山西高考多少分可以上石家庄职业技术学院附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-21 14:05:32 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于石家庄职业技术学院在山西高考最低录取分数线的知识，具体石家庄职业技术学院的所有历年在山西录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、山西高考多少分可以上石家庄职业技术学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，石家庄职业技术学院在山西2020年高考理科最低录取分数线为346分，最低录取位次为59295位；文科最低录取分数线为338分，最低录取位次为40254位；

二、石家庄职业技术学院在山西历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
山西	理科	2020	专科	346	59295	0	130
山西	文科	2020	专科	338	40254	0	130
山西	理科	2019	专科	335	66250	0	130
山西	文科	2019	专科	365	40548	0	130
山西	理科	2018	专科	311	62455	16	150
山西	文科	2018	专科	325	36934	16	150
山西	理科	2017	专科	301	58149	18	130
山西	文科	2017	专科	333	40203	18	130
山西	理科	2016	专科	344	54188	0	150
山西	文科	2016	专科	354	40693	0	150

三、石家庄职业技术学院简介

| 院校属性：

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	创建时间	1984年
博士点数	0	隶属于	省政府
硕士点数	0	招办电话	0311-68092994、0311-85333630
学校类型	综合	学校网址	http://www.sjzpt.edu.cn/
所处城市	石家庄市	办学层次

| 学校详情：

石家庄职业技术学院（原石家庄大学）创建于1984年，是经国家教育部批准、石家庄市政府主办的一所全日制普通高等院校。是国家级优质高职院校建设立项单位、国家现代学徒制试点院校、全国高职院校50强、全国五星级高职院校。

经过三十多年的建设，学校已发展成为以全日制高等职业教育为主体，以广播电视教育（开放教育）、社区教育为“两翼”，多种办学形式并存的办学格局。目前，学校设有管理学院、经济贸易学院、信息工程学院、建筑工程学院、食品与药品工程学院、机电工程学院、电气与电子工程学院、艺术设计学院、动画学院、体育学院、软件学院、马克思主义学院、继续教育学院、创新创业学院和公共外语部、公共体育部等14个二级学院和2个教学部。有数英电子等校企共建混合所有制二级学院5个。学�？璧缱有畔⒗唷⑼聊窘ㄖ唷⒆氨钢圃炖�、财经商贸类、媒体传播类、旅游类50多个专业，其中有河北省高职高专教育示范专业6个。有国家级精品资源共享课程2门，省级精品资源共享课程1门，省级精品课程11门。影视动画实训基地、机电一体化实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，建筑技术实训基地为河北省职业教育实训基地。有中高职衔接专业教师协同研修名师工作室（信息技术类）、紧缺领域教师技术技能传承创新台（动画）2个国培基地。牵头河北省文化创意、河北省软件与服务外包2个职业教育集团。与石家庄奥祥医药工程有限公司、石家庄数英电子有限公司共建院士工作站2个。

年来学校不断加大高层次人才引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍。现有教职工900余人，国家级、省级教学名师各1人，省突出贡献中青年专家2人，省“三三三人才工程”第二层次人选2人，省优秀教师2人，省优秀教育工作者1人，省级教学团队2个。在选派教师出国进修的同时，还聘请了多名外籍教师。

学校面向河北、河南、湖北、湖南等17省招生，现有全日制在校生14666人，成人教育本专科在籍生10000余人。毕业生就业率连续多年达99%以上。就业率和专接本率在省内名列前茅。学校多次荣获“河北省职业教育先进单位”“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。

学校办学条件充实。现有教学仪器设备总值1亿余元。拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学台和信息交流台。现代化图书馆藏书丰富、信息量大，有先进的图书检索系统和电子阅览室。学校建有2个共6万方米的多功能教学楼和2个技能实训楼，88个校内实训基地，180个稳定的校外实基地。校企共建30多个研发中心(工作室)。设有国家职业技能鉴定所，能为在校生进行相关专业的职业技能鉴定。学校生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、科技活动中心、球类馆、游泳馆和高标准综合体育中心。

学校坚持“以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，着力深化办学体制机制改革，加强管理，推进规模、结构、质量和效益的协调发展，努力建设“人民满意、鲜明、区域一流、国内知名”的高职院校。