今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于燕京理工学院在辽宁录取分数线的问题，包含燕京理工学院在辽宁录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将燕京理工学院在辽宁五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、燕京理工学院在辽宁录取分数线是多少

燕京理工学院在辽宁的历年录取分数从低到高的区间为394分至488分，录取位次在81550 至16329排名区间,辽宁的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考燕京理工学院。

1、燕京理工学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是465分，最低录取排名位次在20193名;

2、燕京理工学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是502分，最低录取排名位次在20361名;

3、燕京理工学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是431分，最低录取排名位次在76797名;

4、燕京理工学院在辽宁2021年物理最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在81550名;

5、燕京理工学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在71386名;

二、燕京理工学院在辽宁2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、燕京理工学院在辽宁2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	辽宁	-	历史	465	20193	7	本科
2022	辽宁	-	物理	431	76797	11	本科

2、燕京理工学院在辽宁2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	辽宁	-	历史	502	20361	9	本科
2021	辽宁	-	物理	394	81550	15	本科

3、燕京理工学院在辽宁2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	辽宁	-	理科	434	71386	23	本科
2020	辽宁	-	文科	516	16329	13	本科

4、燕京理工学院在辽宁2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	辽宁	-	理科	438	72520	23	本科
2019	辽宁	-	文科	517	16447	13	本科

5、燕京理工学院在辽宁2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	辽宁	-	理科	431	73554	25	本科
2018	辽宁	-	文科	488	19628	16	本科

西藏农牧学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

长春光华学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

燕京理工学院的金融学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

成都理工大学工程技术学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

武汉学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

重庆对外经贸学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

石家庄学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

内蒙古大学创业学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

燕京理工学院的土木工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

内蒙古农业大学和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

广西民族大学相思湖学院和燕京理工学院哪个好 2023分数线排名对比

燕京理工学院和文华学院哪个好 2023分数线排名对比

三、燕京理工学院学校师资介绍和最新简介

燕京理工学院是经教育部批准设立的全日制普通高等本科院校，其前身是中国优秀独立学院——北京化工大学北方学院。2013年经教育部批准转设为燕京理工学院，2016年入选河北省硕士学位授予立项建设单位，是河北省首批转型发展示范高校。 学校位于河北省廊坊市燕郊国家经济技术开发区，毗邻北京行政副中心，距天安门仅38公里，是京津冀协同发展先行示范区和环首都、京津冀、环渤海三大经济圈的核心区域。校园环境优美、设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验室、体育场和京津冀地区同类学校规模最大的图书馆和现代电子图书系统。 学校坚持以地方经济社会发展需求为导向，不断优化学科专业结构，现设有工学院、生命与健康学院、信息科学与技术学院、建筑学院、会计学院、国际商学院、文法学院、艺术学院、传媒学院、体育学院10个二级学院和思政教研部，有68个本科专业以及29个专科专业，其中物联网工程、会计学等9个专业入选河北省一流本科专业建设点，构建了以工学、管理学为主，积极发展新兴、交叉学科专业，工、管、艺、文、经、理、法、教育、医多学科协调发展的学科专业布局。 学校坚持为学生提供多样化的成才和。