今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于泉州信息工程学院在福建录取分数线的问题，包含泉州信息工程学院在福建录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将泉州信息工程学院在福建五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、泉州信息工程学院在福建录取分数线是多少

泉州信息工程学院在福建的历年录取分数从低到高的区间为310分至362分，录取位次在113084 至27426排名区间,福建的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考泉州信息工程学院。

1、泉州信息工程学院在福建2022年历史最低录取分数线是472分，最低录取排名位次在28545名;

2、泉州信息工程学院在福建2021年历史最低录取分数线是467分，最低录取排名位次在29506名;

3、泉州信息工程学院在福建2022年物理最低录取分数线是430分，最低录取排名位次在93204名;

4、泉州信息工程学院在福建2022年物理最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在90988名;

5、泉州信息工程学院在福建2021年物理最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在89111名;

二、泉州信息工程学院在福建2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、泉州信息工程学院在福建2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	福建	历史+不限选考科目	历史	472	28545	55	本科
2022	福建	物理+不限选考科目	物理	430	93204	5	本科
2022	福建	物理+不限选考科目	物理	434	90988	1034	本科

2、泉州信息工程学院在福建2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	福建	历史+不限选考科目	历史	467	29506	75	本科
2021	福建	物理+不限选考科目	物理	423	89111	958	本科
2021	福建	物理+不限选考科目	物理	425	88369	10	本科

3、泉州信息工程学院在福建2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	福建	-	理科	402	87853	895	本科
2020	福建	-	理科	402	87853	5	本科
2020	福建	-	理科	346	107993	135	专科
2020	福建	-	文科	465	27426	153	本科
2020	福建	-	文科	415	42283	45	专科

4、泉州信息工程学院在福建2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	福建	-	理科	393	85956	1172	本二
2019	福建	-	理科	395	84921	15	本二
2019	福建	-	理科	327	113084	150	专科
2019	福建	-	文科	464	30091	240	本二
2019	福建	-	文科	395	50871	45	专科

5、泉州信息工程学院在福建2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	福建	-	理科	366	88239	1141	本二
2018	福建	-	理科	310	109183	103	专科
2018	福建	-	文科	435	32602	334	本二
2018	福建	-	文科	362	50966	72	专科

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三、泉州信息工程学院学校师资介绍和最新简介

泉州信息工程学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校。　　学校地处国家首批历史文化名城、东亚文化之都、海上丝绸之路起点—泉州市市区，与中国闽台缘博物馆、泉州博物馆、西湖公园相隔咫尺。学校建设园林式校园，四季飘香，开窗即景，古树名木随处可见，校园绿化率70%以上，是泉州市最美庭院绿化单位。　　学校坚持“面向产业、服务地方”，以工为主，工、经、管、艺等多学科协调发展;现开设32个本科专业;设电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、软件学院、创意设计学院、土木工程学院、经济与管理学院、国际教育学院、马克思主义学院等8个学院及通识教育中心，并成立人工智能、ICT、智能制造等3个产业学院。目前拥有国家级一流专业建设点2个，省级一流专业建设点4个，省级应用型学科3个，省级示范性应用型专业群2个，省级高校服务产业专业3个，省级创新创业教育改革试点专业5个。　　学校坚持“立德树人”根本任务，坚持“质量立校”发展理念，秉承“知行合一”校训，全面强化三全育人，着力构筑产教融合的应用型创新人才培养台，将创新创业教育融入人才培养全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的“实基础、强能力、能创。