风又将时间推至六月,高考的序曲声渐,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷，祝大家高考取得好成绩，考上心仪的大学！本文朱老师为大家整理了关于2023年九江职业大学预估分数线是多少的数据，希望对大家有帮助。

一、九江职业大学预估分数线是多少

2023年九江职业大学的预估录取分数线区间为160分至327分，录取位次在446694名-6376名区间。

1、九江职业大学在浙江2022年综合最低录取分数线为480分，最低录取位次为186626名;

2、九江职业大学在安徽2022年理科最低录取分数线为356分，最低录取位次为234146名;

3、九江职业大学在广西2022年理科最低录取分数线为315分，最低录取位次为165847名;

4、九江职业大学在重庆2022年历史最低录取分数线为342分，最低录取位次为55162名;

5、九江职业大学在陕西2022年理科最低录取分数线为335分，最低录取位次为134956名;

二、九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

1、2022年九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	历史(-)	专科	401	95869
2022	河北	物理(-)	专科	405	206290
2022	山西	理科(-)	专科	237	82035
2022	山西	文科(-)	专科	325	39745
2022	内蒙古	理科(-)	专科	185	75164
2022	内蒙古	文科(-)	专科	221	28281
2022	吉林	理科(-)	专科	271	72844
2022	吉林	文科(-)	专科	341	25631
2022	黑龙江	理科(-)	专科	285	92063
2022	黑龙江	文科(-)	专科	346	30180
2022	江苏	历史(历史+不限)	专科	406	26227
2022	江苏	物理(物理+不限)	专科	415	15482
2022	浙江	综合(-)	1段	497	170295
2022	浙江	综合(-)	2段	480	186626
2022	安徽	理科(-)	专科	356	234146
2022	安徽	文科(-)	专科	436	80362
2022	福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	-	-
2022	福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	-	-
2022	江西	理科(-)	专科	375	40818
2022	江西	文科(-)	专科	379	30142
2022	山东	综合(-)	2段	439	294781
2022	河南	理科(-)	专科	-	-
2022	河南	文科(-)	专科	-	-
2022	湖北	历史(历史+不限)	专科	373	81068
2022	湖北	物理(物理+不限)	专科	385	143009
2022	湖南	历史(历史+不限)	专科	416	82836
2022	湖南	物理(物理+不限)	专科	378	192919
2022	广东	历史(历史+不限)	专科	423	114570
2022	广东	物理(物理+不限)	专科	438	242809
2022	广西	理科(-)	专科	315	165847
2022	广西	文科(-)	专科	396	68756
2022	海南	综合(不限)	专科	480	37017
2022	重庆	历史(-)	专科	342	55162
2022	重庆	物理(-)	专科	376	95880
2022	四川	理科(-)	专科	309	259961
2022	四川	文科(-)	专科	398	125923
2022	贵州	理科(-)	专科	323	163918
2022	贵州	文科(-)	专科	435	66465
2022	云南	理科(-)	专科	401	117251
2022	云南	文科(-)	专科	473	63481
2022	陕西	理科(-)	专科	335	134956
2022	陕西	文科(-)	专科	364	63516
2022	甘肃	理科(-)	专科	160	112687
2022	甘肃	文科(-)	专科	256	75079
2022	青海	理科(-)	专科	309	20665
2022	青海	文科(-)	专科	369	8371
2022	宁夏	理科(-)	专科	237	39713
2022	宁夏	文科(-)	专科	252	22490
2022	新疆	理科(-)	专科	272	41831
2022	新疆	文科(-)	专科	317	15879

