每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于贵州电子科技职业学院在重庆高考最低录取分数线的知识，具体贵州电子科技职业学院的所有历年在重庆录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、重庆高考多少分可以上贵州电子科技职业学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，贵州电子科技职业学院在重庆2020年高考理科最低录取分数线为312分，最低录取位次为106736位；文科最低录取分数线为366分，最低录取位次为59153位；

二、贵州电子科技职业学院在重庆历年录取最低分数据统计

三、贵州电子科技职业学院简介

| 院校属性：

| 学校详情：

一、学院简介

贵州电子科技职业学院2016年3月经贵州省人民政府批准成立,隶属贵州贵安新区管委会,为全日制公办普通高职院校,以全日制高等教育为主,中等职业教育为辅,同时举办非学历教育。学院的前身是贵州省电子工业学校,始建于1979年,是一所以培养电子信息技术、机械加工和电气控制技术为主的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校位于国家级新区贵安新区马场科技新城,占地面积870亩,投资21.6亿元,建筑面积40万方米,办学规模10000人。学校校园环境优美,生活便利,东邻“七星湖湿地公园”,南邻青山,西邻“富士康小镇”,北邻“011基地302医院”,隔路相邻“贵安新区电子信息产业园”、“贵安新区高端制造产业园”等西南地区产业企业集中的园区,是职业院校學習、实及就业的典型优化模式。
学校首批开设 “电子信息工程技术”、“电气自动化技术”、“计算机网络技术”、“电信服务与管理”、“数控技术”、“汽车电子技术”、“软件技术”、“电子商务”等8个专业。现有贵安财政支持建设的020电商人才孵化基地,大数据实训室、计算机云计算实训室、虚拟现实体验中心。校内建设实训基地有:电工电子与自动化技术实训基地、电子技术应用实训基地、网络实训基地、广告制作实训基地等。实训仪器、设备台套数和设施工位充足、技术先进,能够满足目前开设的各专业实训教学计划培养目标的需求。
二、招生就业

为适应贵州经济社会发展,结合贵安产业园对技能型人才的需求,我校将继续坚持质量立校、品质建校的办学理念,重视实践教学,定期修订各专业人才培养方案,完善教学质量监控体系,鼓励教学方法改革创新。
1.拓展办学渠道,走多元化办学路子,有效的扩大生源,立足市场需求,大力采用“订单招生”、“定向培养”模式,确保学生毕业就业稳定性。
2.通过推优,采取“校政合作,校企合作,校校合作,素质教育,创业教育”等模式,确保高职升入本科段升学渠道畅通。
三、校企合作重大成果

为了更好的适应职业教育及大数据产业的发展需求,学校将依托新区落户各产业园的高新企业,强化校企技术合作、加强专业培养,提高师生的专业技术能力,开拓毕业生高端就业渠道。

大数据的发展,是以网络和计算机技术的高速发展为依托的,为适应大数据时代,2014年4月16日,我校本着“产业发展,人才先行“的理念,积极开展与国家服务外包人力资源研究院的深度合作,共同成立了贵州华唐贵电服务外包发展有限公司,建立了贵州省内最大的现代服务业人才培养示范基地,成为商教两用呼叫培训中心。2016年,学校与德国FESTO企业合作,共建贵州中德职教集团工业4.0实训基地、与印度国家信息技术学院(NIIT)合作建立贵州电子科技职业学院NIIT大数据软件学院;与美国思科公司合作建立思科网络技术学院;与德国贵州商会共建贵州中德职教集团。
四、五年发展规划

(一) 发展目标
1.学校坚持以培养初中后5年一贯制高职学生为主、三年制中专学生为辅的办学层次;努力培养“综合素质优、专业技能强、文化品位高、就业(升学)创业能力优,且具有一定特长”的高素质技能型人才。
2.大力发展继续教育和职业培训,各类继续教育稳定在5000人左右;积极开展国际合作,争取在现有基础上,开展多种形式的国际合作办学。
(二)专业建设
坚持以学科专业建设为龙头,加强科学研究与科技创新等台建设。计划2016年至2020年五年内完成电子通信学院、电气工程学院、机械工程学院、大数据学院、新能源汽车学院、大健康学院、商务学院、VR产业学院等8个学院的建设。完成机械类、计算机类、汽车类、电子信息类、自动化类、商贸及其他类共51个专业的开设。
(三)优化教师结构,引进高技能人才
确立 “人才强院”发展战略,积极培养和引进人才,努力优化师资队伍结构,出台了一系列高端人才引进的优惠政策,重点引进拔尖创新人才和有企业背景并善于解决技术难题的专业技术人才。大力提倡企业家精神和工匠精神,培养大量既熟悉新经济又掌握传统产业技能的人才。
贵州电子科技职业学院作为贵安新区唯一的一所直属高职院校,学校将站在新起点,肩负新使命,紧紧抓住职业教育大力发展的重大历史机遇,充分发挥职业教育的优势与,为贵州经济的发展培养高技术技能型人才。