一、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州专业招生计划(人数+代码)

1、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学教育（(师范)(语种:不限)）招生人数为12人;

2、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学英语教育（(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）招生人数为21人;

3、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的学前教育（(师范)(语种:不限)）招生人数为74人;

4、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的中文（(语种:不限)）招生人数为12人;

5、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学教育（(师范)(语种:不限)）招生人数为48人;

6、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的小学英语教育（(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）招生人数为84人;

二、毕节幼儿师范高等专科学校在在贵州高考专业招生计划和人数代码

1、2022毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
小学教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	01	12	-	理科
小学英语教育 （(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	02	21	-	理科
早期教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	03	33	-	理科
学前教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	04	74	-	理科
中文 （(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	05	12	-	理科
小学教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	01	48	-	文科
小学英语教育 （(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	02	84	-	文科
早期教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	03	133	-	文科
学前教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	04	300	-	文科
中文 （(语种:不限)）	贵州	2022 / 专科	05	48	-	文科

2、2021毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
小学英语教育 （(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	01	42	-	理科
小学教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	02	48	-	理科
早期教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	03	72	-	理科
学前教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	04	148	-	理科
小学教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	01	72	-	文科
小学英语教育 （(师范)(要求英语单科成绩不低于80分(按总分150分折算))(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	02	63	-	文科
早期教育 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 专科	03	108	-	文科
学前教育 （(师范(语种:不限))）	贵州	2021 / 专科	04	223	-	文科

3、2020毕节幼儿师范高等专科学校在贵州的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
早期教育 （(师范(语种不限))）	贵州	2020 / 专科	01	40	-	理科
学前教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	02	47	-	理科
英语教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	03	16	-	理科
小学教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	04	48	-	理科
小学教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	01	72	-	文科
英语教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	02	24	-	文科
早期教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	03	60	-	文科
学前教育 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 专科	04	70	-	文科

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三、毕节幼儿师范高等专科学校的最新学校简介

"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。学校坚持办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、