2、2021年九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	历史(-)	专科	364	133979
2021	河北	物理(-)	专科	360	191935
2021	山西	理科(-)	专科	186	75981
2021	山西	文科(-)	专科	281	46500
2021	内蒙古	理科(-)	专科	223	69279
2021	内蒙古	文科(-)	专科	225	33142
2021	吉林	理科(-)	专科	240	65342
2021	吉林	文科(-)	专科	290	26105
2021	黑龙江	理科(-)	专科	267	85594
2021	黑龙江	文科(-)	专科	347	27276
2021	江苏	历史(历史+不限)	专科	420	23327
2021	江苏	物理(物理+不限)	专科	410	7955
2021	浙江	综合(-)	1段	495	160516
2021	浙江	综合(-)	2段	470	183302
2021	安徽	理科(-)	专科	224	223873
2021	安徽	文科(-)	专科	469	85839
2021	福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	411	48287
2021	福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	296	115185
2021	江西	理科(-)	专科	362	56758
2021	江西	文科(-)	专科	391	30370
2021	山东	综合(-)	2段	448	267579
2021	河南	理科(-)	专科	286	418301
2021	河南	文科(-)	专科	395	162625
2021	湖北	历史(历史+不限)	专科	403	88507
2021	湖北	物理(物理+不限)	专科	315	135568
2021	湖南	历史(历史+不限)	专科	427	76443
2021	湖南	物理(物理+不限)	专科	383	167765
2021	广东	历史(历史+不限)	专科	413	129057
2021	广东	物理(物理+不限)	专科	415	239843
2021	广西	理科(-)	专科	320	153561
2021	广西	文科(-)	专科	390	61899
2021	海南	综合(不限)	专科	478	35255
2021	重庆	历史(-)	专科	419	50659
2021	重庆	物理(-)	专科	316	96587
2021	四川	理科(-)	专科	284	244634
2021	四川	文科(-)	专科	410	114287
2021	贵州	理科(-)	专科	326	164498
2021	贵州	文科(-)	专科	441	66728
2021	云南	理科(-)	专科	390	121525
2021	云南	文科(-)	专科	458	66062
2021	陕西	理科(-)	专科	327	130422
2021	陕西	文科(-)	专科	241	84165
2021	甘肃	理科(-)	专科	169	112130
2021	甘肃	文科(-)	专科	236	79627
2021	青海	理科(-)	专科	300	21161
2021	青海	文科(-)	专科	218	15942
2021	宁夏	理科(-)	专科	204	-
2021	宁夏	文科(-)	专科	225	-
2021	新疆	理科(-)	专科	268	40413
2021	新疆	文科(-)	专科	320	16029

3、2020年九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	专科	395	201325
2020	河北	文科(-)	专科	433	76847
2020	山西	理科(-)	专科	289	77676
2020	山西	文科(-)	专科	336	40827
2020	内蒙古	理科(-)	专科	201	74158
2020	内蒙古	文科(-)	专科	311	34831
2020	吉林	理科(-)	专科	-	-
2020	吉林	文科(-)	专科	344	27949
2020	黑龙江	理科(-)	专科	299	91173
2020	黑龙江	文科(-)	专科	341	33800
2020	江苏	理科(-)	专科	285	38317
2020	江苏	文科(-)	专科	230	13382
2020	浙江	综合(-)	1段	-	-
2020	浙江	综合(-)	2段	495	160025
2020	浙江	综合(-)	3段	470	182206
2020	安徽	理科(-)	专科	202	220853
2020	安徽	文科(-)	专科	454	87017
2020	福建	理科(-)	专科	304	118427
2020	福建	文科(-)	专科	362	56187
2020	江西	理科(-)	专科	358	54146
2020	江西	文科(-)	专科	381	31756
2020	山东	综合(-)	2段	445	279661
2020	河南	理科(-)	专科	215	446694
2020	河南	文科(-)	专科	376	190385
2020	湖北	理科(-)	专科	319	152807
2020	湖北	文科(-)	专科	334	79142
2020	湖南	理科(-)	专科	393	156651
2020	湖南	文科(-)	专科	476	59753
2020	广东	理科(-)	专科	391	237268
2020	广东	文科(-)	专科	285	218811
2020	广西	理科(-)	专科	309	158256
2020	广西	文科(-)	专科	344	71241
2020	海南	综合(不限)	专科	468	35628
2020	重庆	理科(-)	专科	310	107010
2020	重庆	文科(-)	专科	402	49798
2020	四川	理科(-)	专科	292	245646
2020	四川	文科(-)	专科	401	112925
2020	贵州	理科(-)	专科	331	176402
2020	贵州	文科(-)	专科	427	74207
2020	云南	理科(-)	专科	396	119374
2020	云南	文科(-)	专科	448	64741
2020	陕西	理科(-)	专科	356	125916
2020	陕西	文科(-)	专科	384	62506
2020	甘肃	理科(-)	专科	169	123412
2020	甘肃	文科(-)	专科	208	85341
2020	青海	理科(-)	专科	318	18658
2020	青海	文科(-)	专科	394	6376
2020	宁夏	理科(-)	专科	186	-
2020	宁夏	文科(-)	专科	253	-
2020	新疆	理科(-)	专科	290	40830
2020	新疆	文科(-)	专科	347	16558

