新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的仲恺农业工程学院商务英语专业录取分数线数据，包含近三年仲恺农业工程学院商务英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、仲恺农业工程学院商务英语专业分数线是多少分

最新据2023年仲恺农业工程学院招生办官方公布的商务英语专业录取数据，我们可以知道仲恺农业工程学院商务英语专业录取分数线如下：

1、在广东省份2021年的仲恺农业工程学院商务英语专业历史专业分数线是516分，对应的最低录取位次在38679名；

2、在广东省份2021年的仲恺农业工程学院商务英语专业物理专业分数线是512分，对应的最低录取位次在117989名；

3、在广东省份2020年的仲恺农业工程学院商务英语专业文科专业分数线是514分，对应的最低录取位次在32909名；

4、在广东省份2020年的仲恺农业工程学院商务英语专业理科专业分数线是501分，对应的最低录取位次在106139名；

5、在广东省份2019年的仲恺农业工程学院商务英语专业文科专业分数线是534分，对应的最低录取位次在28198名；

二、仲恺农业工程学院商务英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	商务英语专业	2021	广东	历史	历史+不限	516	38679
2	商务英语专业	2021	广东	物理	物理+不限	512	117989
3	商务英语专业	2020	广东	文科	-	514	32909
4	商务英语专业	2020	广东	理科	-	501	106139
5	(白云校区)商务英语专业	2019	广东	文科	-	534	28198
6	住宿费:600～1500元/学年,办学地点:白云校区商务英语专业	2022	广东	历史	历史+不限	-	-
7	住宿费:600～1500元/学年,办学地点:白云校区商务英语专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-

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三、仲恺农业工程学院师资和院系介绍

仲恺农业工程学院是一所以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法等多学科协调发展的省属本科大学。学校坐落在历史文化名城广州，有海珠、白云两个校区，校园总面积1763余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想园地。学校前身为仲恺农工学校，是第一次国共合作时期，近代民主革命先驱何香凝先生等提议、国民为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。学校于1927年招生，何香凝先生首任校长15年。1984年，经教育部、农牧渔业部批准，学校升格为本科院校，定名“仲恺农业技术学院”，国家副主席王震同志题写校名。2008年3月，经教育部批准，更名“仲恺农业工程学院”。为争取社会各界支持办学，促进学校发展，1987年4月，根据国家副主席王震提议，经中共广东省委同意，成立了学校董事会，王震任名誉董事长，广东省省长叶选平任第一届董事会董事长。此后，历届学校董事长均由在任广东省省长担任，现任董事长为马兴瑞省长。董事会成员包含有、省部级领导以及港澳知名人士。学校的建设和发展备受各级领导和社会各界的高度重视与关心。党和叶剑英、邓小平、杨尚昆、王震先后为校园内的廖仲恺何香凝纪念馆、廖仲恺铜像、何香凝汉白玉塑像和廖仲恺纪念碑题字。杨尚昆，全国人大常委会副委员长廖承志、何鲁丽、周铁农、万鄂湘，全国政协副主席廖晖、霍英东、马万祺、齐续春、郑建邦等多次亲临学校视察指导工作。海内外各界人士深怀对廖仲恺、何香凝及其开创事业的崇敬和景仰，不断给予精神和物质上的大力支持，霍英东、马万祺、何厚铧、崔世安、曾宪梓、何鸿燊、杨钊、刘宇新等一批港澳社会贤达为学校捐资兴建实验楼、图书馆、教学楼等，添置教学科研和医疗卫生设备，设立奖教学金，为学校办出特色、办出水平不遗余力。学校现有专任教师1420人，专任教师中具有博士学位的教师比例为37.97%；现有柔性引进院士8名，国家十百千万人才工程第二层次人选1人，973首席科学家1人，珠江学者讲座教授5人，珠江学者特聘教授1人，青年珠江学者2人，广东特支计划青年拔尖人才2人，全国优秀教师3人，广东省教学名师3人、南粤优秀教师（教育工作者）15人，广东省高校“千百十工程”省级培养对象12人，广东省高校优秀青年教师15人，广州珠江科技新星5人，省级科技创新团队10个，广东省现代农业产业技术体系创新团队7个。学校图书馆藏书124.8万册，电子图书4.16万种，各种类型数字资源库43个。学校于2006年1月获得硕士学位授权单位，2009年1月被教育部评为本科教学工作水平评估优秀学校。学校现设有17个二级学院，1个教学部和华南地区最大的雅思考点（IELTS）；拥有博士后科研工作站1个、博士工作站1个、一级学科硕士学位授权学科9个、硕士专业学位类别5个、本科专业62个（其中，国家级特色专业2个、国家级卓越人才培养