吉林高考多少分可以上长春光华学院附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-14 10:29:46 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于长春光华学院在吉林高考最低录取分数线的知识，具体长春光华学院的所有历年在吉林录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、吉林高考多少分可以上长春光华学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，长春光华学院在吉林2020年高考理科最低录取分数线为363分，最低录取位次为56294位；理科最低录取分数线为173分，最低录取位次为87792位；文科最低录取分数线为390分，最低录取位次为22314位；文科最低录取分数线为424分，最低录取位次为17596位；文科最低录取分数线为239分，最低录取位次为38453位；

二、长春光华学院在吉林历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
吉林	理科	2020	本二A	363	56294	628	336
吉林	理科	2020	专科	173	87792	63	130
吉林	文科	2020	本二A	390	22314	29	371
吉林	文科	2020	本二A	424	17596	471	371
吉林	文科	2020	专科	239	38453	62	130
吉林	理科	2019	本二A	380	55450	579	350
吉林	理科	2019	专科	240	71829	47	150
吉林	文科	2019	本二A	416	18142	449	372
吉林	文科	2019	专科	229	29158	85	150
吉林	理科	2018	本三	345	58611	590	283
吉林	理科	2018	专科	176	71731	35	150
吉林	文科	2018	本三	382	19267	460	316
吉林	文科	2018	专科	181	27785	36	150
吉林	理科	2017	本三	305	60566	526	260
吉林	理科	2017	专科	173	70079	18	150
吉林	文科	2017	本三	286	24293	510	286
吉林	文科	2017	专科	211	26430	19	150
吉林	理科	2016	本三	330	63557	617	286
吉林	理科	2016	专科	186	77595	16	150
吉林	文科	2016	本三	345	22290	460	275
吉林	文科	2016	专科	157	31747	44	150

三、长春光华学院简介

| 院校属性：

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	创建时间	2000年
博士点数	0	隶属于	教育厅
硕士点数	0	招办电话	0431-85552348、0431-85552353
学校类型	综合	学校网址	http://www.ghu.edu.cn/
所处城市	长春市	办学层次

| 学校详情：

长春光华学院，原名长春大学光华学院。

2000年建校。

2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院。

2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。

2015年被吉林省教育厅确定为省内向应用型本科院校整体转型试点高校。

核心理念：因务实而闪光因而升华

办学使命：一切为了学生健康成长

办学愿景：办学生满意的大学

学科齐全师资雄厚

学校紧贴市场需求，以培养应用型人才为目标，设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、足球学院、马克思主义学院、基础教研部、公共外语教研部13个院（部），共有招生专业42个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生1.1万余人。

多年来，学校持续推进“人才强�！惫こ蹋ㄉ枇艘恢в扇判憬淌Α⒐裨禾厥饨蛱竦谜�、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍，涌现出了一大批教学名师和科研能手。通过开展“教师养德修为工程”，师生同修互动、同频共振，通过自身的品德修为影响和熏染学生，努力建设一支师德高尚、业务精湛、忠于教育事业的教师队伍，满足学校发展和高素质应用型人才培养的需要。

学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖2项；吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项；吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项；吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项；吉林省社会科学基金项目优秀成果三等奖2项。

学校现有省级本科品牌专业1个，省级专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课、优秀课30门。具有吉林省重点学科1个，省现代媒体技术工程研究中心1个，省高校创新团队1个，省人文社科重点研究基地2个，省高校新型智库1个，省重点实验室1个。

因材施教兴校

在20年的办学过程中，学校及时调整人才培养定位和人才培养规格,逐步培育和形成了鲜明的办学。以“一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学”为办学宗旨，走凸显民办高校体制机制优势的治校之路、学科专业建设一体化的治学之路、“适合的教育”及“养成教育”的育人之路。

为更好地向应用型高校转型，学校以“让学生获得实惠，让学校赢得品牌”为目标，形成了以校企合作、强化实践、“做中学”为主要培养模式，以职业能力培养的整体育人模式。构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：

一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程，既适合应用型培养目标，又适合民办高校学生特点；

二是以课堂教学改革的教学模式改革工程，两年组织了111门课程的大规模课堂教学改革试点，取得了明显成效；

三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程，第二课堂覆盖到每个专业、每个学生，每个专业都创建了专业社团，为学生课外专业实践搭建了台；