4、2019年九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	专科	344	212533
2019	河北	文科(-)	专科	400	92119
2019	山西	理科(-)	专科	239	95205
2019	山西	文科(-)	专科	318	57864
2019	内蒙古	理科(-)	专科	169	75878
2019	内蒙古	文科(-)	专科	262	38648
2019	吉林	理科(-)	专科	331	64032
2019	吉林	文科(-)	专科	345	24618
2019	黑龙江	理科(-)	专科	295	92540
2019	黑龙江	文科(-)	专科	340	35052
2019	江苏	理科(-)	专科	264	42252
2019	江苏	文科(-)	专科	230	11913
2019	浙江	综合(-)	1段	-	-
2019	浙江	综合(-)	2段	496	159570
2019	浙江	综合(-)	3段	466	185655
2019	安徽	理科(-)	专科	204	224213
2019	安徽	文科(-)	专科	434	104822
2019	福建	理科(-)	专科	253	128056
2019	福建	文科(-)	专科	365	58483
2019	江西	理科(-)	专科	356	61383
2019	江西	文科(-)	专科	379	34365
2019	山东	理科(-)	专科	417	214410
2019	山东	文科(-)	专科	482	70897
2019	河南	理科(-)	专科	290	371396
2019	河南	文科(-)	专科	341	206978
2019	湖北	理科(-)	专科	247	174826
2019	湖北	文科(-)	专科	286	95930
2019	湖南	理科(-)	专科	353	167277
2019	湖南	文科(-)	专科	450	70794
2019	广东	理科(-)	专科	357	242858
2019	广东	文科(-)	专科	435	127869
2019	广西	理科(-)	专科	263	169289
2019	广西	文科(-)	专科	328	79151
2019	海南	理科(-)	专科	469	26750
2019	海南	文科(-)	专科	529	11477
2019	重庆	理科(-)	专科	311	107440
2019	重庆	文科(-)	专科	300	67947
2019	四川	理科(-)	专科	271	248033
2019	四川	文科(-)	专科	314	171163
2019	贵州	理科(-)	专科	288	190661
2019	贵州	文科(-)	专科	400	82603
2019	云南	理科(-)	专科	372	124033
2019	云南	文科(-)	专科	439	68262
2019	陕西	理科(-)	专科	354	134093
2019	陕西	文科(-)	专科	371	62250
2019	甘肃	理科(-)	专科	204	131641
2019	甘肃	文科(-)	专科	201	82453
2019	青海	理科(-)	专科	336	17922
2019	青海	文科(-)	专科	391	6437
2019	宁夏	理科(-)	专科	210	-
2019	宁夏	文科(-)	专科	258	-
2019	新疆	理科(-)	专科	299	41977
2019	新疆	文科(-)	专科	352	16921

5、2018年九江职业大学在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	专科	326	197089
2018	河北	文科(-)	专科	347	101556
2018	山西	理科(-)	专科	226	80334
2018	山西	文科(-)	专科	236	50480
2018	内蒙古	理科(-)	专科	189	77930
2018	内蒙古	文科(-)	专科	249	37928
2018	吉林	理科(-)	专科	260	68266
2018	吉林	文科(-)	专科	332	23090
2018	黑龙江	理科(-)	专科	271	91691
2018	黑龙江	文科(-)	专科	313	36671
2018	江苏	理科(-)	专科	247	29525
2018	江苏	文科(-)	专科	-	-
2018	浙江	综合(-)	1段	-	-
2018	浙江	综合(-)	2段	490	156885
2018	浙江	综合(-)	3段	448	190926
2018	安徽	理科(-)	专科	220	233400
2018	安徽	文科(-)	专科	351	129289
2018	福建	理科(-)	专科	270	119508
2018	福建	文科(-)	专科	362	50966
2018	江西	理科(-)	专科	324	93393
2018	江西	文科(-)	专科	361	39146
2018	山东	理科(-)	专科	381	226777
2018	山东	文科(-)	专科	463	77875
2018	河南	理科(-)	专科	298	345565
2018	河南	文科(-)	专科	294	220235
2018	湖北	理科(-)	专科	234	-
2018	湖北	文科(-)	专科	345	-
2018	湖南	理科(-)	专科	330	167519
2018	湖南	文科(-)	专科	421	76257
2018	广东	理科(-)	专科	318	257119
2018	广东	文科(-)	专科	415	128931
2018	广西	理科(-)	专科	230	165668
2018	广西	文科(-)	专科	336	75623
2018	海南	理科(-)	专科	481	-
2018	海南	文科(-)	专科	506	-
2018	重庆	理科(-)	专科	219	100834
2018	重庆	文科(-)	专科	231	52739
2018	四川	理科(-)	专科	249	253668
2018	四川	文科(-)	专科	437	108736
2018	贵州	理科(-)	专科	351	150015
2018	贵州	文科(-)	专科	441	70168
2018	云南	理科(-)	专科	366	120099
2018	云南	文科(-)	专科	446	65395
2018	陕西	理科(-)	专科	-	-
2018	陕西	文科(-)	专科	300	75656
2018	甘肃	理科(-)	专科	227	136502
2018	甘肃	文科(-)	专科	212	78984
2018	青海	理科(-)	专科	311	18284
2018	青海	文科(-)	专科	332	7324
2018	宁夏	理科(-)	专科	266	-
2018	宁夏	文科(-)	专科	366	-
2018	新疆	理科(-)	专科	299	43499
2018	新疆	文科(-)	专科	327	18979

