风又将时间推至六月,高考的序曲声渐,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷，祝大家高考取得好成绩，考上心仪的大学！本文朱老师为大家整理了关于2023年衢州职业技术学院预估分数线是多少的数据，希望对大家有帮助。

一、衢州职业技术学院预估分数线是多少

2023年衢州职业技术学院的预估录取分数线区间为181分至404分，录取位次在275362名-73358名区间。

1、衢州职业技术学院在福建2022年历史(历史+不限选考科目)最低录取分数线为-分，最低录取位次为-名;

2、衢州职业技术学院在江西2022年理科最低录取分数线为276分，最低录取位次为212515名;

3、衢州职业技术学院在湖南2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为276分，最低录取位次为243660名;

4、衢州职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线为252分，最低录取位次为203933名;

5、衢州职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线为302分，最低录取位次为177375名;

二、衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	浙江	综合(-)	1段	497	170295
2022	浙江	综合(-)	2段	440	219784
2022	安徽	文科(-)	专科	357	129807
2022	福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	-	-
2022	福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	-	-
2022	江西	理科(-)	专科	276	212515
2022	江西	文科(-)	专科	311	98894
2022	湖南	物理(物理+不限)	专科	276	243660
2022	广西	理科(-)	专科	252	203933
2022	四川	理科(-)	专科	243	275362
2022	贵州	理科(-)	专科	302	177375
2022	贵州	文科(-)	专科	396	88200

2、2021年衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	浙江	综合(-)	1段	495	160516
2021	浙江	综合(-)	2段	414	219811
2021	安徽	理科(-)	专科	288	214361
2021	安徽	文科(-)	专科	386	132479
2021	福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	305	73358
2021	福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	266	116602
2021	江西	理科(-)	专科	181	214241
2021	江西	文科(-)	专科	271	129707
2021	广西	理科(-)	专科	224	199562
2021	广西	文科(-)	专科	210	130492
2021	贵州	理科(-)	专科	291	186266
2021	贵州	文科(-)	专科	404	88308

3、2020年衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	浙江	综合(-)	1段	-	-
2020	浙江	综合(-)	2段	495	160025
2020	浙江	综合(-)	3段	369	236523
2020	安徽	理科(-)	专科	256	216459
2020	福建	理科(-)	专科	284	121980
2020	广西	理科(-)	专科	206	197034
2020	贵州	理科(-)	专科	269	204322

4、2019年衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	浙江	综合(-)	1段	-	-
2019	浙江	综合(-)	2段	496	159921
2019	浙江	综合(-)	3段	367	236045
2019	安徽	理科(-)	专科	245	221965
2019	福建	理科(-)	专科	291	122246
2019	广西	理科(-)	专科	191	188822
2019	贵州	理科(-)	专科	-	-

5、2018年衢州职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	浙江	综合(-)	1段	-	-
2018	浙江	综合(-)	2段	490	156885
2018	浙江	综合(-)	3段	344	234340
2018	安徽	理科(-)	专科	-	-
2018	福建	理科(-)	专科	282	116887
2018	广西	理科(-)	专科	-	-
2018	贵州	理科(-)	专科	312	177835

一.衢州职业技术学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

1、衢州职业技术学院属于什么类型的大学衢州职业技术学院属于大学，是一所公办专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年...查看更多

二.衢州职业技术学院是几本大学 是一本还是二本招生

1、衢州职业技术学院是几本招生属于几本大学根据最新衢州职业技术学院在各省的招生计划里面的批次我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科大学，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正式成立的。学校占地面...查看更多

三.衢州职业技术学院是211大学吗 属于什么类型的大学

1、衢州职业技术学院是211大学吗衢州职业技术学院不是211学校，率属于省政府的是专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2...查看更多

四.衢州职业技术学院是公办还是民办,属于什么档次

1、衢州职业技术学院是公办还是民办衢州职业技术学院是公办学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正...查看更多

五.衢州职业技术学院在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

1、衢州职业技术学院在哪个城市哪个省份衢州职业技术学院地址在浙江衢州市，是一所公办专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2...查看更多