四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程，各个专业都实行了多种形式的合作教育；

五是以六大能力为目标的能力建设工程，针对专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力、合作共事能力设计了详细的培养方案并开展了系列活动；

六是以养成教育为抓手的素质教育工程，以引导学生成为品行优良、素质高尚的人为目标，构建了养成教育体系，设计了22个好惯项目，照自主选择、扬长保底的原则，开展了养成教育系列活动，使养成教育蔚然成风。

通过实施优质教育体系，使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说，特长鲜明、全面发展的优秀人才。

产教融合协同创新

学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路，多种形式、不同深度的校企合作为提高学生的实际工作能力和就业竞争力、促进学生的學習积极性发挥出了积极的作用并产生了很好的效果。

学校电气信息学院与中兴通讯、中软国际、东软集团、台湾凌阳等企业联合实施“企业嵌入式”人才培养模式，入学时，学生即可与企业签订就业保障协议。学校与企业共同投资建设实验室、实训室，企业参与教学过程。学�？纬逃肫笠悼纬探徊娼�、理论与实践同步实施，专业學習与企业实践并轨，真正对接企业技术前沿和人才需求。

机械工程学院、商学院等学院的部分专业，组织三、四年级学生到江苏、浙江、广东的企业深入生产一线见或者短期顶岗实，让学生在真实的工作环境中锻炼能力、增长学识。

视觉艺术设计学院根据专业特点，结合行业发展趋势，在校内引入企业培训室，把设计企业的项目交给学生完成，让学生通过做实际项目来學習，提高专业知识和技能。

金融学院与中国银行、深圳国泰安信息技术有限公司、中国农业银行等10余家企业合作，共建校企合作基地；

文学与新闻传播学院与吉林省国家广告产业园、长春市金钥匙心理咨询服务中心、长春鑫源国际教育等单位合作；

外国语学院与长春市鑫源教育培训学校、北京首都机场朗豪酒店、大连沃邦国际教育等单位合作；

电影学院与凤凰卫视、中新社吉林分社、东北亚（卫视）资讯台、中国中影集团、吉林省博物院等单位合作；

音乐学院与长春市凡星文化传播有限公司、长春卡西欧艺术学校等单位合作，与100多家用人单位进行就业合作。

促进就业鼓励创业

学校以“全员抓就业，全程为就业，全面促就业”为总要求极力推进毕业生就业工作，严格落实就业工作“一把手”工程，构建了以就业指导和配套设施建设的指导体系；以就业信息服务、就业市场服务、就业派遣服务为载体的服务体系；以就业指导课程、专题讲座和个性咨询相结合的教育体系；以就业工作绩效考核为目标的评价体系�；蛟炝⑻寤Ｔ熬鸵凳谐。平Ｌ鸵倒ぷ鞯餮校凳┕娣痘鸵倒芾矸竦却胧�，稳步提升毕业生就业质量和就业率。

学校毕业生始终保持良好的就业态势，几年毕业生初次就业率超过了全省就业率均水。大部分毕业生面向中小微企业就业，也有部分学生走上了党政机关、企事业单位等工作岗位，还有的毕业生走上参军、三支一扶、出国深造和自主创业之路。

学校高度重视创新创业工作，致力于以创业带动就业，以创业影响就业，提升大学生的创新创业实践率及就业质量。学校成立了创新创业指导中心并出台相关文件保障双创工作的开展；同时开设创新创业课程，给予学生指导；鼓励探索，支持实践。

学校成立了大学生科技创业园，可满足大学生创新创业、实践分享、洽谈合作等不同需求，极大程度地支持学生创新创业，帮助学生实现成果孵化。

海纳百川往来八方

学校已与十几个国家和地区多所高校建立了校际合作交流关系，仅2016-2017学年度就与美国加州州立大学北岭分校、加州大学戴维斯分校、华盛顿哥伦比亚学院、中央华盛顿大学、西雅图西北大学、英国中央兰开夏大学、加拿大圣劳伦斯学院、韩国韩南大学、台湾大仁科技大学9所大学签署了MOU合作备忘录,开展了学分互认、短期交流，联合培养本科双学位项目及本硕连读项目。为丰富学生的假期生活，提高学生的语言实践应用能力，提升就业竞争力，与中国对外友好服务中心、美之旅作开展暑期赴美国、日本带薪实和游学项目。每年均派遣50名左右在校生赴海外留学，为我校学生的深造和就业搭建了良好的台。

