河南高考多少分可以上郑州信息科技职业学院附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-19 01:46:26 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于郑州信息科技职业学院在河南高考最低录取分数线的知识，具体郑州信息科技职业学院的所有历年在河南录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、河南高考多少分可以上郑州信息科技职业学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，郑州信息科技职业学院在河南2020年高考

二、郑州信息科技职业学院在河南历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
河南	理科	2020	专科	--	--	0	180
河南	理科	2020	专科	--	--	0	180
河南	文科	2020	专科	--	--	0	180
河南	文科	2020	专科	--	--	0	180
河南	理科	2019	专科	181	405657	20	160
河南	理科	2019	专科	267	383609	1079	160
河南	文科	2019	专科	148	284414	1036	160
河南	文科	2019	专科	225	275091	13	160
河南	理科	2018	专科	205	393217	26	200
河南	理科	2018	专科	287	354012	1026	200
河南	文科	2018	专科	267	238777	17	200
河南	文科	2018	专科	281	229639	636	200
河南	理科	2017	专科	184	367151	40	180
河南	理科	2017	专科	275	323259	581	180
河南	文科	2017	专科	186	229970	20	180
河南	文科	2017	专科	288	181334	470	180
河南	理科	2016	专科	253	346227	1175	180
河南	文科	2016	专科	241	212991	1139	180

三、郑州信息科技职业学院简介

| 院校属性：

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	创建时间	1979年
博士点数	0	隶属于	省政府
硕士点数	0	招办电话	0371-69301010
学校类型	理工	学校网址	http://www.techcollege.cn/
所处城市	郑州市	办学层次

| 学校详情：

郑州信息科技职业学院(部标代码13565,录取代码6270)是2002年由河南省政府批准成立,2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校。2006年开始招生。2009年,被授予文化行业特有工种职业技能鉴定认证单位。2011年,顺利通过了河南省高职院校人才培养工作评估。2016年,被授予“河南省职业教育品牌示范院�！背坪�。2017年,成功入选现代学徒制省级试点单位。2018年,成功入选教育部现代学徒制试点单位,被确定为“河南省优质高等职业院�！绷⑾罱ㄉ璧ノ�。郑州信息科技职业学院利用河南广播电视大学优质资源办学,两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。

学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区,环境优美,交通便利。学校占地总面积500亩,建筑面积35万方米,教学科研仪器设备总值7510余万元,图书40万册。现有教职工600余人,在校生10650人,2018年普招文理科录取分数线高出省控最低线200分,再创新高,连续三年实现数量和质量上的提升。累计培养合格毕业生2.7万余人,年均就业率稳定在90%以上。

学校设有人文与公共管理学院、财会金融学院、工商管理学院、信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部,开设38个专业,其中,中央财政支持建设专业1个,省高等学校专业综合改革试点专业3个,省高等学校专业建设试点专业2个,省职业教育品牌示范院校项目骨干专业6个。与郑州航空工业管理学院联合培养应用型本科人才专业1个,与加拿大荷兰学院合作培养人才专业2个。校内实验实训基地119个,校外实训基地121个。

学校秉承“励志图强、与时俱进”的校训,坚持,全面贯彻党和国家的教育方针政策,以就业为导向,以创新为动力,立足于服务河南区域社会经济发展,以培养高素质技能型人才为目标,全力推进校企合作、工学结合,形成了较为完备的质量保障体系和内部治理体系,促进人才培养质量不断提高。2017年,学校成功申报河南省终身教育大数据双创基地和路由众创空间,为大学生全面成长成才提供了有利条件。年来,学生参加各类职业技能竞赛共获得国家级奖项40多项,省级奖项190多项。学校先后荣获河南省文明单位、河南省文明标兵学校等荣誉称号,多项改革成果被人民日报、中国教育报、河南日报、河南电视台等媒体报道。

“十三五”期间,学校将坚持以信息技术应用为支撑,素质、技能并重,推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接,多专业、多层次综合协调发展,努力把学校建设成为“省内一流,鲜明”的省级优质高等职业学校,为区域经济社会发展做出更大的贡献。