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齐齐哈尔工程学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

更新:2023-09-21 18:33:24 高考升学网

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年齐齐哈尔工程学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。

齐齐哈尔工程学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

一、齐齐哈尔工程学院预估分数线是多少

2023年齐齐哈尔工程学院的预估录取分数线区间为130分至373分,录取位次在451962名-12603名区间。

1、齐齐哈尔工程学院在黑龙江2022年文科最低录取分数线为365分,最低录取位次为25768名;

2、齐齐哈尔工程学院在四川2022年理科最低录取分数线为426分,最低录取位次为186000名;

3、齐齐哈尔工程学院在贵州2022年理科最低录取分数线为362分,最低录取位次为129988名;

4、齐齐哈尔工程学院在甘肃2022年理科最低录取分数线为345分,最低录取位次为83759名;

5、齐齐哈尔工程学院在新疆2022年文科最低录取分数线为341分,最低录取位次为12603名;

二、齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 天津 综合(物) 本科B 436 46671
2022 天津 综合(不限) 本科B 471 40682
2022 河北 历史(-) 本科 444 67813
2022 河北 物理(-) 本科 430 177075
2022 山西 理科(-) 本二C 373 34816
2022 山西 文科(-) 本二C 409 14438
2022 内蒙古 理科(-) 本二A 323 58622
2022 辽宁 历史(-) 本科 435 26036
2022 辽宁 物理(-) 本科 413 85094
2022 吉林 理科(-) 本二A 336 61763
2022 吉林 文科(-) 本二A 396 18871
2022 黑龙江 理科(-) 本二A 308 84254
2022 黑龙江 文科(-) 本二A 365 25768
2022 江西 理科(-) 本二 440 128851
2022 江西 文科(-) 本二 472 52344
2022 山东 综合(-) 1段 453 262830
2022 河南 理科(-) 本二 415 296338
2022 河南 文科(-) 本二 449 96236
2022 广西 理科(-) 本二 354 135123
2022 广西 文科(-) 本二 392 71076
2022 重庆 历史(-) 本科 452 26036
2022 重庆 物理(-) 本科 436 74186
2022 四川 理科(-) 本二 426 186000
2022 四川 文科(-) 本二 466 74577
2022 贵州 理科(-) 本二 362 129988
2022 贵州 文科(-) 本二 471 44252
2022 云南 理科(-) 本二 430 97472
2022 云南 文科(-) 本二 489 53878
2022 甘肃 理科(-) 本二 345 83759
2022 甘肃 文科(-) 本二 425 26367
2022 新疆 理科(-) 本二 290 38980
2022 新疆 文科(-) 本二 341 12603

2、2021年齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 天津 综合(物) 本科B 443 44518
2021 天津 综合(不限) 本科B 465 40634
2021 河北 历史(-) 本科 454 67586
2021 河北 物理(-) 本科 412 163586
2021 山西 理科(-) 本二C 343 37884
2021 山西 理科(-) 专科 130 78315
2021 山西 文科(-) 本二C 393 17139
2021 山西 文科(-) 专科 130 65406
2021 内蒙古 理科(-) 本二A 301 58009
2021 内蒙古 理科(-) 专科 - -
2021 辽宁 历史(-) 本科 482 25060
2021 辽宁 历史(-) 专科 319 56764
2021 辽宁 物理(-) 本科 385 83932
2021 辽宁 物理(-) 专科 288 99112
2021 吉林 理科(-) 本二A 305 58031
2021 吉林 理科(-) 专科 260 63811
2021 吉林 文科(-) 本二A 373 19337
2021 黑龙江 理科(-) 本二A 280 82089
2021 黑龙江 文科(-) 本二A 354 25880
2021 江西 理科(-) 本二 443 115105
2021 江西 文科(-) 本二 496 47533
2021 山东 综合(-) 1段 460 241527
2021 河南 理科(-) 本二 413 279013
2021 河南 理科(-) 专科 227 450521
2021 河南 文科(-) 本二 468 94296
2021 河南 文科(-) 专科 - -
2021 广西 理科(-) 本二 351 131840
2021 广西 理科(-) 专科 - -
2021 广西 文科(-) 本二 420 47329
2021 广西 文科(-) 专科 292 111300
2021 重庆 历史(-) 本科 462 37359
2021 重庆 物理(-) 本科 455 75673
2021 四川 理科(-) 本二 430 176326
2021 四川 理科(-) 专科 150 258428
2021 四川 文科(-) 本二 474 67553
2021 四川 文科(-) 专科 383 131639
2021 贵州 理科(-) 本二 367 128443
2021 贵州 理科(-) 专科 327 163783
2021 贵州 文科(-) 本二 479 43219
2021 贵州 文科(-) 专科 385 98063
2021 云南 理科(-) 本二 395 118599
2021 云南 理科(-) 专科 - -
2021 云南 文科(-) 本二 460 64882
2021 云南 文科(-) 专科 308 122253
2021 甘肃 理科(-) 本二 336 85159
2021 甘肃 文科(-) 本二 432 26821
2021 新疆 理科(-) 本二 302 35241
2021 新疆 文科(-) 本二 330 15002

