哈尔滨远东理工学院在河南省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-20 18:03:15 高考升学网

一、哈尔滨远东理工学院在河南省2020年最低录取分是多少

根据2020年河南省招生考试院公布的数据整理，哈尔滨远东理工学院在河南省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为467分，最低录取位次为96094名；理科最低录取分为431分，最低录取位次为269150名。

二、哈尔滨远东理工学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
天津	不限	2020	本科B	464	43044	10	476
天津	物	2020	本科B	442	46360	40	476
河北	理科	2020	本科	446	163954	20	415
山西	文科	2020	本二C	400	22367	20	400
内蒙古	文科	2020	本二A	437	19263	13	437
内蒙古	理科	2020	本二A	334	56686	30	333
辽宁	文科	2020	本科	503	19099	29	472
辽宁	理科	2020	本科	424	75781	41	359
吉林	文科	2020	本二A	408	19900	38	371
吉林	理科	2020	本二A	359	57238	23	336
黑龙江	文科	2020	本二A	365	28497	617	356
黑龙江	理科	2020	本二A	337	79656	731	301
福建	理科	2020	本科	403	87427	15	402
江西	理科	2020	本二	463	103722	35	463
河南	文科	2020	本二	467	96094	15	465
河南	理科	2020	本二	431	269150	55	418
湖北	理科	2020	本二	404	116989	10	395
湖南	理科	2020	本二	464	110116	15	464
广东	理科	2020	本科	428	195723	40	410
广西	理科	2020	本二	353	129794	40	353
四川	文科	2020	本二	462	63775	48	459
四川	理科	2020	本二	448	166177	52	443
贵州	理科	2020	本二	388	126018	45	384
云南	文科	2020	本二	466	52841	63	480
云南	理科	2020	本二	455	81800	14	440
陕西	理科	2020	本二	371	117408	48	350
甘肃	文科	2020	本二	440	32084	15	439
甘肃	理科	2020	本二	372	83413	35	372
宁夏	理科	2020	本二	378	22063	15	368
新疆	文科	2020	本二	370	--	10	370
新疆	理科	2020	本二	318	--	10	317

三、哈尔滨远东理工学院简介

哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学26年来，学校始终坚持“创新拉动、强队伍、调结构、重质量、细管理、突破”的治校方略，以培养高素质应用型创新创业人才为育人目标，紧密围绕经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学校以稳步提升的教育质量和鲜明的办学，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。
学校位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园总占地面积53万方米，校舍建筑面积25.2万方米，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的學習与生活条件。

学校学科门类多样，教学质量优良，现设有机器人工程学院、机电与汽车工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、国际教育学院、艺术设计学院、马克思主义学院共7个二级学院，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学六个学科门类27个本科专业，在校生9000余人。学生学业期满、成绩合格，颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本科毕业证书、对符合学位授予条件的本科毕业生同时授予相应的学士学位。，学校面向全国21个省(自治区、直辖市)计划内统一招生2470人。

鲜明的办学

坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，从实际出发，分类教学，因材施教，人人成才，为国家和地方（行业）经济社会发展培养各类高素质应用型人才。

学校严格按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》制定专业人才培养方案。通过优化课程设置、改革教学方法和手段、加强实践教学，实施政、产、学、研、用“五位一体”的人才培养过程，使培养的学生基础理论扎实、工程实践能力强，具有创新精神。

学校努力构建“五个一”应用型人才培养体系，即：一个明确的人才培养目标——为地方区域经济社会发展培养应用型本科人才；一个全周期的人才培养模式——通识教育（健全人格培养）+专业教育（专业能力培养）+双创教育（驱动社会前进能力培养）；一个完善的育人机制——以立德树人为主线，引领与专业教育相融合，全员、全方位、全过程育人；一条有效的人才培养途径——产教融合，校企合作，协同育人；一套有的教学模式——“通识教育台+专业教育台+综合教育台”的理论教学模式，“基本技能+专项技能+综合能力”的多元结合实践教学模式。

丰富的教育资源

学校实行“人才强校”战略，注重师资队伍建设。形成以教授、副教授为主体，结构合理、专兼职结合的优秀师资队伍。同时引进具有丰富实践经验的企业工程师到学校任教，聘请外籍教师常年承担部分外语教学任务，有效地保证了教学质量和人才培养质量。

学校拥有完善的实实训条件，建有电工电子实验教学中心、现代制造技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、土木实验教学中心、语音实验教学中心、机器人创新创意实验教学中心、汽车实验教学中心、艺术设计实验教学中心、物理实验教学中心、计算机实验教学中心等10个实践教学中心及百余个实验室，构建了一套完整的与学校教育模式配套的实践教学体系，为开展实验、实训教学提供了良好的实践条件。学生在教师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动，为课内外科研活动提供了保障。

学校图书馆建筑简约典雅，馆藏丰富，纸质图书81万余册，各类报刊600余种,具有一定规模的数字资源体系，拥有先进的电子阅览室和文献资料检索数据库。学校体育场馆设施齐全，建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操馆、足球馆、轮滑馆、射箭馆、健身房等设施，建有400米标准塑胶跑道，占地1.5公顷的足球、排球、篮球、区域健身场地及冬季滑冰场地，充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。

一流的教学质量

学校始终把立德树人，提高人才培养质量作为办学的根本任务。通过深化教学改革，强化教学管理，教育教学质量稳步提高。学生考研率连年创新高，2015年考研过线率27.5%；2016年考研过线率40.2%；2017年考研过线率51.1%；2018年考研过线率55%；考研过线率58%，年，我校与国外高校互派留学生百余人，考取公务员率及英语四、六级过级率连年大幅提升。学校以产学结合、产教融合、校企合作为途径，以提升学生就业创业能力为根本，全力保障毕业生充分就业，毕业生就业率与就业质量持续保持在较高水。毕业生就业地域立足龙江、辐射全国，就业单位主要集中在东北老工业基地、环渤海、长三角、珠三角等区域，部分毕业生已成为企事业单位的高级管理人员和技术骨干，深受用人单位好评。学校高度重视教研科研工作，以教研科研促进教学改革，提升教学质量。两年，学校教师参与国家级、省级教研科研项目达70余项，在研项目30余项。公开发表论文220余篇，出版各类专著、教材40余部，获得国家专利50余项。

优厚的奖励制度

学生入学后享有“奖、贷、勤、助”等国家和学校的各项相关资助政策，国家奖学金8000元／年；国家励志奖学金5000元／年；国家一等助学金4000元／年；二等助学金3000元／年；三等助学金2000元／年；学生享受国家助学贷款，贷款金额5000-8000元。学校设有勤工助学专门机构，每月可安排一定数量学生参加勤工助学活动，为家庭经济困难学生提供有效资助。此外，学�；股栌行＝毖Ы鸬雀骼喙睦沙そ�10类集体和个人奖项。

多彩的校园文化

学校始终重视校园文化建设，将文化育人作为日常政治教育工作的重要组成部分。学校校园文化建设紧紧围绕立德树人这一根本任务，以文化人、以德育人，建立了大学生艺术团、金融投资协会、文学社、武术社等20余个社团，以校园科技文化艺术节、体育文化节、公寓文化节、“生存体验”等品牌活动为载体，开展了一系列深受学生欢迎的校园文化活动和社会实践活动，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了广大同学勤奋學習、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，使学生在校园文化活动中陶冶情操，锻炼能力，在社会实践中自强自律，快乐成长。