新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业录取分数线数据，包含近三年大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业分数线是多少分

最新据2023年大连装备制造职业技术学院招生办官方公布的现代家政服务与管理专业录取数据，我们可以知道大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业录取分数线如下：

1、在辽宁省份2021年的大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业历史专业分数线是252分，对应的最低录取位次在62369名；

2、在辽宁省份2021年的大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业物理专业分数线是150分，对应的最低录取位次在102737名；

3、在辽宁省份2022年的大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业物理专业分数线是245分，对应的最低录取位次在133145名；

二、大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	现代家政服务与管理专业	2021	辽宁	历史	历史+不限	252	62369
2	现代家政服务与管理专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	150	102737
3	现代家政服务与管理专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	-	-
4	现代家政服务与管理专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	245	133145
5	(语种:不限)现代家政服务与管理专业	2022	贵州	理科	-	-	-
6	(语种:不限)现代家政服务与管理专业	2022	贵州	文科	-	-	-
7	现代家政服务与管理专业	2022	陕西	理科	-	-	-
8	现代家政服务与管理专业	2022	陕西	文科	-	-	-
9	现代家政服务与管理专业	2021	新疆	理科	-	-	-
10	现代家政服务与管理专业	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、大连装备制造职业技术学院师资和院系介绍

大连装备制造职业技术学院创建于2009年，是经辽宁省人民政府批准成立、国家教育部备案、独立设置的以工科为主的民办高职学院。学院设有机械工程、电气工程、汽车工程、管理工程共4个系，以及基础课程教学、政治教学部。涵盖机械设计、机电设备、自动化、汽车制造、轨道交通、电子商务和海上乘务等7个专业类别。并在校生近5000人，目前学院已发展成为一所办学特色鲜明的职业院校。海滨城市 风光旖旎。学院坐落于风光旖旎的海滨城市，大连。大连，依山傍海、气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。学院位于大连的金普新区，这里东临迅速崛起的装备制造业园区，西靠风光秀丽的金渤海岸现代服务业发展区，“市”外桃源，独有静谧，是莘莘学子实现梦想的第一高地。设施先进 条件优越。学院占地17.4万平方米，建筑面积7.5万平方米，建有高标准的现代化教学楼、学生宿舍、实验中心、实训中心、图书馆以及体育场等教学设施。教学科研仪器设备总值2193.12万元；学院非常重视对学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。为此购置了技术含量高、性能优越的仪器设备，学院投资2800万元建设实习实训中心，中心涵盖数控技术、机械加工、汽车维修、电子电工、焊接技术、钳工技术等六个实训基地，可同时容纳500多人实习实训。群贤荟萃 名师强校。学院高度重视师资队伍建设，为充分发挥大连区位优势、人才优势，学院制定特殊政策引进高素质人才，并聘请了大连高校的知名教授、行业专家来校任教，建立了一支高水平的具有“双师”素质的师资队伍。目前，学院有教职工328人，专任教师168人。专任教师中副高职以上职务41人，占专任教师数的24％；硕士、博士研究生学历47人，占专任教师数的28％； 内涵建设 特色强校。学院坚定不移地走特色办学之路，学院以现代企业升级转型为契机，以就业为导向，深化课程教学改革，确立了以课程改革为突破口，整体推进“理实一体化”、工程任务课程化、教学环节模块化等改革策略。学院坚持校企合作，课证融合，开展中级工证、高级工证、CAD证、计算机证等十多个工种的考证工作，学生的获证率为96％。学院与省内外大型企业建立长期稳定的校外实习实训基地60余个，为学院校外实训、顶岗实习和学生就业奠定了坚实基础。拓宽渠道 高质就业。学院高度重视毕业生的就业工作，建立了全程指导教育、全程跟踪管理、安置全员就业、重点帮困的“四全一重”的就业管理模式。拓宽了实习岗位与就业岗位的对接、订单班直接就业、政、校、企合作就业、学院推荐就业、企业招聘就业等“五种”就业途径。我院毕业生年均就业率达95％以上，中央电视台、大连电视台多次对我院毕业生就业工作做了特色报道。立德树人，服务为本。学院坚持立德树人，教书育人宗旨。积极推进学生综合素质培养，开展突出时代精神、健康向上、特色鲜明的主题教育活动，培育和践行核心