3、2020年齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 天津 综合(物) 本科B 450 45258
2020 天津 综合(不限) 本科B 472 41706
2020 河北 理科(-) 本科 442 167349
2020 河北 文科(-) 本科 476 52664
2020 山西 理科(-) 本二C 370 49804
2020 山西 理科(-) 专科 130 97430
2020 山西 文科(-) 本二C 400 22367
2020 山西 文科(-) 专科 130 78696
2020 内蒙古 理科(-) 本二A 333 56926
2020 内蒙古 理科(-) 专科 - -
2020 辽宁 理科(-) 本科 416 79358
2020 辽宁 理科(-) 专科 337 109000
2020 辽宁 文科(-) 本科 496 20653
2020 吉林 理科(-) 本二A 348 59703
2020 吉林 理科(-) 专科 245 78614
2020 吉林 文科(-) 本二A 408 19900
2020 黑龙江 理科(-) 本二A 333 80960
2020 黑龙江 文科(-) 本二A 362 29114
2020 江西 理科(-) 本二 463 103722
2020 江西 文科(-) 本二 488 42296
2020 山东 综合(-) 1段 463 244898
2020 河南 理科(-) 本二 429 271775
2020 河南 理科(-) 专科 203 451962
2020 河南 文科(-) 本二 465 98090
2020 河南 文科(-) 专科 160 351199
2020 广西 理科(-) 本二 353 129794
2020 广西 理科(-) 专科 - -
2020 广西 文科(-) 本二 383 50001
2020 广西 文科(-) 专科 - -
2020 重庆 理科(-) 本二 415 80959
2020 四川 理科(-) 本二 446 168177
2020 四川 理科(-) 专科 150 260431
2020 四川 文科(-) 本二 460 65473
2020 四川 文科(-) 专科 - -
2020 贵州 理科(-) 本二 385 129158
2020 贵州 理科(-) 专科 318 184502
2020 贵州 文科(-) 本二 463 48226
2020 贵州 文科(-) 专科 359 114553
2020 云南 理科(-) 本二 420 105208
2020 云南 理科(-) 专科 356 138066
2020 云南 文科(-) 本二 482 42562
2020 云南 文科(-) 专科 368 110875
2020 甘肃 理科(-) 本二 372 83413
2020 甘肃 文科(-) 本二 439 32470
2020 新疆 理科(-) 本二 317 36687
2020 新疆 文科(-) 本二 371 13638

