作业1：小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于學習，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响學習，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?

　　结合材料运用所学的知识，回答：

　　(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

　　(2)“与同学进行交往会影响學習”这种想法对吗?为什么?

　　(3)你认为小花该怎么办?

　　作业2：王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加;班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”;班长让她参加运动会为班集体争光，她却认为那是负担;班里组织學習“一帮一”活动，她怕耽误自己的學習而拒绝……久而久之，王晓萌就感到自己成了孤独的人。对此，她很苦恼，却又找不到原因。

　　(1)王晓萌产生苦恼的原因是什么? (2)她今后应该怎么做?

　　作业3：

　　为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀的班集体，某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。假如你是该班级的同学，请你积极参与这次活动。

　　(1)请你用一句话为这次班会确定一个主题。(2)请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。

　　(3)请你以班委的名义向全班同学发出提议，共同创建优秀班集体。在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点? (4)请写出主题班会的步骤。

　　作业4：请写一篇以个人名义在全校倡议诚实守信的倡议书

　　作业5：

　　看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识：

　　(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?

　　(2)结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。

　　作业6：《优化训练》P22----三、分析说明题

　　作业7：升入初中后的小明最遇到了以下问题：

　　(1)同学们在热烈的讨论元旦晚会的事，他也想谈谈自己的见解，但又怕说出来被大家取笑。

　　(2)他和同学约好星期天出去玩，但妈妈说现在外面坏人多，不让小明出去。

　　(3)最小明发现前排女生的形象最老师出现在脑海中，以至于上课经常走神。

　　①小明的生活遇到了哪些烦恼?

　　②你能告诉他应该怎样做才能消除烦恼吗?

　　作业8：在大街上，一个男同学和一个女同学走在一起，大人们投来了异样的眼神。于是有人提出了“男女同学交往好不好?”这个问题，对此，七年级(2)班进行了一次“辩论会”。

　　(1)请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辩题。

　　(2)请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。

　　(3)通过这次辩论，你得到哪些启示?

　　作业9：某中学安排了艺术节活动周，七年级(1)班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。

　　A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲!

　　B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。

　　C：太好了，我的特长可以发挥了!

　　D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。

　　E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。

　　F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……

　　(1)你赞成上述哪些同学的观点?为什么?

　　(2)哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?