一、九江职业大学的旅游管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的九江职业大学旅游管理专业录取分数线数据，包含三年九江职业大学旅游管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。 一、九江职业大学旅游管理专业分数线是多少分最新据2023年九江职业大学招生办官方公布的旅游管理专业录取数据，我们可以知道九江职业大学旅游管理专业录取分数线如下： ...查看更多

二、九江职业大学在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

1、九江职业大学在哪个城市哪个省份九江职业大学地址在江西九江市，是一所公办专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、...查看更多

三、九江职业大学是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗

1、九江职业大学是双一流大学吗九江职业大学不是双一流大学，率属于省政府的公办专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业...查看更多

四、九江职业大学在新疆高考专业招生计划2023(人数+代码)

一、九江职业大学在新疆专业招生计划(人数+代码)1、九江职业大学在新疆的软件技术专业招生人数为2人;2、九江职业大学在新疆的护理专业招生人数为2人;3、九江职业大学在新疆的建筑室内设计专业招生人数为1人;4、九江职业大学在新疆的大数据与会计专业招生人数为1人;5、九江职业大学在新疆的现代教育技术（(师范类)）招生人数为2人;6、九江职业大学在新疆的小学语文教育（(师范类)）招生人数为2人;二、九江...查看更多

五、九江职业大学是几本招生?是一本还是二本大学

1、九江职业大学是几本招生不是本科,属于专科。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、。 2、九江职业大学开设专业一览表 九江职业大学开设专业有...查看更多

六、九江职业大学是211大学吗 属于什么类型的大学

1、九江职业大学是211大学吗九江职业大学不是211学校，率属于省政府的是专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、...查看更多

七、九江职业大学是211还是985,属于什么档次类型的大学

1、九江职业大学是211还是985九江职业大学不是211也不是985大学，率属于省政府的是专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目...查看更多

八、九江职业大学是公办还是民办,属于什么档次

1、九江职业大学是公办还是民办九江职业大学是公办学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、修身、健体、感恩校 风：诚信...查看更多

九、九江职业大学属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

1、九江职业大学属于什么类型的大学九江职业大学属于大学，是一所公办专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、修身、健...查看更多

十、九江职业大学是本科还是专科,什么类型的学校

1、九江职业大学是本科还是在专科九江职业大学是专科。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、修身、健体、感恩校 风：诚信、...查看更多

十一、九江职业大学是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

1、九江职业大学是公立还是私立学校九江职业大学是公立学校，率属于属于省政府。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、修身、健...查看更多

十二、九江职业大学是国家重点大学吗,属于什么类型大学

1、九江职业大学是国家重点大学吗九江职业大学不是国家重点大学，率属于省政府的公立学校，属于专科学校。根据九江职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，九江职业大学不是本科,属于专科高校，校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目...查看更多

