青海高考多少分可以上广东茂名健康职业学院附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-13 05:56:55 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于广东茂名健康职业学院在青海高考最低录取分数线的知识，具体广东茂名健康职业学院的所有历年在青海录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、青海高考多少分可以上广东茂名健康职业学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，广东茂名健康职业学院在青海2020年高考理科最低录取分数线为184分，最低录取位次为25040位；文科最低录取分数线为208分，最低录取位次为10426位；

二、广东茂名健康职业学院在青海历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
青海	理科	2020	专科	184	25040	4	160
青海	文科	2020	专科	208	10426	5	160

三、广东茂名健康职业学院简介

| 院校属性：

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	创建时间	1960年
博士点数	0	隶属于	省教育厅
硕士点数	0	招办电话	0668-2902148、0668-2902527
学校类型	医药	学校网址	http://www.gdmmhvc.cn/
所处城市	茂名市	办学层次

| 学校详情：

广东茂名健康职业学院是2015年3月经广东省人民政府批准,教育部备案设立的一所公办全日制普通高等职业院校,是在具有67年医学教育办学历史的国家重点中专学校茂名卫生学校的基础上创办的,始建于1960年,前身为茂名市业余医科专修学校,后几经易址更名,先后更名为茂名市卫生学校、茂名市中医学校、茂名市卫生进修学校、茂名卫生学校。2015年7月由茂南区搬迁至电白区新址设立广东茂名健康职业学院,是目前广东第一所,全国第二所以“健康职业学院”冠名的高等职业院校,是粤西唯一一所医学健康类高职院校,是教育部批准紧缺人才(护理)的培养基地,广东养老产业与教育联盟单位,茂名市全科医生培养培训基地,广东省安全文明校园,茂名市首批“森林校园”。

学院位于南海之滨,水东湾畔的美丽滨海绿城茂名市电白区。北靠沈海高速,南濒南海,西邻包茂高速,东接325国道,交通十分便利,校园环境优雅宜人。

校园规划占地550多亩,建筑面积23700方米,总投资7亿多元,分二期建设。一期建设用地356亩,校舍85000方米已投入使用,室外运动场地面积31200多方米。二期15万方米校舍建设项目将于2017年底动工,计划2018年9月投入使用。现有校园校舍生活设施完善,教学、实训设备齐全,建有多功能图书馆,有较丰富教育教学资源和较雄厚师资力量,建立校外实实践基地100多个,完全满足实教学的需要。现有教职工197人,专任教师140余人,其中博士2人,副教授及其他高级职称40余人,双师素质教师65人。外聘医院具有临床经验医师和企业专家为兼职教师20多人。

学院开办高职和中职教育以及继续教育,建立了多层次多形式的培养模式,开通了从“中职-高职-本科-终身教育”职业教育渠道,构建有“大参林班”等订单式培养、“三二分段”或“五年一贯制”中高职对接培养和高职+成人自考(函授)本科学历提升等多种培养模式,先后为基层医疗机构和地方医药企业输送了3万多名实用人才。目前高职开设有护理、药学、助产、中药学、医学营养、健康管理、医学检验技术、康复治疗技术、中医养生保健等9个专业;中职开设有护理、助产、药剂、医学检验技术、农村医学、中医康复保健、眼视光与配镜、口腔修复工艺等8个专业。目前全日制在校生7200多人,成人教育专、本科在校生2500多人,各类在校生总数将10000人。

学院重视加强合作和对外交流。坚持“校校合作”,共享优质教育资源。与南方医科大学、广东医科大学、广州中医药大学等高校合作,开展成人学历教育;坚持“校院合作”,发展专业。与三甲医院茂名市人民医院合作,促进康复治疗专业发展;坚持“校企合作”,对接企业发展。与大参林医药集团股份有限公司合作,从“大参林班”发展到共建“大参林药学院”,不断为企业发展培养专业人才。加强与澳门镜湖护理学院交流,选拔优秀应届毕业生赴澳门的医院进行临床实,开展临床护理、养老等专业合作。

学院本着“走立校路子,育健康产业专才”的办学理念和发扬“一切为了人民健康”的优良传统,坚持以立德树人为根本,立足茂名,面向基层,服务广东,辐射全国的办学定位,以服务为宗旨、以就业为导向、以职业能力培养为本位,走“校院合作、医教结合”的发展道路。“十三五”期间,认真实施“立校”、“强师兴�！薄ⅰ按葱虑啃！比蠓⒄拐铰�,抢抓“健康中国”和“一路一带”大健康产业发展良好机遇,乘势而上,顺势而为,打造精品,办出,建成高等职业教育与卫生技术人才培训并存的多层次、高规格的现代新型职业院校,为区域经济和健康服务领域培养具有创新精神的高素质劳动者和技术技能人才。