今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于重庆医药高等专科学校在福建录取分数线的问题,包含重庆医药高等专科学校在福建录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将重庆医药高等专科学校在福建近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
重庆医药高等专科学校在福建的历年录取分数从低到高的区间为263分至394分,录取位次在125873 至43177排名区间,福建的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考重庆医药高等专科学校。
1、重庆医药高等专科学校在福建2022年历史最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
2、重庆医药高等专科学校在福建2021年历史最低录取分数线是406分,最低录取排名位次在49898名;
3、重庆医药高等专科学校在福建2022年物理最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
4、重庆医药高等专科学校在福建2021年物理最低录取分数线是341分,最低录取排名位次在110592名;
5、重庆医药高等专科学校在福建2020年理科最低录取分数线是339分,最低录取排名位次在110027名;
1、重庆医药高等专科学校在福建2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | - | - | 24 | 专科 |
2022 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | - | - | 36 | 专科 |
2、重庆医药高等专科学校在福建2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | 406 | 49898 | 27 | 专科 |
2021 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | 341 | 110592 | 33 | 专科 |
3、重庆医药高等专科学校在福建2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | - | 理科 | 339 | 110027 | 32 | 专科 |
2020 | 福建 | - | 文科 | 372 | 53844 | 28 | 专科 |
4、重庆医药高等专科学校在福建2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 福建 | - | 理科 | 270 | 125873 | 32 | 专科 |
2019 | 福建 | - | 文科 | 358 | 60047 | 28 | 专科 |
5、重庆医药高等专科学校在福建2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 福建 | - | 理科 | 263 | 120924 | 30 | 专科 |
2018 | 福建 | - | 文科 | 394 | 43177 | 20 | 专科 |
国家首批“双高”建设学校重庆医药高等专科学校是经教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校,是国家“双高”建设单位。拥有首批全国职业院校养老服务类示范专业点、首批全国职业院校健康服务类示范专业点、首批国家级职业教育教师教学创新团队、首批国家级示范职教集团。首届全国高校思政课教学展示活动特等奖,是教育部“专科临床医学(3+2)卓越医生教育培养计划项目”试点学校、教育部中医学专业现代学徒制试点学校、教育部网络空间应用普及活动优秀学校、全国第一家定向培养基层卫生专业直招士官的医药卫生行业学校、全国“青爱工程”十大标杆学校,是国家卫生职业技能鉴定站,教育部药学专业、护理专业、食品营养与检测专业教学资源库建设牵头单位,教育部高职专科药学专业、中药学专业、护理专业、医学检验技术专业、康复治疗技术专业骨干教师国家级培训项目基地,中国护理职业教育联盟副理事长单位。拥有一批国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。办学水平社会高度认可学校起源于1948年成立的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校。七十余年来,学校始终坚持办学方向,落实立德树人的根本任务,秉承“以生为本,立德树人。
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