今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于湖北大学知行学院在广东录取分数线的问题，包含湖北大学知行学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将湖北大学知行学院在广东五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、湖北大学知行学院在广东录取分数线是多少

湖北大学知行学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为414分至496分，录取位次在162041 至47968排名区间,广东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考湖北大学知行学院。

1、湖北大学知行学院在广东2022年历史最低录取分数线是491分，最低录取排名位次在48537名;

2、湖北大学知行学院在广东2022年历史最低录取分数线是492分，最低录取排名位次在47968名;

3、湖北大学知行学院在广东2021年历史最低录取分数线是494分，最低录取排名位次在55147名;

4、湖北大学知行学院在广东2022年物理最低录取分数线是489分，最低录取排名位次在159378名;

5、湖北大学知行学院在广东2022年物理最低录取分数线是492分，最低录取排名位次在155695名;

二、湖北大学知行学院在广东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、湖北大学知行学院在广东2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	广东	历史+不限	历史	491	48537	2	本科
2022	广东	历史+不限	历史	492	47968	6	本科
2022	广东	物理+不限	物理	489	159378	5	本科
2022	广东	物理+(化学或生物学)	物理	492	155695	1	本科
2022	广东	物理+不限	物理	504	137057	1	本科

2、湖北大学知行学院在广东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	广东	历史+不限	历史	494	55147	8	本科
2021	广东	物理+不限	物理	480	162041	6	本科
2021	广东	物理+(化学或生物学)	物理	480	160944	1	本科

3、湖北大学知行学院在广东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	广东	-	理科	456	161007	13	本科
2020	广东	-	文科	489	50564	7	本科

4、湖北大学知行学院在广东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	广东	-	理科	430	157699	12	本科
2019	广东	-	文科	508	50133	8	本科

5、湖北大学知行学院在广东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	广东	-	理科	414	161132	11	本科
2018	广东	-	文科	496	52044	9	本科

湖北大学知行学院和湖南理工学院南湖学院哪个好 2024分数线排名对比

沈阳理工大学和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学知行学院和吉利学院哪个好 2024分数线排名对比

南京财经大学红山学院和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学知行学院在山西预估录取分数线2024年多少分

绥化学院和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

天津外国语大学滨海外事学院和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学知行学院和山东协和学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学知行学院四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

重庆外语外事学院和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

新疆科技学院和湖北大学知行学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学知行学院和西安培华学院哪个好 2024分数线排名对比

三、湖北大学知行学院学校师资介绍和最新简介

办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。在人才培养过程中，坚持以市场需求为导向，积极呼应经济社会发展对人才能力素质的新要求，突出能力本位，注重培养学生科研创新能力。以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲，服务于生产、管理一线的高层次应用型人才。