全国农业职业教育教学名师6人、湖南省新世纪121人才工程人选3人、湖南省青年科技奖1人、湖湘青年英才计划1人,有誉学儒群集。

2009年,园林植物栽培技术国家级优秀教学团队部分成员合影

成就卓著。培育桃李天下、七万有余、成才济济�；窆壹犊萍冀蕉冉�2项、三等奖2项,获省级科技进步奖一等奖4项、二等奖10项、三等奖13项,获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖6项、三等奖13项,获第五届华夏高科技产业创新奖1项、省级校园文化建设成果一等奖1项、省级教育科学研究优秀成果二等奖1项,主持国家级现代学徒制试点学校项目、国家级基础能力提升建设专业2个、国家级骨干专业4个(园林技术、畜牧兽医、护理和康复治疗技术)、国家级生产性实训基地2个(生态绿化技术和康复治疗技术)、国家级“双师型”培养培训基地1个(园林技术)、国家级协同创新中心1个(生态绿化应用技术)、国家级精品课程3门、国家级优质共享资源课程1门、国家级网络课程1门、中央财政支持职业教育重点实训基地1个、湖南省现代学徒制试点学校、部省级重点实实训基地3个、省级精品专业2个、省级精品课程4门。五年,主持完成国家级课题11项、部省级174项、地市级585项,出版学术著作和国家级规划教材370部,发表学术论文3799篇,主办《湖南生态科学学报》入选国家级核心期刊RCCSE,有誉硕果满枝。