新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业录取分数线数据，包含近三年北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业分数线是多少分

最新据2023年北京科技职业学院招生办官方公布的汽车检测与维修技术专业录取数据，我们可以知道北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业录取分数线如下：

1、在北京省份2020年的北京科技职业学院汽车运用与维修技术专业综合专业分数线是232分，对应的最低录取位次在46408名；

2、在河北省份2021年的北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业物理专业分数线是327分，对应的最低录取位次在202575名；

3、在山西省份2019年的北京科技职业学院汽车运用与维修技术专业理科专业分数线是337分，对应的最低录取位次在65355名；

4、在黑龙江省份2021年的北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业理科专业分数线是266分，对应的最低录取位次在85843名；

二、北京科技职业学院汽车检测与维修技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(12800元，(通用技术合格，信息技术合格)，含新能源方向)(办学地点沙河校区)汽车检测与维修技术专业	2021	北京	综合	不限	-	-
2	(驾校教练员)(16800元，(通用技术合格，信息技术合格))(办学地点沙河校区)汽车检测与维修技术专业	2021	北京	综合	不限	-	-
3	(12800元，信息技术合格，通用技术合格，含新能源、驾校教练员方向)(办学地点沙河校区)汽车运用与维修技术专业	2020	北京	综合	不限	232	46408
4	物理C，通用技术C汽车运用与维修技术(新能源)专业	2019	北京	理科	-	-	-
5	(新能源)(13500元，(通用技术合格，信息技术合格))(办学地点沙河校区)汽车检测与维修技术专业	2022	北京	综合	不限	-	-
6	(驾校教练员)(16800元，(通用技术合格，信息技术合格))(办学地点沙河校区)汽车检测与维修技术专业	2022	北京	综合	不限	-	-
7	(含新能源方向)汽车检测与维修技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	327	202575
8	(新能源)汽车运用与维修技术专业	2019	山西	理科	-	337	65355
9	(含新能源方向)汽车检测与维修技术专业	2021	黑龙江	理科	-	266	85843

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三、北京科技职业学院师资和院系介绍

北京科技职业学院是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。学校创建于1997年，建校以来，北京科技职业学院秉承校党委书记周继庭同志所倡导的“育人报国”宗旨，实现了超常规、跨越式发展，取得了学校建设的巨大成就。形成了占地面积达2875亩的林木叠翠、鸟语花香、依山傍水、亭塔相间的昌平沙河校区和八达岭校区。现有教育教学用房总建筑面积70余万平方米，教学仪器设备总值达1.38亿元，专兼职教师180人。 2007年学校通过了“高职院校人才培养工作水平评估”。学校在重视专业教学的同时，高度重视政治和德育工作，把“立德树人，育人育魂”作为根本任务，以党建为引领，以核心价值体系，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全过程做学生政治工作。 2008年，学校开展的学生志愿服务活动达到前所未有的程度，在抗震救灾中踊跃献血，捐款捐物；在参与奥运服务过程中无私奉献，有力地提升了广大学生的觉悟和综合素质。学校有直接参与奥运会标兵引导员、赛会志愿者、城市志愿者、奥运会开闭幕式演员、残奥会开闭幕式演员、标兵引领员、票务工作者共近3000人，有残奥会乐队和拉拉队志愿者 10000人；共参与奥运服务活动达6万多人次。学生们积极参与奥运服务，得到了北京市奥组委奖励及党和的高度赞扬。 在就业形势十分严峻的情况下，多年来我校普通高职毕业生就业率达到98%。 一、学校的办学及定位： 全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育理念，理清办学思路，明确学校定位。主动适应首都四个中心的功能定位和经济社会发展与中关村科技园区的需要（我院处于中关村核心区），坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合的发展道路。在融合发展的引领下，以提高质量，以专业建设和师资队伍建设为重点，突出办学特色和发展优势。以转型与精专发展建设为抓手，创新体制机制，增强活力，积极推进校企融合，合作育人，合作就业，合作发展。同时，深化教育教学改革，注重学生全面发展和职业能力提升，不断提高人才培养质量，不断增强为首都经济社会发展服务。坚定执行我校董事会提出的“质量、特色”、“同心多元”和“一主多辅”的发展方略，即：以高等职业学历教育为主体（或中心），以特色教育，如老年教育、幼儿教育、特殊教育、体育教育、国际教育、与企业合作的培训教育等为多元辅助的发展格局，推动北科院真正走上“精专”型发展道路。二、发展战略 坚持“质量特色、同心多元”的发展方针，走“精专”型发展道路，经过3-5年的努力，力争建设成有专业特色的精品大学。 所谓的“精”，它的内涵有以下七点：第一是搞教育的人要精干。第二是业务要精湛。第三是工作要精细。第四是设备要精良。第五是校园要精美。