当前位置：高考升学网 > 广西投档线 > 正文

哈尔滨学院在广西录取分数线是多少？2025最低位次排名

更新：2024-05-14 10:09:26 高考升学网

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于哈尔滨学院在广西录取分数线的问题，包含哈尔滨学院在广西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将哈尔滨学院在广西五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、哈尔滨学院在广西录取分数线是多少

哈尔滨学院在广西的历年录取分数从低到高的区间为382分至459分，录取位次在104703 至26877排名区间,广西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考哈尔滨学院。

1、哈尔滨学院在广西2022年理科最低录取分数线是391分，最低录取排名位次在104703名;

2、哈尔滨学院在广西2021年理科最低录取分数线是395分，最低录取排名位次在99990名;

3、哈尔滨学院在广西2020年理科最低录取分数线是402分，最低录取排名位次在95112名;

4、哈尔滨学院在广西2019年理科最低录取分数线是396分，最低录取排名位次在96523名;

5、哈尔滨学院在广西2018年理科最低录取分数线是382分，最低录取排名位次在95969名;

二、哈尔滨学院在广西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、哈尔滨学院在广西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	广西	理科	391	104703	36	本二
2022	广西	文科	478	27537	12	本二

2、哈尔滨学院在广西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	广西	理科	395	99990	36	本二
2021	广西	文科	466	28297	12	本二

3、哈尔滨学院在广西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	广西	理科	402	95112	36	本二
2020	广西	文科	389	46993	12	本二

4、哈尔滨学院在广西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	广西	理科	396	96523	38	本二
2019	广西	文科	452	26877	12	本二

5、哈尔滨学院在广西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	广西	理科	382	95969	38	本二
2018	广西	文科	459	28886	12	本二

河北工业大学和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

哈尔滨学院在甘肃高考专业招生计划2024(人数+代码)

2024年哈尔滨学院高考录取通知书什么时候发及EMS快递查询

黄冈师范学院和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

山东农业大学和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

哈尔滨学院的网络与新媒体专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

大连工业大学和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

山西传媒学院和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

哈尔滨学院的建筑电气与智能化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

哈尔滨学院和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

吉首大学和哈尔滨学院哪个好 2024分数线排名对比

三、哈尔滨学院学校师资介绍和最新简介

哈尔滨学院是2000年3月经教育部批准成立的全日制公办普通本科院校，由哈尔滨市政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。2007年以良好成绩通过教育部本科教学工作水评估，2018年顺利通过教育部本科教学审核评估，是黑龙江省应用型本科示范建设高校、黑龙江省首批“共享型高校创新创业孵化台”、第二批“深化创新创业教育改革示范高�！迸嘤ノ缓退妒垦皇谟枇⑾罱ㄉ璧ノ弧� 办学以来，学校遵循“坚持融合共生，建设城市大学，培养应用型人才”的办学理念，立足哈尔滨，服务哈尔滨，现已发展成为一所以应用类学科为优势，以艺术设计和教师教育为、多学科协调发展的应用型本科高校，先后为社会输送了6万余名高素质人才，为地方经济建设、社会进步和教育事业发展作出了积极贡献。学校坐落于素有“东方小巴黎”美誉的冰城——哈尔滨市，占地面积65万方米，为省级花园式单位。设有12个二级学院，46个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、教育学、艺术学等学科门类。现有全日制在校生11781人，专任教师649人，其中，教授、副教授 364人，占比达56%；具有硕士及以上学位的教师占比达。