今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于海南大学在安徽录取分数线的问题，包含海南大学在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将海南大学在安徽五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、海南大学在安徽录取分数线是多少

海南大学在安徽的历年录取分数从低到高的区间为505分至563分，录取位次在74514 至4880排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考海南大学。

1、海南大学(中外合作)在安徽2022年理科最低录取分数线是546分，最低录取排名位次在42136名;

2、海南大学在安徽2022年理科最低录取分数线是560分，最低录取排名位次在31295名;

3、海南大学(中外合作)在安徽2021年理科最低录取分数线是534分，最低录取排名位次在51542名;

4、海南大学在安徽2021年理科最低录取分数线是570分，最低录取排名位次在27913名;

5、海南大学在安徽2021年理科最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在74514名;

二、海南大学在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、海南大学在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	安徽	理科	546	42136	5	本一
2022	安徽	理科	560	31295	437	本一
2022	安徽	文科	532	16115	23	本一
2022	安徽	文科	562	5269	100	本一

2、海南大学在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	安徽	理科	534	51542	24	本一
2021	安徽	理科	570	27913	405	本一
2021	安徽	理科	505	74514	52	本二
2021	安徽	文科	584	10816	11	本一
2021	安徽	文科	606	4880	67	本一
2021	安徽	文科	584	10891	6	本二

3、海南大学在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	安徽	理科	555	50297	15	本一
2020	安徽	理科	593	25487	345	本一
2020	安徽	理科	534	66368	75	本二
2020	安徽	文科	560	11049	17	本一
2020	安徽	文科	581	4914	94	本一
2020	安徽	文科	556	12581	21	本二

4、海南大学在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	安徽	理科	526	50299	18	本一
2019	安徽	理科	560	27028	370	本一
2019	安徽	理科	508	65747	63	本二
2019	安徽	文科	568	10500	17	本一
2019	安徽	文科	585	5130	79	本一
2019	安徽	文科	562	12951	29	本二

5、海南大学在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	安徽	理科	540	45595	18	本一
2018	安徽	理科	570	25847	351	本一
2018	安徽	理科	513	67805	76	本二
2018	安徽	文科	570	11103	18	本一
2018	安徽	文科	592	5175	99	本一
2018	安徽	文科	563	13367	26	本二

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三、海南大学学校师资介绍和最新简介

海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学，是教育部和海南省人民政府“部省合建”高校。学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训，弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月，经国家批准成为“211工程”重点建设高校；2012年，进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列，先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持； 2017年，入选国家“双一流”建设高校；2018年，海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署；同年，海南大学成为教育部与海南省人民政府 “部省合建”高校，纳入教育部直属高校排序。原华南热带农业大学创建于1958年，与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合，并称“热作两院”（华南热带作物学院、华南热带作物研究院），被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力，使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植天然橡胶成功的国家，并由原来的植胶空白国，奇迹般地崛起为世界第三大种植国、第五大产胶国。学校由此奠定了在天然橡胶和热带农业研究领。