1、阳泉师范高等专科学校在宁夏的小学英语教育((师范)(语种不限))招生人数为5人;
2、阳泉师范高等专科学校在宁夏的小学数学教育((师范)(语种不限))招生人数为10人;
3、阳泉师范高等专科学校在宁夏的学前教育((师范)(语种不限))招生人数为5人;
4、阳泉师范高等专科学校在宁夏的小学语文教育((师范)(语种不限))招生人数为20人;
5、阳泉师范高等专科学校在宁夏的小学英语教育((师范)(语种不限))招生人数为5人;
6、阳泉师范高等专科学校在宁夏的学前教育((师范)(语种不限))招生人数为5人;
1、2022阳泉师范高等专科学校在宁夏的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小学英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
小学数学教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 02 | 10 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 03 | 5 | - | 理科 |
小学语文教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 01 | 20 | - | 文科 |
小学英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
2、2021阳泉师范高等专科学校在宁夏的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小学语文教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 01 | 15 | - | 文科 |
小学英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
特殊教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
小学数学教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 02 | 5 | - | 理科 |
小学英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 03 | 5 | - | 理科 |
特殊教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 专科 | 04 | 5 | - | 理科 |
3、2020阳泉师范高等专科学校在宁夏的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 01 | 3 | - | 理科 |
数学教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 02 | 3 | - | 理科 |
英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 03 | 3 | - | 理科 |
特殊教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 04 | 2 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 01 | 4 | - | 文科 |
语文教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 02 | 10 | - | 文科 |
英语教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
特殊教育 ((师范)(语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 专科 | 04 | 2 | - | 文科 |
阳泉师范高等专科学校(原定师范)、山西省特殊教育师范学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州定上城榆关门内,环境优美,交通便利。东接榆关,南临流杯,西眺冠山,北瞰下城,历史悠久,人杰地灵。 这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处;这里是“文献名邦”古定州风行教化的冠山书院旧址;这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织定中学特别支部的诞生地。 1949年2月,遵华北人民政府令在此成立山西省立定师范学校。1989年,同址创办山西省特殊教育师范学校,两校合署办学。学校承担着培养合格的小学教师和特殊教育师资的任务。建校以来,始终全面贯彻党的教育方针,坚持教师教育主体地位,坚持内涵建设,培养德、智、体、美全方面发展的基础教育人才的办学指导,坚持办学方向,形成了“勤奋俭朴,敬业求实”的优良校风,遵循“建校、质量立校、人才强校、文化兴�!钡陌煅Ю砟�,实行一体两翼即“以
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