每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于西藏农牧学院在河南高考最低录取分数线的知识，具体西藏农牧学院的所有历年在河南录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、河南高考多少分可以上西藏农牧学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，西藏农牧学院在河南2020年高考理科最低录取分数线为471分，最低录取位次为214321位；文科最低录取分数线为511分，最低录取位次为54267位；

二、西藏农牧学院在河南历年录取最低分数据统计

三、西藏农牧学院简介

| 院校属性：

| 学校详情：

西藏农牧学院是西藏自治区集农、工、理、管学科于一体、行业特征明显的地方高等农业院校,是全国绿化先进单位、全国转型发展试点高校、自治区民族团结进步模范集体。学校溯源于1958年创建的“西藏公学”;1971年7月成立“西藏民族学院迁址筹建处”;1974年12月改为“西藏民族学院林芝分院”;1978年经国务院批准命名为“西藏农牧学院”;2001年,与原西藏大学合并组建新西藏大学;2016年6月,教育部批准单独设置为“西藏农牧学院”。

学校位于素有“西藏江南”之称的西藏林芝市,校园占地面积1269.8亩,总建筑面积24.79万方米,固定资产46080万元,其中教学科研仪器设备总值15096.42万元。设有22个正处级单位,其中教学科研单位9个:植物科学学院、动物科学学院、食品科学学院、资源与环境学院、水利土木工程学院、电气工程学院、西藏高原生态研究所、公共教学部和成人教育部。

现有教职工571人,其中专任教师405人,副高级及以上175人,占43.2%;博士40人、硕士227人,占65.9%。有特聘院士3人,特聘教授1人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人,国家中青年科技创新领军人才1人,农业部现代农业产业技术体系岗位专家2人,国务院政府特殊津贴专家7人,自治区政府特殊津贴专家3人,全区首席专家3人(藏猪、藏药材、生态学领域)。现有全日制在校生6187人(含2019届毕业生1703人),其中博士研究生18人、硕士研究生263人、本科生5626人、专科生280人;成人教育学生1822人。

学校有国家重点(培育)学科1个、自治区重点学科10个。有作物学、林学2个一级学科硕士学位授权点,预防兽医学、水利水电工程2个二级学科硕士学位授权点,农业、兽医2个专业硕士学位授权点。有36个本科专业、21个专科专业,其中教育部专业3个、全国卓越农林人才教育培养计划改革试点专业4个、2018年国家教育部首批新工科建设项目3个、自治区创新人才培养模式改革试点专业4个、自治区专业建设点20个,自治区教学团队21个,自治区高等学校科研创新团队3个。学科及专业广泛涉及农、牧、林、水、电、生态、环境、食品、工程等领域,与全区经济建设紧密相关。从2009年开始,自治区先后对学校涉农专业实行免费教育。

学校建有院士工作站4个,教学科研实验室69个,校内教学实基地52个;国家级“西藏林芝高山森林生态系统国家野外科学观测研究站”、国家林业和草原局“西藏林芝森林生态系统国家定位观测研究站”和“林芝陆生野生动物疫源疫病监测站”、“西藏高原森林生态教育部重点实验室”;自治区重点实验室3个,自治区教育厅高校重点实验室17个,生态环境部环境生态监测站2个(林芝站、阿里站);自治区职业技能鉴定所、自治区大学生创业孵化基地、首批全国新型职业农民培育示范基地、国家级专业技术人员继续教育基地、西藏自治区现代农业技术培训基地、西藏自治区重点建设职教师资培训基地等多个基地。

学校建设自治区级2011协同创新中心(西藏农牧资源研发协同创新中心),共同打造4个科研方向,建立了4个科研大团队联合攻关。五年来,学校584个课题获得国家级、省部级立项资助,到位经费17360万余元,皆面向高原生态领域,面向西藏的经济发展,“农业”和“产学研结合”特征明显;国家启动首批重点研发计划以来,成功申报立项3项课题,经费919万元;获省部级及以上科研成果奖16项。

学校先后承担“西藏尼洋河流域可持续发展实验区”等200余个地方规划设计与论证项目,为20余家企业长期提供技术支撑。学校专家执笔起草了《西藏自治区进一步加强藏药资源保护与利用的意见》和《西藏自治区藏猪产业发展规划》,切实发挥了政府智库作用。学校在拉萨、日喀则等地(市)建立10个科技示范基地,深度参与青稞增产、牦牛育肥、藏猪产业发展、藏药材驯化育种、藜米推广、茶叶种植、第二次青藏高原综合科学考察、那曲植树、巨柏移植等重点项目。开展送科技活动、万名专家干部下基层及利用科研项目推广示范,经济效益和社会效益显著,深受好评。

学校重视学生创新能力和实践能力的培养,几年来,学生曾荣获第十五届全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖,实现了西藏高校一等奖零的突破,在全国第七届大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛中获得一等奖一项、二等奖两项,在第六届全国大学生水利创新设计大赛中获得一等奖一项、二等奖两项,在全国第一届华维杯大学生农业水利工程及相关专业创新设计大赛中获得特等奖。

学校广泛开展对外交流与合作,密切关注国内外高等教育发展潮流,不断深化改革,实行开放办学。中组部、教育部、团中央等单位以及中国农业大学、北京林业大学、东北林业大学、河海大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学、华中农业大学、浙江大学、南京农业大学、同济大学、重庆大学等高校大批援藏干部到校开展教育援藏工作,与中国农业大学、河海大学、东北林业大学等多所内地高校联合培养本科生、研究生,多次承办全国性、区域性大型学术会议,有力地促进了学校人才培养和学术交流。

学校秉承“博学为农、精业兴藏”的校训和“爱国、团结、勤奋、求实、创新”的校风,大力弘扬“老西藏精神”和学校“筹建精神”,坚持“立足高原,面向西藏,服务‘三农’”办学定位和“高原生态、高原农业”发展主线,突出爱党爱国爱、维护祖国统一和民族团结这个政治标准,按照“爱西藏、爱专业、实基础、重实践、求创新”的人才培养规格,努力培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的和可靠接班人。迁校筹建以来,为西藏培养和输送了2.7万名全日制专业技术人才,成为了西藏各级领导骨干、科研骨干、管理骨干的摇篮,涌现出了一批杰出校友代表。目前,学校正为建成鲜明、优势突出的应用研究型农牧大学而努力奋斗。

办学定位

指导:坚持,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实践立德树人的教育观;坚持新时期西藏工作指导,正确处理改革发展稳定的关系,追求科学精神与人文精神的和谐统一;坚持以质量求生存、以人才促发展、以学科显、以管理增效益的治校方略;坚持以社会需求为导向,以人才培养为中心,大力开展科技服务,为西藏经济社会发展提供人才保障和科技支撑。

办学定位:立足高原,面向西藏,服务 “三农”。

办学使命:致力于西藏农牧业发展、高原生态文明传承、国家生态安全屏障建设所需的人才培养和科技支撑。

发展目标:全面提高教学质量和办学水,将学院建设成为专业结构合理、教学质量优良、管理服务完善、社会效益显著的地方农业院校。到2030年,把学院建设成为鲜明、优势突出的应用研究型农牧大学。

办学层次:以本科教育为主,积极拓展研究生教育,适度发展继续教育。

学科专业定位:面向西藏经济积极拓展急需学科专业,面向高原稳固发展优势学科专业,实现农、工、理、管多学科协调发展。