三、九江职业大学最新介绍

校 训： 博学多能 厚德笃行学校办学定位：技师培养基地 教师成长摇篮学校办学理念：学生第一 教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转人才培养理念：重品行、宽知识、厚基础、强技能学生成长目标：立志、精业、修身、健体、感恩校 风：诚信、明理、求实、创新教 风：博学、善研、爱生、乐教学 风：勤学、好问、慎思、笃行“四个一“人本举措：关心关爱学生从每一餐饭、每一瓶水、每一节课着手，决不让一个学生因家庭贫困而辍学。 九江职业大学是1985年经教育部批准的公办全日制市属高等职业院校。2006年4月，九江师范学校与九江职业大学合并重组。九江师范学校肇始于1902年建立的九江中学堂，源于宋明理学家周敦颐创办的濂溪书院，承续了千年书院文脉和底蕴，有着一百多年的办学历史，培养和造就了一大批优秀校友。2009年3月，江西庐山旅游中专整体划归九江职业大学，2015年1月，九江技工学校整体转入九江职业大学。现在的九江职业大学已成为招收四年制统招本科（试点班）、高中起点三年制和初中起点五年制大专的综合性省级示范性高等职业院校。学校位于九江市城区，坐落在风景秀丽的庐山脚下，气势磅礴的长江之滨，现有濂溪和鹤问湖两个校区。学校现设有14个二级院部（师范学院、学前教育学院、艺术学院、建筑工程学院、机电工程学院、信息工程学院、文化旅游学院、经济管理学院、护理学院、农经学院、技师学院、继教学院、中专部、思政课部），有47个专业面向全国26个省（区）统一计划招生。学校现有教职工770余人，其中教授、副教授200人，占专任教师的33%；硕士以上学历的教师318人，占专任教师的53.3%（博士及在读4人）；双师素质型教师占专任教师的70.74%，在校生18800余人。学校现建有中央财政支持建设专业2个，省级示范重点建设专业4个，省级专业5个，省级优秀教学团队3个，省级精品课程15门。建有中央财政支持的实训基地1个、省财政支持建设的实训基地2个、国家双新人才培养基地1个，省人才培养模式创新实验区2个，省级实训中心1个，国家职业鉴定站1个，职业资质培训考试点3个。学校现为国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高校、国家级服务产业发展能力立项建设专业院校、全国双新人才计划培训基地、江西省定向培养农村中小学（幼儿园）教师及农村劳动力转移培训基地、全国志愿助残服务示范基地等。先后获得江西省文明单位、新华网“2013年中国最具影响力职业院校”、江西省语言文字规范化示范校、全国模范教工之家等荣誉称号。学校也是江西省示范性高职院校，全省高校就业评估优秀单位，江西省内的一所唯一以“大学”命名的综合性高等职业院校。整体办学水已经处在江西省前列阵容，并且形成了自己的品牌与亮点。目前，国务院规划 “双一流”建设、教育部正推行高职创新发展行动计划，我校正紧跟形势，大力推进“双高”建设。2015年九江职业大学濂溪新校区基本建成，实现了整体搬迁办学。濂溪新校区坐落在庐山北麓，靠江临湖，山水交融，环境优美。占地901亩，建筑面积40多万米。新校区本着生态校园、文化校园、和谐校园的设计原则，以学校的公园、公园的学校为设计理念，把学校当做城市景观的一部分，构筑一个山、水、建筑相融的绿色生态校园。新校园以风水理念作为切入点，功能布局上采取两心、两轴、七区的布局模式，行政、教学、实训、活动、生活等功能区相对独立，互不干扰。各项教学、实训、生活设施完备，功能完善。学生宿舍为标准四人间公寓，网络、空调、独立卫生间一应俱全。现代化的建筑，园林化的绿化，完备的教学、生活设施，浓郁的大学氛围为在这里求学的学子提供了便利的条件。以人为本，创新办学理念。学校坚持 “三个主动适应”：与时代发展要求相适应、与国家发展战略相适应、与地方经济社会发展相适应，在人才培养上以“重品行、宽知识、厚基础、强技能”为指针，突出品行教育，重在立德树人。2017年4月，学校新一届党委班子上任，提出“学生第一，教师第一”理念，让行政围着教学转，教师围着学生转，大力转变校风、教风和学风。继续坚持“四个一”人文关怀理念： “关心、关爱学生从每一节课、每一餐饭、每一瓶水着手，决不让一个学生因家庭贫困而辍学”。坚持三个“不动摇”的办学核心，贯彻 “三个面向”的办学导向。打造“三支队伍”，夯实办学根基。内涵发展，革新教学模式。坚持“三个”打造，（打造专业；打造教学工作；打造科研创新），进一步厚实办学内涵。按照“三同行、三融合”（ 专业设置与企业、行业发展同行，培养质量与职业岗位要求同行，资源建设与技术发展同行；职业资格与培养目标融合，职业能力与课程体系融合，知识教学与技能训练融合），创新人才培养模式；以“两个本位（学生本位与能力本位）、两个渗透（