安徽文达信息工程学院在山东省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-16 00:45:37 高考升学网

一、安徽文达信息工程学院在山东省2020年最低录取分是多少

根据2020年山东省招生考试院公布的数据整理，安徽文达信息工程学院在山东省的2020年最低录取分如下：最低录取分为463分，最低录取位次为244919名。

二、安徽文达信息工程学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
江苏	理科	2020	本二	316	146330	8	313
江苏	文科	2020	本二	295	46718	8	284
安徽	文科	2020	本二	504	47410	477	499
安徽	理科	2020	本二	444	146488	1076	435
安徽	文科	2020	专科	304	175213	708	200
安徽	理科	2020	专科	226	219393	412	200
山东	不限	2020	1段	463	244919	5	449
河南	文科	2020	本二	469	94118	25	465
河南	理科	2020	本二	437	261238	39	418
河南	理科	2020	专科	--	--	0	180
河南	文科	2020	专科	--	--	0	180
四川	文科	2020	本二	465	61146	9	459
四川	理科	2020	本二	452	162175	19	443
陕西	文科	2020	本二	453	35432	4	405
陕西	理科	2020	本二	387	106981	6	350
甘肃	文科	2020	本二	439	32470	0	439
甘肃	理科	2020	本二	372	83413	0	372
宁夏	理科	2020	本二	370	23364	3	368

三、安徽文达信息工程学院简介

安徽文达信息工程学院坐落于合肥市国家4A级风景区紫蓬山下，堰湾湖畔，是一所经教育部批准，拥有学士学位授予权的全日制普通本科高校。世界诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾两次亲临学校指导工作，并亲笔题写校名。

学校现有全日制在校生约11000人，设有计算机工程学院、电子工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、会计学院、商贸学院、影视传媒学院和新媒体艺术学院等9个二级学院，3个公共教学部，1个光机电与人工智能研究院，1个国家职业技能鉴定所，1个国家级大学生校外实训基地，1个国家职业教育实训基地，3个省级示范实验实训中心，1个省级校企业合作实践教育基地。

学校现有土地703.71亩，预留土地350亩。校舍265343方米，其——教学行政用房16万方米。教学仪器设备值6447万元。建有机械原理、高频电路、程序设计、数控仿真、渲染台、手动绘画、会计模拟等实验室和数控、材料成型、金加工等实训车间共计100个，多媒体教室166个，语音教室4个，省内外实基地58个；馆藏纸质图书85万册，电子图书62万册，电子期刊5600多种，纸质中外文期刊420种，各类报纸60种，可利用电子文献数据库30个；建有标准塑胶田径运动场1个，篮、排球场20个，足球场、网球场、羽毛球场等各类体育设施齐全，各类设施完备，能举办多种单项省级体育比赛；有食堂5个、浴场2个，4人间、6人间学生宿舍楼18幢，宿舍内装有空调，网线全通，无线网全覆盖，校内有商业街，學習生活便捷。

学校专任教师600多人。专任教师中，有教授123人，副教授80人，博士、硕士研究生学历的440人；其中5人享受国务院和省政府特殊津贴,3人为安徽省高校教学名师，12人担任重点高校硕士生导师， 20人在全国和省级学术团体担任会长、副会长或秘书长。

学校拥有完善的"奖、勤、助、贷、补、减、免"资助体系，受益学生占学生总数50%以上。国家奖学金8000元/年/人；国家励志奖学金5000元/年/人；国家助学金均3000元/年/人。学校奖学金包括一等奖学金2000元/学年/人，二等奖学金1500元/学年/人，三等奖学金1000元/学年/人；还设有“活力+实力”班级、文达杰出青年、创新创业奖、社会工作奖、优秀毕业生奖、大学生竞赛奖等。家庭经济困难的学生可以通过申请国家助学贷款、国家助学金、勤工助学等形式完成大学学业。

二、办学

经过20年的建设与发展，学校已形成自己鲜明的办学：

??（一）形成了“一体两翼”的应用型学科专业架构

??根据安徽经济社会发展规划，对接城市建设、机械制造、电子信息、财经商贸和文化艺术等行业需求，设置了计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数字媒体技术、电子信息工程、通信工程、物联网工程、自动化、电气工程与智能控制、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、材料成型及控制工程、汽车服务工程、车辆工程、风景园林、土木工程、工程管理、工程造价、财务管理、审计学、会计学、互联网金融、物流管理、商务英语、国际经济与贸易、电子商务、市场营销、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、表演、播音与主持艺术、舞蹈表演等35个本科专业，构筑了以工科类专业为主体的多学科相互支撑与渗透的学科专业布局。在我校的35个本科专业中，工科类专业19个，占54.28%；经济、管理类专业8个，占22.86%；文学、艺术类专业8个，占22.86%，形成了以工科类专业为主体，财经、艺术类专业为两翼的“一体两翼”学科专业架构。

（二）构建了全方位、精准化服务育人体系

以促进学生全面发展为目标，构建了全方位、精准化服务育人体系。一是充分利用党团活动主阵地，开展培育服务。二是实行辅导员和班主任负责制，开展學習指导服务。三是根据学生所学专业，开展职业生涯规划与职业能力提升服务。四是打造广场文化、楼宇文化、节日文化、走廊文化、网络文化等，为学生提供校园文化服务。五是构建“校、院、班、室”四级心理健康教育工作网络，为学生提供心理健康服务。六是完善“奖、助、勤、贷、减（免）、补”等多元混合的资助体系，为学生提供扶困助学服务。七是开展丰富多彩、形式多样的第二课堂，为学生提供素质拓展服务。八是对接当地政府与企业，搭建创业台，配备创业导师，鼓励支持学生参加挑战杯、互联网+等各类学科竞赛，为学生提供创新创业服务。九是构建“物防、技防、人防”安全保障体系，为学生提供安全保障服务。十是传授就业知识、就业政策和创业要素，为学生提供就业指导服务。

学校一直坚持服务育人办学理念，构建了比较完整、相辅相成的服务育人体系，初步形成了全员、全过程、全方位的“三全育人”格局。

三、办学成果

经过十多年的建设与发展，学校取得了一批标志性成果：

——2005年，国家教育部、财政部、信息产业部确定学校为“国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地”，并划拨320万元专项资金，用于该基地建设。

——2008年，学校在全国高校人才培养工作水评估中，获“优秀”等级。

——2008—2010年，学校获批安徽省高校质量工程项目21个，其中省级示范实验实训中心1个，省级专业6个。

——2011-2012年，学校在前3年连续评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”的基础上，又连续2年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。我校毕业生就业呈现了“三高”特点，一是就业率高，一直保持在98%以上；二是专业对口率高，达到70%以上；三是工资薪酬高，生均年收入高于同层次院校毕业生20%以上。

——2012年，学校荣获“合肥市花园单位”称号。

——2013年，学�；衽壹洞笱Ｍ馐笛到逃匾桓觯ㄓ胫卸殴步ǎ�，获得财政专项经费200万元。

——2010-2013年，学校连续4年评为安徽省民办高校年检优秀单位。

——2013年，学校在申报安徽省教育振兴计划项目和高校质量工程项目中成果丰硕，共获批省教育振兴计划项目4项，高校质量工程项目21项，大学生创业项目20项，获省级项目经费617万元。

——2013年，学校谢春贵理事长荣获省委、省政府授予的“安徽省优秀民营企业家”称号，并作为全省教育系统唯一代表出席了全省表彰大会。

——2015年，安徽省人民政府学位委员会批准我校增列为学士学位授权单位。