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河南高考多少分可以上河南科技学院 附2016-2020最低录取分数线

更新:2023-09-20 16:54:47 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于河南科技学院在河南高考最低录取分数线的知识,具体河南科技学院的所有历年在河南录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、河南高考多少分可以上河南科技学院

根据聚志愿高考大数据查询系统,河南科技学院在河南2020年高考理科最低录取分数线为547分,最低录取位次为106820位;理科最低录取分数线为475分,最低录取位次为208687位;理科最低录取分数线为514分,最低录取位次为153171位;理科最低录取分数线为405分,最低录取位次为300980位;文科最低录取分数线为556分,最低录取位次为22087位;文科最低录取分数线为507分,最低录取位次为57786位;文科最低录取分数线为537分,最低录取位次为33976位;文科最低录取分数线为449分,最低录取位次为114288位;

二、河南科技学院在河南历年录取最低分数据统计

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
河南理科2020本一547106820725544
河南理科2020本二475208687320418
河南理科2020本二5141531712262418
河南理科2020专科405300980474180
河南文科2020本一5562208795556
河南文科2020本二50757786100465
河南文科2020本二53733976552465
河南文科2020专科449114288168180
河南理科2019本一502107111200502
河南理科2019本二439200217200385
河南理科2019本二4701522132825385
河南理科2019专科341331208585160
河南文科2019本一5322446635536
河南文科2019本二48462681100447
河南文科2019本二51536043702447
河南文科2019专科416130932266160
河南理科2018本一480124214179499
河南理科2018本二423201281200374
河南理科2018本二4641451442809374
河南理科2018专科279359639560200
河南文科2018本一5273221250547
河南文科2018本二47765574100436
河南文科2018本二52135739777436
河南文科2018专科388137728256200
河南理科2017本二392201626219342
河南理科2017本二4441334843021342
河南理科2017专科274323982670180
河南文科2017本二41976981108389
河南文科2017本二48335348812389
河南文科2017专科301170647280180
河南理科2016本二4731292712498447
河南理科2016本三406213996205370
河南理科2016专科195368234735180
河南文科2016本二47934906681458
河南文科2016专科217222640330180

三、河南科技学院简介

| 院校属性:

是否是985是否是211
是否是双一流创建时间1939年
博士点数0隶属于省政府
硕士点数12招办电话0373-3040127
学校类型理工学校网址http://www.hist.edu.cn/
所处城市新乡市办学层次艺术

| 学校详情:

河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年,前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经教育部批准,更名为河南科技学院。

学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市,占地面积2176亩,校舍面积62万方米。建校80年来,学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类,拥有21个教学学院,66个本科专业,合作办有独立学院--新科学院,全日制普通在校生27782人。图书馆各类文献资源总量达298万册(种),中外文期刊1500余种。学校建有国家级专业、综合改革试点专业、卓越职教师资培养计划改革试点专业和卓越农林人才培养计划改革试点专业等13个,河南省专业、综合改革试点专业、本科工程教育人才培养模式改革试点专业等23个。学校是河南省博士学位授权立项建设单位。建有省重点一级学科10个,其中,作物学被评为省A类学科。建有学术型硕士学位授权一级学科12个,硕士专业学位授权类别7个。学校是国家“2011”计划协同创新单位,建有河南省协同创新中心,设有院士工作站2个。学校有国家级虚拟仿真实验教学台,省、部级重点实验室、国际合作实验室、工程技术研究中心和实验教学示范中心等38个,有河南省科技创新团队、省高校科技创新团队、省高校教学团队等24个。建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站、河南省现代棉花产业技术体系共性技术研究中心,是教育部确定的首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”。

学校全面落实“质量立校”战略,着力培育富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。以社会需求为导向,不断创新人才培养模式,加快专业、课程和教学团队建设,积极推进以学生为中心、以产出为导向的教育教学改革,人才培养质量稳步提升。2001年以来获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖50余项。三年来,学生在全国蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国机器人大赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等比赛中获得国家级以上奖励200余项。建校以来,为国家培养了12万余名高级专门人才,其中有以中国工程院院士张新友为代表的科技英才,有以国家有突出贡献中青年专家买兴普为代表的基层优秀管理人才,有以河南广安集团董事长高天增为代表的企业精英,还有众多中高等职业院校优秀教师和管理骨干,以及大批省级、厅级、县级政府高级管理人才,他们为河南省乃至我国经济建设和社会发展做出了突出贡献。