学校与东北师范大学、长春工业大学、长春大学联合培养硕士研究生，现已成为东北师范大学会计硕士专业学位（MPAcc)教育实训基地。学校于2017年被吉林省学位委员会批准为硕士学位授权单位立项建设高校。

服务生产造福社会

学校依托大学科技园，先后为吉林省、内蒙古自治区、四川省等地市县区完成政府及企业电子商务规划、传统企业电子商务转型规划、文创设计与规划、网络运营、产业园区规划、设计与运营、人才孵化等项目。通过共同开发各地区历史文化与旅游文化产品，带动当地区域文化旅游创意产业的蓬勃发展；与高科技企业签订《产学研项目合作基地协议》，共同开发，实现科研成果转化，为企业自动化生产提供了技术支持。

校园文化丰富多彩

学校立足人才培养目标，充分发挥校园文化引领作用，积极打造“光华大讲堂”、大学生英语体验节、校园辩论赛、电子竞技大赛、社团文化节、礼仪风采大赛、篮球赛、读书节等系列活动。实施“一院一品”工程，开展具有专业的校园文化活动。拍摄校园电影，记录校园生活传播校园文化，其中《我的大学老师》通过教育部“高校原创文化精品推广行动计划”资格审核，《讷殷之恋》在“爱奇艺”成功上线；协助开展“一封家书”活动，礼敬传统文化，《新华每日电讯》等媒体先后作了15次报道，并在全国高校政治工作网上展示。

荣誉满载美名远扬

2004年，学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”；2012年，学校董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号；2008年，学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学�！�；2009年，学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号；2010年，学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校；2011年，学校在全省民办非企业评估中荣获“5A级”称号；2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范�！保�2011-2017年，学校连续七年被评为“长春市精神文明建设先进单位”。2017年，学校被评为“高校文明杯”竞赛活动优胜单位，荣获“全市宣传文化工作创新奖”（为全市获此荣誉的两所高校之一）。2018年，学校荣获长春市“五一劳动奖状”，教育部国评专家组给予光华“五好大家庭”的赞誉。2019，据中国校友会网发布的中国大学排行榜，学校在吉林省民办高校排名跃居第3位。

学校学生积极参加各类竞赛并屡获佳绩。三学年，学校学生在全国和省级各类学科专业竞赛中共计获奖226项，其中全国性奖项67项，省级奖项159项，包括“全国应用型人才综合技能大赛——金蝶云管理创新杯”国家级一等奖、第二届全国高等院校投资理财规划大赛国家级一等奖、第七届全国大学生机械创新设计大赛国家级一等奖、全国高师学生英语教师职业技能竞赛国家级一等奖、第九届全国大学生广告艺术大赛国家级一等奖、中国电子产品创新设计大赛“红钻杯”国家级一等奖、第十三届全国大学生嵌入式设计大赛国家级二等奖、中国高校校报新闻评选国家级三等奖、“中国校园健康行动——红旗飞扬”全国特长生才艺展示大赛省级一等奖、“外研社杯”全国英语写作大赛吉林省复赛一等奖、高教社杯全国大学生数学建模竞赛省级二等奖。

三学年，在各类体育比赛中获得国家级奖项50项，省级奖项71项。如：在第七届全国大学生越野滑雪赛中包揽了男女团体、男女精英、男女争先赛全部六枚金牌，实现“八连冠”；在全国全民健身操舞吉林赛区大赛中荣获特等奖3项、一等奖1项；在吉林省首届国际太极拳邀请赛中荣获一等奖；在吉林省第九届攀岩锦标赛中荣获团体第一名；中国大学生攀岩北区赛获得金牌两枚；全国户外挑战赛冠军；在吉林省定向越野锦标赛中获女子百米第一名；吉林省大学生女子足球赛冠军；吉林省大学生运动会男子足球赛冠军；在吉林省大学生足球联赛中荣获女子足球第二名等。

承前启后继往开来

学校将全面推进“转型发展工程”、“队伍建设工程”和“学生能力工程”，积极探索应用型人才培养新模式，着力建设优质教育体系，为把学校建设成为政府重视、社会认可、学生满意、教工自豪、鲜明的高水民办大学，实现“百年大学”的光华梦而努力奋斗！