家长走进教室，研究孩子的心情树”，与孩子共画一幅画，共上一节好课……日，中关村一小开展了家长开放日活动，活动为期三天，每天上午的开放活动由两节常态课和一节家长会组成。家长们走进教室，和孩子们一起上课，与老师们充分交流，零距离地感受校园生活。

　　心情也可以挂在大树上吗？走进教室，看到墙上的心情树，家长们犯起了嘀咕。孩子们的回答是“可以”。在心情树上，老师可以清晰地看到孩子们每天的心情如何，是晴天还是雨天，从中及时了解每一个孩子的最新动态，从孩子最真实的情感出发，去了解其欢乐与烦恼，为他们解决困惑。在老师的影响下，孩子们逐渐学会管理自己的情绪，懂得如何养成积极乐观的心态。

　　阅读课上，老师通过故事阅读、思维导图式等方式，培养学生形成良好的阅读惯，并让学生进行生活惯、學習惯、阅读惯等方面的自主展示；音乐课上，学生不仅自己做指挥、担任钢琴伴奏，还自己探究演唱、指挥的方法；美术课上，家长与孩子共同创作，完成绘画作品。学生们稚嫩的笔触与家长们粗重的线条有趣地联动起来，勾勒出一幅幅充满亲情与想象力的画作。

　　走进iPad课堂，家长们也亲身体验了一把创新型课堂。中关村一小葵园云台的开发与建设，打开了云端，学生的可选择课程都是在线自主选课。课上，孩子们用电子化手段學習时认真专注的神情，令不少家长都跃跃欲试。

　　课堂上，家长与孩子们一起时而专注倾听，时而表达观点，时而动手操作，时而离开座位组合新的小组，完成學習任务……中关村一小“五好”行动主张之一提倡一节好课的标准就是让学生动起来、学进去、感兴趣。在学生与同伴、学生与教师、学生与家长、学生与教材、学生与多种學習资源之间的对话交流中，學習自然发生，學習方式的转变，让家长对每节课也充满期待与兴趣。

　　中关村一小家长开放日，开放的是学生、家长与学校之间的沟通和交流，激发了学生學習的热情，帮助家长全面了解在班级空间、校园空间等不同空间转换中的孩子，增进亲情，融洽师生关系，将家校共同体的距离拉得更。（本报记者娄雪通讯员梁小红）