（1）他那人泥古不化,我都不屑教诲了。

（2）我们學習古代的东西不要泥古不化。

（3）父亲是个泥古不化的老人，他总是抱着死教条不放。

（4）學習历史是为了了解过去、借鉴经验，可千万不能泥古不化。

（5）好在罗诺威并非泥古不化,连忙撒开一只手,挥拳防卫胸前。

（6）少白,我且问你,你来为何不愿同萦儿、铃儿一样唤我云姨,难道真如外面传闻一样中意了萦儿,心中怪我泥古不化,谨守圣谕,常常不让你二人相见?