今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于三亚学院在浙江录取分数线的问题，包含三亚学院在浙江录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将三亚学院在浙江五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、三亚学院在浙江录取分数线是多少

三亚学院在浙江的历年录取分数从低到高的区间为279分至548分，录取位次在252831 至96516排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考三亚学院。

1、三亚学院在浙江2022年综合最低录取分数线是506分，最低录取排名位次在160183名;

2、三亚学院在浙江2022年综合最低录取分数线是533分，最低录取排名位次在127519名;

3、三亚学院在浙江2021年综合最低录取分数线是495分，最低录取排名位次在160516名;

4、三亚学院在浙江2021年综合最低录取分数线是492分，最低录取排名位次在163351名;

5、三亚学院在浙江2020年综合最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

二、三亚学院在浙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、三亚学院在浙江2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	浙江	-	综合	506	160183	427	1段
2022	浙江	-	综合	533	127519	9	2段

2、三亚学院在浙江2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	浙江	-	综合	495	160516	441	1段
2021	浙江	-	综合	492	163351	68	2段

3、三亚学院在浙江2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	浙江	-	综合	-	-	450	1段
2020	浙江	-	综合	495	160025	450	2段
2020	浙江	-	综合	279	252831	107	3段

4、三亚学院在浙江2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	浙江	-	综合	-	-	441	1段
2019	浙江	-	综合	513	141915	441	2段
2019	浙江	-	综合	524	130328	15	3段

5、三亚学院在浙江2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	浙江	-	综合	-	-	439	1段
2018	浙江	-	综合	501	145677	439	2段
2018	浙江	-	综合	548	96516	8	3段

三亚学院的经济与金融专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三亚学院的社会学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三亚学院在重庆高考专业招生计划2024(人数+代码)

辽宁中医药大学杏林学院和三亚学院哪个好 2024分数线排名对比

三亚学院和四川文化艺术学院哪个好 2024分数线排名对比

三亚学院和浙江广厦建设职业技术大学哪个好 2024分数线排名对比

三亚学院和北京工商大学嘉华学院哪个好 2024分数线排名对比

中国计量大学现代科技学院和三亚学院哪个好 2024分数线排名对比

韶关学院和三亚学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院和三亚学院哪个好 2024分数线排名对比

三亚学院和上海中侨职业技术大学哪个好 2024分数线排名对比

南京审计大学金审学院和三亚学院哪个好 2024分数线排名对比

三、三亚学院学校师资介绍和最新简介

学校简介2021/4/20 三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的民办大学，三亚学院紧密依托海南自贸港建设的区位优势，前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景，尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势。 三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑总面积50万方米，总投资超30亿元，下设21个学院，开设51个专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个，图书馆藏书200余万册。 学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命，确定“学生竞争力”战略核心，强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点，始终坚持依法治校、合规办学，坚持非营利办学，得到党和政府及社会的广泛好评，教职工主人翁精神成为学校的基本价值观，学生。