今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江苏理工学院在内蒙古录取分数线的问题，包含江苏理工学院在内蒙古录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江苏理工学院在内蒙古五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、江苏理工学院在内蒙古录取分数线是多少

江苏理工学院在内蒙古的历年录取分数从低到高的区间为347分至486分，录取位次在47691 至8600排名区间,内蒙古的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江苏理工学院。

1、江苏理工学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是369分，最低录取排名位次在46307名;

2、江苏理工学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是347分，最低录取排名位次在47691名;

3、江苏理工学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是429分，最低录取排名位次在33029名;

4、江苏理工学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是429分，最低录取排名位次在37583名;

5、江苏理工学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在25096名;

二、江苏理工学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、江苏理工学院在内蒙古2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	内蒙古	理科	369	46307	10	本二A
2022	内蒙古	文科	438	10113	10	本二A

2、江苏理工学院在内蒙古2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	内蒙古	理科	347	47691	14	本二A
2021	内蒙古	文科	473	9229	6	本二A

3、江苏理工学院在内蒙古2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	内蒙古	理科	429	33029	10	本二A
2020	内蒙古	文科	468	14089	10	本二A

4、江苏理工学院在内蒙古2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	内蒙古	理科	429	37583	10	本二A
2019	内蒙古	文科	504	9326	10	本二A

5、江苏理工学院在内蒙古2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	内蒙古	理科	475	25096	10	本二A
2018	内蒙古	文科	486	8600	10	本二A

江苏理工学院的机械电子工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

华北水利水电大学和江苏理工学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院和太原学院哪个好 2023分数线排名对比

云南财经大学和江苏理工学院哪个好 2023分数线排名对比

天津科技大学和江苏理工学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院和兰州文理学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院和湖北工程学院哪个好 2023分数线排名对比

华南农业大学和江苏理工学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院和内蒙古科技大学包头医学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院和湖南理工学院哪个好 2023分数线排名对比

江苏理工学院的机械设计制造及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江苏理工学院陕西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、江苏理工学院学校师资介绍和最新简介

江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水评估优秀单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。学校各类校舍建筑面积60万方米，教学仪器设备总值超过3亿元，中外文藏书190万余册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位，建有中兴通讯信息工程学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业产业学院和研究院，开设62个本科专业，招收教育、机械、资源与环境硕士研究生，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。学校现有全日制在校本科生19000余人（含留学生）、硕士研究生700余人。现有教职工1500余人，专任教师1200余人，其中高级职称教师600人、博士学位教师500人，博硕研究生导师2。