今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于东北师范大学在上海录取分数线的问题，包含东北师范大学在上海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将东北师范大学在上海五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、东北师范大学在上海录取分数线是多少

东北师范大学在上海的历年录取分数从低到高的区间为492分至502分，录取位次在16869 至8480排名区间,上海的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考东北师范大学。

1、东北师范大学在上海2022年综合最低录取分数线是512分，最低录取排名位次在14994名;

2、东北师范大学在上海2022年综合最低录取分数线是521分，最低录取排名位次在13075名;

3、东北师范大学在上海2022年综合最低录取分数线是523分，最低录取排名位次在12620名;

4、东北师范大学在上海2021年综合最低录取分数线是503分，最低录取排名位次在15067名;

5、东北师范大学在上海2021年综合最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在13304名;

二、东北师范大学在上海2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、东北师范大学在上海2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	上海	史 和 政	综合	512	14994	2	本科
2022	上海	不限	综合	521	13075	6	本科
2022	上海	物 或 化 或 生	综合	523	12620	3	本科

2、东北师范大学在上海2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	上海	物 和 化	综合	503	15067	2	本科
2021	上海	史 和 政	综合	511	13304	2	本科
2021	上海	不限	综合	514	12648	4	本科
2021	上海	政	综合	519	11614	1	本科
2021	上海	物 或 化 或 生	综合	521	11175	1	本科
2021	上海	物	综合	524	10574	1	本科

3、东北师范大学在上海2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	上海	不限	综合	506	14212	4	本科
2020	上海	史 和 政	综合	507	13960	3	本科
2020	上海	物 或 化 或 生	综合	524	10230	1	本科
2020	上海	地 或 物 或 化	综合	524	10230	1	本科
2020	上海	史	综合	526	9751	1	本科
2020	上海	史 或 地 或 物	综合	532	8480	1	本科

4、东北师范大学在上海2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	上海	不限	综合	500	15414	4	本科
2019	上海	政	综合	502	14966	2	本科
2019	上海	物	综合	502	14966	3	本科
2019	上海	史	综合	503	14759	2	本科

5、东北师范大学在上海2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	上海	史	综合	492	16869	4	本科
2018	上海	不限	综合	500	14939	4	本科
2018	上海	政	综合	502	14497	2	本科

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三、东北师范大学学校师资介绍和最新简介

　巍巍东师，根溯延安。1945年10月25日，毛泽东主席接见延安大学校院主要领导干部，指示学校向东北迁移，创办“新型的东北大学”。1946年2月东北大学在本溪建校，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1949年7月定址于长春。1950年4月更名为东北师范大学。1996年9月成为首批国家“211工程”重点建设大学。2004年6月经教育部批准设立研究生院。2007年，入选国家教师教育“985工程”优势学科创新台建设高校。2017年9月，入选国家“双一流”建设高校。 　　两区办学，专业合理。学校现有自由校区和净月校区。全日制在校学生26997人，专任教师1671人，其中教授511人，副教授645人。学校设有22个学院（部），81个本科专业，23个博士学位授权一级学科，37个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点和22个硕士专业学位授权点，以及22个博士后科研流动站。学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类，形成了层次分明、类型多样的人才培养体系。　　鲜明，成效斐然。学校以教育教学为立校之本。建校70余年来，形成了“为基础教育服务”的鲜明办学。