贵州高考多少分可以上江苏第二师范学院附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-17 13:23:12 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于江苏第二师范学院在贵州高考最低录取分数线的知识，具体江苏第二师范学院的所有历年在贵州录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、贵州高考多少分可以上江苏第二师范学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，江苏第二师范学院在贵州2020年高考理科最低录取分数线为466分，最低录取位次为54292位；文科最低录取分数线为538分，最低录取位次为11556位；

二、江苏第二师范学院在贵州历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
贵州	理科	2020	本二	466	54292	44	384
贵州	文科	2020	本二	538	11556	36	463
贵州	理科	2019	本二	446	59635	45	369
贵州	文科	2019	本二	528	12992	35	453
贵州	理科	2018	本二	450	63804	53	379
贵州	文科	2018	本二	557	13866	27	477
贵州	理科	2017	本二	419	65725	40	361
贵州	文科	2017	本二	526	15540	40	453
贵州	理科	2016	本二	426	65066	52	365
贵州	文科	2016	本二	527	15829	28	457

三、江苏第二师范学院简介

| 院校属性：

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	创建时间	1952年
博士点数	0	隶属于	省政府
硕士点数	9	招办电话	025-83758148
学校类型	师范	学校网址	http://www.jssnu.edu.cn/
所处城市	南京市	办学层次

| 学校详情：

江苏第二师范学院是一所以教师教育为、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。学校前身江苏教育学院创建于1952年，是建国初期江苏省较早设立的17所公办本科学校之一。江苏教育学院1959年举办本科教育，“文革”期间停办，1978年复办，1996年恢复本科教育。2013年，经教育部批准，学校转设为省属普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。60多年来，学校始终坚持服务江苏基础教育的办学定位，逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学。

年来，学校秉承“崇德敬业、求真创新”的校训和“学为人师、行为世范”的师范精神，按照新一届党代会提出的 “三步走”发展战略，围绕内涵建设主线，扎实推进人才培养卓越计划、师资队伍振兴计划、学科建设提升计划、教育科研领先计划、合作协同发展计划、内部治理创新计划等六大计划，着力构建符合学校实际的现代大学制度，朝着“建成高水有的师范学院”目标稳步迈进。

学校现有草场门、浦口、小行3个校区，占地面积524亩；另有占地面积1201亩的石湫校区在建，即将落成启用。学校设有14个教学院部、32个本科专业、2个教育硕士联合培养专业，覆盖9个主要学科门类。现有全日制在校生万人，专任教师中高级职务教师占比接50%，具有博士以上学位的教师占比40%，其中国家督学2人、教育部教指委委员2人。

学校具有长期举办本科师范教育的教学科研积累。现有国家级和省级卓越教师培养计划改革项目各1个，省级品牌专业1个、重点专业3个、专业6个、精品课程9门、在线开放课程1门，省级重点建设学科3个、创新团队1个、重点建设实验室1个、重点研究基地1个，实验教学和实践教育示范中心3个。五年获国家级教学成果奖一等奖1项、省级教学成果奖8项；在省级以上刊物公开发表论文1663篇，其中SCI/EI期刊收录158篇、权威及CSSCI期刊收录213篇、其他核心期刊收录论文336篇；出版论著（教材）98部。

学校教育资源丰富，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和全省唯一的教师教育改革实验基地。学校组织建设的江苏教育现代化研究院被确定为省级重点培育智库，江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构，形成了面向基础教育、功能完备的教师教育管理服务体系。

学校校园文化繁荣、国际合作广泛，获评全国大艺展最高奖1项，中华优秀传统文化传承推广中心1个；先后与10余个国家和地区的26所高校、科研院所建立合作关系，与国外高水大学合作建立院士工作站1个、文化中心2个，获批教育部国别研究中心1个。

2002年，江苏省人民政府决定在学�；∩献榻ń帐〗逃蒲а芯吭海栌薪逃⒄寡芯恐行�、江苏省中小学教学研究室等8个教学科研机构。江苏第二师范学院和江苏省教育科学研究院实行“两块牌子、一套班子”的运行机制。10多年来，省教科院在基础教育、高等教育、职业教育、幼儿教育和中小学教学研究等领域形成了一大批在全国具有较大影响、对江苏教育改革发展具有引领作用的重大研究成果。

学校先后获得全国学校文化建设创新先进单位和江苏省文明单位、文明学校、和谐校园等多项表彰，先后培养了20多万名优秀师范人才，为基础教育输送了一大批中小学教学骨干、学科带头人和教育行政干部，被社会各界誉为“江苏基础教育名师名校长的摇篮”。