一、大连大学在山东专业招生计划(人数+代码)

1、大连大学在山东的汉语国际教育专业招生人数为3人;

2、大连大学在山东的材料成型及控制工程专业招生人数为5人;

3、大连大学在山东的土木工程专业招生人数为4人;

4、大连大学在山东的建筑环境与能源应用工程专业招生人数为6人;

5、大连大学在山东的旅游管理专业招生人数为4人;

6、大连大学在山东的会计学（(中外合作办学)(非英语语种考生慎报。)）招生人数为4人;

二、大连大学在在山东高考专业招生计划和人数代码

1、2022大连大学在山东的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学	山东	2022 / 1段	01	2	不限	综合
国际经济与贸易	山东	2022 / 1段	03	2	不限	综合
法学	山东	2022 / 1段	04	3	不限	综合
小学教育 （(师范类)）	山东	2022 / 1段	05	2	不限	综合
运动康复	山东	2022 / 1段	08	4	不限	综合
汉语国际教育	山东	2022 / 1段	10	3	不限	综合
日语 （(只招英语、日语语种的考生)）	山东	2022 / 1段	12	3	不限	综合
翻译 （(只招英语语种考生。)）	山东	2022 / 1段	13	3	不限	综合
化学	山东	2022 / 1段	16	6	物 或 化	综合
生物技术	山东	2022 / 1段	17	3	物 或 化 或 生	综合
机械设计制造及其自动化	山东	2022 / 1段	18	2	物	综合
材料成型及控制工程	山东	2022 / 1段	19	5	物	综合
电子信息工程	山东	2022 / 1段	24	3	物	综合
自动化	山东	2022 / 1段	27	3	物	综合
计算机科学与技术	山东	2022 / 1段	28	3	物	综合
软件工程	山东	2022 / 1段	29	2	物	综合
土木工程	山东	2022 / 1段	31	4	物	综合
建筑环境与能源应用工程	山东	2022 / 1段	32	6	物	综合
化学工程与工艺	山东	2022 / 1段	33	3	物 或 化 或 生	综合
制药工程	山东	2022 / 1段	34	4	物 或 化 或 生	综合
环境工程	山东	2022 / 1段	35	4	物 或 化 或 生	综合
建筑学	山东	2022 / 1段	36	3	物	综合
生物工程	山东	2022 / 1段	37	4	物 或 化 或 生	综合
口腔医学	山东	2022 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	综合
医学检验技术	山东	2022 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	综合
护理学	山东	2022 / 1段	42	6	不限	综合
工程管理	山东	2022 / 1段	43	5	物	综合
旅游管理	山东	2022 / 1段	50	4	不限	综合
酒店管理	山东	2022 / 1段	51	5	不限	综合
工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)）	山东	2022 / 1段	L1	3	不限	综合
数学与应用数学	山东	2022 / 1段	L3	3	物	综合
数据科学与大数据技术	山东	2022 / 1段	L5	3	物	综合
园艺	山东	2022 / 1段	Z7	5	物 或 化 或 生	综合
临床医学 （(中山临床学院)）	山东	2022 / 1段	Z9	3	化 和 生	综合
会计学 （(中外合作办学)(非英语语种考生慎报。)）	山东	2022 / 1段	ZH	4	不限	综合

2、2021大连大学在山东的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学	山东	2021 / 1段	01	3	不限	综合
国际经济与贸易	山东	2021 / 1段	03	3	不限	综合
法学	山东	2021 / 1段	04	4	不限	综合
小学教育 （(师范类)）	山东	2021 / 1段	05	2	不限	综合
运动康复	山东	2021 / 1段	08	4	不限	综合
汉语国际教育	山东	2021 / 1段	10	2	不限	综合
日语 （(外语语种为英语、日语)）	山东	2021 / 1段	12	3	不限	综合
翻译 （(外语语种为英语)）	山东	2021 / 1段	13	4	不限	综合
化学	山东	2021 / 1段	16	4	物 或 化	综合
生物技术	山东	2021 / 1段	17	4	物 或 化 或 生	综合
机械设计制造及其自动化	山东	2021 / 1段	18	6	物	综合
材料成型及控制工程	山东	2021 / 1段	19	5	物	综合
自动化	山东	2021 / 1段	27	3	物	综合
计算机科学与技术	山东	2021 / 1段	28	5	物	综合
软件工程	山东	2021 / 1段	29	3	物	综合
土木工程	山东	2021 / 1段	31	4	物	综合
建筑环境与能源应用工程	山东	2021 / 1段	32	6	物	综合
化学工程与工艺	山东	2021 / 1段	33	3	物 或 化 或 生	综合
制药工程	山东	2021 / 1段	34	5	物 或 化 或 生	综合
环境工程	山东	2021 / 1段	35	4	物 或 化 或 生	综合
建筑学	山东	2021 / 1段	36	4	物	综合
生物工程	山东	2021 / 1段	37	4	物 或 化 或 生	综合
临床医学	山东	2021 / 1段	38	3	化 和 生	综合
口腔医学	山东	2021 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	综合
医学检验技术	山东	2021 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	综合
护理学	山东	2021 / 1段	42	6	不限	综合
工程管理	山东	2021 / 1段	43	5	物	综合
旅游管理	山东	2021 / 1段	50	5	不限	综合
酒店管理	山东	2021 / 1段	51	6	不限	综合
工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)）	山东	2021 / 1段	L1	3	不限	综合
数学与应用数学	山东	2021 / 1段	L3	4	物	综合
数据科学与大数据技术	山东	2021 / 1段	L5	3	物	综合