六.衢州职业技术学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

1、衢州职业技术学院是省重点大学吗衢州职业技术学院不是省重点大学，率属于省政府的公办专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于...查看更多

七.衢州职业技术学院是几本招生?是一本还是二本大学

1、衢州职业技术学院是几本招生不是本科,属于专科。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上。 2、衢州职业技术学院开设专业一览表 ...查看更多

八.衢州职业技术学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

1、衢州职业技术学院是公立还是私立学校衢州职业技术学院是公立学校，率属于属于省政府。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年...查看更多

九.衢州职业技术学院是一本还是二本,属于几本大学

1、衢州职业技术学院是一本还是二本衢州职业技术学院不是本科,属于专科。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政...查看更多

十.衢州职业技术学院是本科还是专科,什么类型的学校

1、衢州职业技术学院是本科还是在专科衢州职业技术学院是专科。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正式...查看更多

十一.衢州职业技术学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

1、衢州职业技术学院是985大学吗衢州职业技术学院不是985大学，率属于省政府的是专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2...查看更多

十二.衢州职业技术学院是211还是985,属于什么档次类型的大学

1、衢州职业技术学院是211还是985衢州职业技术学院不是211也不是985大学，率属于省政府的是专科学校。根据衢州职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，衢州职业技术学院不是本科,属于专科高校，衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专...查看更多

三、衢州职业技术学院最新介绍

衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。学校是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正式成立的。学校占地面积387亩，建筑面积17万方米，教学仪器设备总值9794.12万元，纸质图书62.4万册，中外电子图书60.5万册，中文纸质期刊629种，数据库共23种。设有医学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、文化旅游学院、继续教育学院等7个二级学院，设置25个高职专业，形成了装备制造、电子信息、医药卫生、艺术设计、财经管理、休闲体育等6个专业群协调发展的格局。现有全日制在校学生6800余人，教职工488人，其中专任教师323人、实验实训教师24人，正高级专业技术职务26人、副高级专业技术职务95人、具有硕士及以上学位348人。入选全国技术能手、省“151”人才、省黄炎培职业教育奖杰出教师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才、省技术能手等20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才等50余人。建有衢州市专家工作站4个、市技能大师工作室3个，形成了一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校以“尚德弘毅 知行合一”为校训，以立德树人为根本任务，以培养高素质技术技能人才为目标。学校始终坚持“俯身贴地，提升能力，服务地方经济社会发展”办学理念不动摇，扎根三衢大地，牵头组建衢州市职业教育集团、浙闽赣皖四省边际职业培训联盟等台，积极对接服务区域行业、产业、企业，深化产教融合、校企合作，助力乡村振兴，积极为区域经济社会大发展、快发展和高质量发展提供人才支持、技术服务和智力支撑。学校积极发挥专业、人才等优势，深度对接浙江省现代产业体系特别是衢州市产业布局，聚焦美丽经济幸福产业、数字经济智慧产业和战略性新兴产业，按照“突出重点、集群发展、行业领先、国内一流”原则，构建了具有学校发展的专业群体系。现有中央财政支持建设的专业3个，省级高水专业群2个，省级优势、专业7个。艺术设计和护理2个专业被认定为国家级骨干专业，艺术设计实训基地和现代护理实训中心被认定为国家级生产性实训基地,省“五个一批”产教融合项目3个；是省首批现代学徒制试点单位、省首批课堂教学创新校。2020年，学校发明专利授权数位列全国高职院校发明专利授权排行榜第21名，2020届毕业生就业率位列全国高职高专院校百强榜第43名，2021中国高职院校科研与社会服务竞争力排名全国第53位，全省第13位。学校先后被评为国家级节约型公共机构示范单位、浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省征兵工作先进单位等。当前，学校正以建设高水专业群为引领，全力推进高水院校建设，全力打造四省边际职业教育“桥头堡”，力争在更大范围、更宽领域、更高层次发挥学校在服务地方经济社会发展中的积极作用。 2021年12月