学校大力实施“人才强校”战略,拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1638人,其中专任教师1211人,教授等正高级专业技术人员132人,副教授等副高级专业技术人员424人,博士、硕士生导师420余人,双聘院士、中原学者7人,河南省特聘教授、校级特聘教授24人。现有国家有突出贡献中青年科技管理专家、享受国务院特殊津贴专家11人;河南省优秀专家、享受河南省政府特殊津贴专家13人;全国模范教师、优秀教师12人;新世纪优秀人才支持计划、河南省教学名师、河南省学术技术带头人20人;河南省优秀教师21人;河南省优秀中青年骨干教师98人。聘请70余名国内外知名专家、学者为兼职教授、客座教授。

学校积极贯彻“科技兴校”战略,持续提升科技创新能力。改革开放以来,学校完成国际合作项目,国家“863”、“973”计划、自然科学基金、重大科技攻关、转基因生物重大科技专项支撑计划等科研课题3629项,获科技成果奖1546项,其中国家技术发明二等奖3项,国家科技进步奖7项。1985年学校主持培育的小麦品种“百农3217”获国家技术发明二等奖,实现了黄淮地区小麦生产水的跨越式提升;2013年学校主持培育的小麦新品种“百农矮抗58”获国家科技进步一等奖,为国家粮食生产和中原经济区建设做出了重大贡献,受到河南省人民政府嘉奖,成为全省高校的骄傲。

学校不断强化服务意识,积极对接地方经济和社会发展。坚持“产学研”协同发展,突出科技引领,注重产教融合,主动推动学校与行业企业共建人才培养基地、技术创新基地、科技服务基地;主动融入一带一路、粮食生产核心区、中原经济区、郑洛新国家自主创新示范区、中原城市群等国家战略;主动与地方政府对接,独创共建新模式,较好实现了独立学院的转型发展。学校积极开展社会服务,不断加大科技成果转化力度,2018年高等学校科技统计资料显示我校技术转让收入在全国高校排名47位。

学校着力推进开放办学,积极开展国际学术交流与合作。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、荷兰、日本、马来西亚、印度尼西亚、乌克兰等10多个国家的20余所高校建立了友好合作关系。与澳大利亚南澳大学开展合作办学;与乌克兰苏梅国立农业大学建有国际联合研究生院;与美国东卡罗来纳州立大学共建作物基因组学与遗传改良实验室;与美国罗克韦尔自动化公司共建自动化实验室;在吉尔吉斯斯坦建立农牧业科技示范中心。常年聘有美、英、加等国的外籍专家任教。

学校的办学成就,得到了社会各界的广泛好评。年来,学校先后荣获新中国成立70周年河南高等教育十大杰出贡献单位、改革开放40周年具有国内影响力河南高校,河南省文明单位、河南省教学改革先进单位、河南省科技创新十佳单位、全国大学生社会实践先进单位、全国最佳暑期实践大学、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省教师培训先进单位、河南省高等学校数字化校园示范单位、河南省依法治校示范校等多项荣誉称号。

展望未来,学校将继续秉承“崇德尚能、知行合一”的校训,发扬“艰苦奋斗,自强不息”的学校精神,以“立德树人,做推动高等教育进步的先行者;让学生学会學習,学会思考,发现自我;让教师倾情教育,醉心研究,成就自我”为使命,以“严慈相济、教学相长,碰撞、灵魂唤醒,国家需求、社会尊重的具有内在价值的大学”为愿景,以“学生成长为中心,以知识创造为己任”为价值追求。坚持以提高教育质量为主线,以深化综合改革为动力,扎实推进区域骨干大学建设,为早日把学校建成更加鲜明、优势更加突出的教学研究型大学而努力奋斗!


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