安徽高考多少分可以上大连理工大学附2016-2020最低录取分数线

更新：2023-09-20 08:56:14 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于大连理工大学在安徽高考最低录取分数线的知识，具体大连理工大学的所有历年在安徽录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、安徽高考多少分可以上大连理工大学

根据聚志愿高考大数据查询系统，大连理工大学在安徽2020年高考理科最低录取分数线为614分，最低录取位次为15142位；理科最低录取分数线为638分，最低录取位次为6824位；

二、大连理工大学在安徽历年录取最低分数据统计

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
安徽	理科	2020	本一	614	15142	25	515
安徽	理科	2020	本一	638	6824	157	515
安徽	理科	2019	本一	588	14256	20	496
安徽	理科	2019	本一	619	5490	169	496
安徽	理科	2018	本一	603	12096	22	505
安徽	理科	2018	本一	634	4571	150	505
安徽	理科	2017	本一	578	10502	10	487
安徽	理科	2017	本一	604	4534	162	487
安徽	理科	2016	本一	593	12482	8	518
安徽	理科	2016	本一	627	3832	154	518

三、大连理工大学简介

| 院校属性：

是否是985	是	是否是211	是
是否是双一流	是	创建时间	1949年
博士点数	165	隶属于	教育部
硕士点数	264	招办电话	0411-84708375
学校类型	理工	学校网址	https://www.dlut.edu.cn/
所处城市	大连市	办学层次	985 211 双一流艺术国重点

| 学校详情：

大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。

大连理工大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是世界一流大学A类建设高校。学校以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。

大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年10月被确定为教育部直属全国重点大学；1986年4月设立研究生院；1988年3月更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学；2003年被中央确定为中管干部学校；2012年正式启动领军型大学建设工程。2012年12月教育部正式批准大连理工大学建设盘锦校区，该校区依照“统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导建设，与主校区同标准、同档次、同水办学。2017年9月，经国家批准，入选世界一流大学A类建设高校。

学校现有教职工4167人，其中专任教师2520人；学校有中国科学院和中国工程院院士12人、瑞典皇家工程院院士1人，兼职教师中的两院院士33人，国务院学位委员会学科评议组成员11人，“”奖励计划特聘教授32人、讲座教授6人、青年学者12人，国家杰出青年基金获得者37人，国家“”入选者31人（其中科技创新领军人才21人，哲学社会科学领军人才2人，教学名师4人，青年拔尖人才4人），“973计划”项目首席科学家10人，“973计划”青年科学家专题项目首席科学家2人，百千万人才工程国家级人选16人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才入选者16人，国家“”青年项目入选者19人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者17人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者116人，“国家级教学名师奖”获得者4人，辽宁省普通高等学校本科教学名师35人；博士生导师846人，专任教师中正高级职称859人，副高级职称1132人。学校现有博士生4616人，硕士生11113人，本科生25512人。

学校坚持以立德树人为根本，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等协调发展的多学科育人体系。学校设有研究生院，6个学部，11个独立建制的学院、教学部，3个专门学院和1所独立学院；开发区校区设有3个学院；盘锦校区设有8个学院和1个基础教学部。有29个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，222个二级学科硕士点，25个博士后科研流动站，有工商管理（MBA，含EMBA）、公共管理（MPA）、建筑学、金融、应用统计、艺术、翻译、工程管理、新闻与传播、城市规划、汉语国际教育、体育、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药等19个类别硕士专业学位授予权，还有电子信息、机械、材料与化工、土木水利等4个博士专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校设有88个本科专业，5个第二学士学位专业，78个本科专业进行招生，其中国家级专业23个。4个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地），8个国家级实验教学示范中心（基础化学实验教学中心、工程训练中心、电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、土木水利实验教学中心、文科综合实验教学中心、化工综合实验教学中心、机械工程实验教学中心），3个国家级虚拟仿真实验教学中心（化学虚拟仿真实验教学中心、电工电子虚拟仿真实验教学中心、车辆工程虚拟仿真实验教学中心），7个国家级教学团队，是教育部“三全育人”综合改革首批十所试点高校，国家实施工程教育改革十所试点高校，国家首批大学生创新性实验计划试点高校，首批全国高校实践育人创新创业基地，首批全国高校创新创业典型经验高校，首批全国深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校，教育部首批公共外语教学改革试点高校。