3、2020大连大学在山东的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学	山东	2020 / 1段	01	3	不限	综合
国际经济与贸易	山东	2020 / 1段	03	3	不限	综合
法学	山东	2020 / 1段	04	4	不限	综合
小学教育 （(师范类)）	山东	2020 / 1段	05	3	不限	综合
运动康复	山东	2020 / 1段	08	4	不限	综合
日语 （(仅限英语，日语语种考生报考)）	山东	2020 / 1段	12	3	不限	综合
翻译 （(仅限英语语种考生报考)）	山东	2020 / 1段	13	4	不限	综合
化学	山东	2020 / 1段	16	5	物 或 化	综合
生物技术	山东	2020 / 1段	17	5	物 或 化 或 生	综合
机械设计制造及其自动化	山东	2020 / 1段	18	6	物	综合
材料成型及控制工程	山东	2020 / 1段	19	3	物	综合
自动化	山东	2020 / 1段	27	4	物	综合
计算机科学与技术	山东	2020 / 1段	28	5	物	综合
软件工程	山东	2020 / 1段	29	2	物	综合
土木工程	山东	2020 / 1段	31	3	物	综合
建筑环境与能源应用工程	山东	2020 / 1段	32	5	物	综合
化学工程与工艺	山东	2020 / 1段	33	2	物 或 化 或 生	综合
制药工程	山东	2020 / 1段	34	5	物 或 化 或 生	综合
环境工程	山东	2020 / 1段	35	2	物 或 化 或 生	综合
建筑学	山东	2020 / 1段	36	4	物	综合
生物工程	山东	2020 / 1段	37	7	物 或 化 或 生	综合
临床医学	山东	2020 / 1段	38	3	化 和 生	综合
口腔医学	山东	2020 / 1段	39	4	物 或 化 或 生	综合
医学检验技术	山东	2020 / 1段	41	5	物 或 化 或 生	综合
护理学	山东	2020 / 1段	42	3	不限	综合
工程管理	山东	2020 / 1段	43	5	物	综合
旅游管理	山东	2020 / 1段	50	8	不限	综合
酒店管理	山东	2020 / 1段	51	9	不限	综合
工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)）	山东	2020 / 1段	L1	3	不限	综合
物理学 （(师范类)）	山东	2020 / 1段	L2	2	物	综合
数学与应用数学	山东	2020 / 1段	L3	3	物	综合
中国语言文学类 （(汉语言文学、汉语国际教育)）	山东	2020 / 1段	L4	4	不限	综合

大连大学在安徽高考专业招生计划2024(人数+代码)

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三、大连大学的最新学校简介

大连大学的历史可以追溯到始建于1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销，1978年10月成立大连工学院旅大分校，后为大连工学院分院，1983年11月大连工学院大连分院独立办学更名为大连大学）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、1950年10月成立的旅大市卫生学校（后为大连市卫生学校）。1987年10月，大连大学、大连师范专科学校、大连市卫生学校三校合一，组建新的大连大学，大连大学设工学院、师范学院、医学专科学校。2008年12月，大连铁路卫生学校并入大连大学。多年来，大连大学在先进大学文化的引领下，坚持“城市大学服务城市、地方大学服务地方”的办学目标，秉承“让每个人都成功、让每个人都快乐”的核心理念，发扬“立德树人、崇学笃行、兼容并蓄、创新超越”的连大精神，倡导“崇尚学术、崇尚科学”的优良校风，团结奋斗，坚持“以贡献求支持、求发展”，实现