4、2019年齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 天津 理科(-) 本科B 385 31959
2019 河北 理科(-) 本二 408 170983
2019 河北 文科(-) 本二 475 53885
2019 山西 理科(-) 本二C 352 58498
2019 山西 理科(-) 专科 130 103081
2019 山西 文科(-) 本二C 405 27641
2019 山西 文科(-) 专科 130 85927
2019 内蒙古 理科(-) 本二A 354 56100
2019 内蒙古 理科(-) 专科 - -
2019 辽宁 理科(-) 本科 414 82511
2019 辽宁 理科(-) 专科 295 116087
2019 辽宁 文科(-) 本科 494 21950
2019 吉林 理科(-) 本二A 353 60646
2019 吉林 理科(-) 专科 279 69543
2019 吉林 文科(-) 本二A 388 21066
2019 黑龙江 理科(-) 本三 327 84860
2019 黑龙江 理科(-) 专科 250 101153
2019 黑龙江 文科(-) 本三 353 32260
2019 黑龙江 文科(-) 专科 290 46162
2019 江西 理科(-) 本二 449 100304
2019 江西 文科(-) 本二 504 38100
2019 山东 理科(-) 本科 451 177895
2019 山东 文科(-) 本科 505 53270
2019 河南 理科(-) 本二 385 280520
2019 河南 理科(-) 专科 347 325199
2019 河南 文科(-) 本二 447 99577
2019 河南 文科(-) 专科 - -
2019 广西 理科(-) 本二 347 126762
2019 广西 理科(-) 专科 - -
2019 广西 文科(-) 本二 398 47456
2019 广西 文科(-) 专科 - -
2019 重庆 理科(-) 本二 458 72535
2019 四川 理科(-) 本二 459 166864
2019 四川 理科(-) 专科 150 259573
2019 四川 文科(-) 本二 472 67864
2019 四川 文科(-) 专科 423 106126
2019 贵州 理科(-) 本二 369 129692
2019 贵州 理科(-) 专科 237 208577
2019 贵州 文科(-) 本二 454 47648
2019 贵州 文科(-) 专科 395 85453
2019 云南 理科(-) 本二 396 112127
2019 云南 理科(-) 专科 - -
2019 云南 文科(-) 本二 462 53913
2019 云南 文科(-) 专科 329 115645
2019 甘肃 理科(-) 本二 366 95039
2019 甘肃 文科(-) 本二 401 41047
2019 新疆 理科(-) 本二 326 38127
2019 新疆 文科(-) 本二 387 13495

5、2018年齐齐哈尔工程学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 天津 理科(-) 本科B 390 31952
2018 河北 理科(-) 本二 393 162456
2018 河北 文科(-) 本二 454 54565
2018 山西 理科(-) 本二C 320 59610
2018 山西 理科(-) 专科 150 85496
2018 山西 文科(-) 本二C 361 29946
2018 山西 文科(-) 专科 150 56000
2018 内蒙古 理科(-) 本二A 335 57631
2018 内蒙古 理科(-) 专科 253 72085
2018 内蒙古 文科(-) 专科 - -
2018 辽宁 理科(-) 本科 405 83340
2018 辽宁 理科(-) 专科 186 121860
2018 辽宁 文科(-) 本科 473 23079
2018 辽宁 文科(-) 专科 354 47292
2018 吉林 理科(-) 本三 286 66143
2018 吉林 理科(-) 专科 227 70161
2018 吉林 文科(-) 本三 340 22550
2018 吉林 文科(-) 专科 - -
2018 黑龙江 理科(-) 本三 297 85891
2018 黑龙江 理科(-) 专科 174 105180
2018 黑龙江 文科(-) 本三 316 35987
2018 黑龙江 文科(-) 专科 161 58680
2018 江西 理科(-) 本二 447 94308
2018 江西 文科(-) 本二 502 36642
2018 山东 理科(-) 本科 439 177664
2018 山东 文科(-) 本科 505 52097
2018 河南 理科(-) 本二 386 251170
2018 河南 理科(-) 专科 235 383730
2018 河南 文科(-) 本二 436 97621
2018 河南 文科(-) 专科 266 239328
2018 湖南 理科(-) 专科 200 199372
2018 广西 理科(-) 本二 315 131691
2018 广西 理科(-) 专科 - -
2018 广西 文科(-) 本二 373 60009
2018 广西 文科(-) 专科 - -
2018 重庆 理科(-) 本二 434 76680
2018 四川 理科(-) 本二 462 162269
2018 四川 理科(-) 专科 - -
2018 四川 文科(-) 本二 494 66712
2018 四川 文科(-) 专科 486 73496
2018 贵州 理科(-) 本二 379 125601
2018 贵州 理科(-) 专科 225 210510
2018 贵州 文科(-) 本二 477 48760
2018 贵州 文科(-) 专科 368 104887
2018 云南 理科(-) 本二 404 101275
2018 云南 理科(-) 专科 331 133066
2018 云南 文科(-) 本二 451 62494
2018 云南 文科(-) 专科 347 105437
2018 甘肃 理科(-) 本三 350 103300
2018 甘肃 文科(-) 本三 358 45828
2018 新疆 理科(-) 本二 342 37368
2018 新疆 文科(-) 本二 373 14431
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三、齐齐哈尔工程学院最新介绍