学校的工程学和化学学科领域入选国家世界一流学科建设名单，优势学科资源丰富、研究实力雄厚。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科6个。在世界一流大学建设中，学校重点建设7个学科群，涵盖17个一级学科，辽宁省重点建设20个一级学科。目前有9个学科领域进入ESI国际学科排名前1%，其中工程学、化学、材料科学进入前1‰；10个学科领域进入QS世界学科排名前500名；在全国第四轮学科评估结果中，共有32个一级学科参评，7个学科进入A类，19个学科进入B类（其中B+，8个）；上海软科最好学科排名中，13个学科进入全国前10%。在2016年首次专业学位水评估中，获得2个A-。

学校拥有一批高水的科研台，建有1个国家级“2011协同创新中心”（辽宁重大装备制造协同创新中心），3个国家重点实验室（海岸和海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），1个国家工程实验室（消防与应急救援国家工程实验室[共建]），6个国家地方联合工程研究中心[工程实验室]（电子政务模拟仿真国家地方联合工程研究中心、工业装备节能控制技术国家地方联合工程实验室、先进装备设计与CAE软件开发国家地方联合工程研究中心、桥梁与隧道技术国家地方联合工程实验室、制造管理信息化技术国家地方联合工程实验室、热能综合利用技术国家地方联合工程研究中心），1个国家大学科技园（大连理工大学国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学国家技术转移中心），1个国家级技术中心（大连理工大学国家振动与强度测试中心），1个国家知识产权战略实施研究基地，1个国家知识产权（辽宁）培训基地。学校有6个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室、三束材料改性教育部重点实验室、工业装备智能控制与优化教育部重点实验室、精密/特种加工及微制造技术教育部重点实验室[B类]），4个教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、制造管理技术教育部工程研究中心、动物性食品安全保障技术教育部工程研究中心、工业装备检测与控制教育部工程研究中心），27个辽宁省重点实验室，25个辽宁省工程（技术）研究中心（工程实验室），4个国家级国际科技合作基地，1个教育部国际合作联合实验室，7个高等学校学科创新引智基地，2个公共技术创新台，16个校外研究院。7个国家创新研究群体，4个科技部创新人才推进计划重点领域创新团队，10个教育部创新团队。2001年以来，学校共获国家科技成果奖励54项，其中以第一完成单位获得26项，包括国家技术发明一等奖2项；省部级科技成果奖励621项。2012年以来，以第一完成单位获得中国专利奖金奖1项、银奖1项、优秀奖8项。

学校依山傍海，办学条件优良。已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局，总占地面积351.2万方米，建筑面积约172.7万方米。学校图书馆现有藏书347万余册，中外文电子期刊6.4万余种。学校现有运动场馆面积19.6万方米。同时，学校拥有国内一流的校园网络体系。

学校与30个国家和地区的217所海外知名高校、科研机构建立了长期、稳定的校际校所合作关系；2015-2018年，获批教育部外国文教专家引智项目60余项，聘请长短期外国专家3163人，资助金额共计3870万元。教师赴海外交流两年派出三千人次出国境开展短期交流，同时通过国家公派高级研究学者及访问学者博士后项目、青年骨干教师出国研修项目、博士生导师短期出国交流项目等每年派出一百余名教师赴国境外进行长期交流，大力促进师资队伍国际化。为提高学生的国际化视野与专业水，学�；卣拱ü夜�、联合培养、交换學習、短期交流访问、海外实等150余项海外交流项目。两年，每年派出长短期交流学生约两千人次。

面向未来，学校将传承大工红色基因，发扬大工精神，以建设鲜明的世界一流大学为目标，践行“四个服务”历史使命，深化综合改革，强化内涵，努力推动学校发展实现新的历史跨越。