新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广州华商学院汉语国际教育专业录取分数线数据，包含三年广州华商学院汉语国际教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广州华商学院汉语国际教育专业分数线是多少分

最新据2023年广州华商学院招生办官方公布的汉语国际教育专业录取数据，我们可以知道广州华商学院汉语国际教育专业录取分数线如下：

1、在广东省份2021年的广州华商学院汉语国际教育专业历史专业分数线是466分，对应的最低录取位次在78433名；

2、在广东省份2021年的广州华商学院汉语国际教育专业物理专业分数线是455分，对应的最低录取位次在195013名；

3、在广东省份2020年的广州华商学院汉语国际教育专业文科专业分数线是465分，对应的最低录取位次在71148名；

4、在广东省份2020年的广州华商学院汉语国际教育专业理科专业分数线是444分，对应的最低录取位次在176111名；

5、在广东省份2019年的广州华商学院汉语国际教育专业文科专业分数线是486分，对应的最低录取位次在71935名；

6、在广东省份2019年的广州华商学院汉语国际教育专业理科专业分数线是419分，对应的最低录取位次在172149名；

二、广州华商学院汉语国际教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	汉语国际教育专业	2021	广东	历史	历史+不限	466	78433
2	汉语国际教育专业	2021	广东	物理	物理+不限	455	195013
3	汉语国际教育专业	2020	广东	文科	-	465	71148
4	汉语国际教育专业	2020	广东	理科	-	444	176111
5	汉语国际教育专业	2019	广东	文科	-	486	71935
6	汉语国际教育专业	2019	广东	理科	-	419	172149
7	住宿费:2000～4800元/学年,办学地点:第一、二学年肇庆四会校区第三、四学年广州增城校区汉语国际教育专业	2022	广东	历史	历史+不限	-	-
8	住宿费:2000～4800元/学年,办学地点:第一、二学年肇庆四会校区第三、四学年广州增城校区汉语国际教育专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-

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三、广州华商学院师资和院系介绍

学校简介（2021年） 广州华商学院（原广东财经大学华商学院）是2006年经教育部批准，由广东财经大学与广州太阳城集团合作创办的独立院校，是一所财经鲜明，涵盖经、管、文、工、艺、教、理、医等多学科的全日制高水应用型本科高等学校。学校以本科教育为主体，积极发展硕士研究生教育、国际合作教育和继续教育。学校以“厚基础、精通识、重实践、国际化”为人才培养模式，立足经济社会发展需求，培养具有社会责任感，创新精神和实践能力的高素质应用型人才。2020年12月，学校正式获批转设为独立建制的民办普通高等学校，并更名为“广州华商学院”。 学校坐落在风景秀丽的荔枝之乡广州市增城区，校园占地面积一千多亩。经过15年的建设和发展，学校的师资力量雄厚，教学管理科学有序，教学设备和文体设施完备。拥有完善的、高标准的教学楼、图书馆、专业实验室、体育场馆等教学设施，校园布局错落有致，环境幽雅，空气清新、秀丽宁静，是广大莘莘学子陶冶情操、读书治学的理想之地。 现学校图书馆有馆藏纸质图书资源230万册，中文报刊2135种，中文现刊(含报纸)795种，外文期刊60种，超星数字图书馆电子图书33万种，清华同方中国知网(CNKI)六个专辑，其中包含中国学术期刊论文、重要会议论文、博、硕士论文、重要报纸全文等约4000多万篇。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支具有国际视野、学术水高、结构合理的高素质师资队伍。学校由世界著名生物化学家、中国科学院院士、香港浸会大学前校长陈新滋教授担任校长,师资主要来自国内“985”、“211”高校具有硕士、博士学位研究生，以及美国、英国、澳大利亚、日本、台湾、香港等地的优秀教师人才。现有教师1300多人，具有高级职称教师390多人，占比32.79%，具有硕士、博士学位教师占比74.72%，其中有海外经历的教师有31人。学校现有省级教学团队1个，南粤优秀教师4人。学校还聘任了一批海内外知名教授担任学术顾问及讲座教授，聘任了一大批业界精英和“双师型”教师担任大学生的创新创业导师。2019年11月，学校聘请诺贝尔化学奖得主、法国化学家Jean-Marie Lehn教授为名誉校长。 目前，学校有18个学院（系），共40个本科专业，其中5个中外联合培养双学位国际班、2个海外创新班、1个双语班，涵盖了管理学、经济学、文学、工学、艺术学、教育学、医学等7个学科门类。学校现有在校学生23000人。 学校致力于实践教学体系建设的探索，不断提高学生的应用能力和创新能力。建立“互联网+会计教学一体化改革试验区”，依托校企协同育人台和校外实践基地建设相结合，将实践教学环节通过合理配置，让学生在实践教学中掌握必备的、完整的、系统的技能和技术。在校内斥巨资建设高标准、高水、独具的经管学科跨专业综合仿真实、云计算、云桌面台，以及大传播实验教学