齐齐哈尔工程学院(以下简称“学校”)始建于1991年,经历了齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院、黑龙江东亚大学(自考助学)、齐齐哈尔职业学院等发展阶段。2011年,经教育部批准升格为普通本科高校,定名为齐齐哈尔工程学院,成为齐齐哈尔市第一所市属大学。办学29年来,学校始终坚持办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持公益性非营利办学,坚持应用型人才培养,创造了影响中国民办教育发展的两个案例(“混合所有制办学”和“院校委托管理”,后者被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》),探索出了“政校企合作、产学研融合”办学模式,凸显了办学优势和办学,促进了学校各项事业快速健康发展。目前,学校已发展成为一所以工学为主,管理学、医学、文学、艺术学等学科适度发展的全日制民办本科院校。学校总占地面积87万方米,建筑面积23万余方米,其中教学行政用房15万余方米,生活用房8万余方米;校内建有本科实验场所99个;教学科研仪器设备总值4842.19万元;馆藏纸质图书82.12万册,电子图书25.4万册;室内、外运动场地总面积5万余方米。学校环境优美、文化氛围浓厚、设施齐备,本科办学条件满足需求。学校以地方经济社会发展需求为导向,不断优化专业布局,设有机电工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康与护理系、思政教学部、基础部、学生发展中心、继续教育部共9个二级教学单位;开设17个本科专业和14个专科专业;现有全日制在校生6291人,其中本科生5675人。学校把师资队伍作资源,实施人才强校工程,建设了一支数量较足、专兼结合、优势互补的师资队伍,自有专任教师242人,外聘教师134人。学校坚持立德树人,秉持“中而至庸,和而不同”的校训,努力培养志存高远、人格健全,基础扎实、特长明显,勇于创新、善于实践的高素质应用型人才,积极探索应用型本科院校服务地方经济社会发展的有效途径,已为社会培养输送了5万余名毕业生,涌现出了以“大国工匠”——“华龙一号”主机手王刚为代表的一批优秀毕业生。毕业生留省率保持在50%以上。学校坚持应用型本科教育研究,加强教学建设,深化教学改革,优化人才培养模式,强化课程建设,获批省级制造服务类应用型人才培养模式创新试验区;获省级教学成果奖1项;1个专业被确立为省级一流本科专业建设点。齐齐哈尔市人民政府批准以学校为主体组建协同创新联盟,建立“再制造技术研发和人才培养创新中心”和“文化型养老机构建设和人才培养创新中心”。2015年10月,学校作为“基层创业教育孵化台”入选首个“全国大众创业、万众创新活动周”,是唯一参展的地方高校。学校坚持需求导向的课程观和适应学情的教学观,创新实施“四真三化”应用型课程建设(四真即真实环境、真学真做掌握真本领,三化即工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化),并已形成和品牌,不断提高学校的贡献力、影响力和知名度。学校教师完成应用型课程建设与改革的教改项目66项,发表相关论文232篇,有50门课程进行了应用型课程设计与实施。2015年1月,学校发起成立全国性的应用型课程建设联盟;2016年4月与教育部学校规划建设发展中心共同成立课程建设研究院,联盟与研究院所举办的应用型课程建设大课堂与研修班,引领了同类院校应用型课程开发建设。学校重视国际交流与合作,与美国、俄罗斯、韩国、日本等国家共十余所国外院校建立了友好合作关系,积极开展教学、科研等方面的交流合作,选派骨干教师赴美国访学,聘请国外教授为学校学生授课。学校已组织5批“应用型课程海外交流考察团”赴美国、德国、英国、法国等国家有关高校交流研讨。当前,学校不断健全育人体系,优化“政校企合作、产学研融合、教学做合一”人才培养模式,创新并凸显应用型课程建设,全面提升教育教学质量,努力将学校建成高质量、有的地方应用型本科高校。日期:2019-10-03

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