新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的潍坊理工学院生物科学专业录取分数线数据，包含近三年潍坊理工学院生物科学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、潍坊理工学院生物科学专业分数线是多少分

最新据2023年潍坊理工学院招生办官方公布的生物科学专业录取数据，我们可以知道潍坊理工学院生物科学专业录取分数线如下：

1、在山东省份2022年的潍坊理工学院生物科学专业综合专业分数线是468分，对应的最低录取位次在227013名；

2、在山东省份2020年的潍坊理工学院生物科学专业综合专业分数线是478分，对应的最低录取位次在214697名；

3、在山东省份2019年的潍坊理工学院生物科学专业理科专业分数线是458分，对应的最低录取位次在168926名；

4、在四川省份2021年的潍坊理工学院生物科学专业理科专业分数线是449分，对应的最低录取位次在158733名；

5、在四川省份2020年的潍坊理工学院生物科学专业理科专业分数线是481分，对应的最低录取位次在131400名；

6、在四川省份2019年的潍坊理工学院生物科学专业理科专业分数线是492分，对应的最低录取位次在134474名；

二、潍坊理工学院生物科学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	生物科学专业	2022	山东	综合	生	468	227013
2	生物科学专业	2021	山东	综合	生	474	210535
3	生物科学专业	2020	山东	综合	生	478	214697
4	生物科学专业	2019	山东	理科	-	458	168926
5	生物科学专业	2021	四川	理科	-	449	158733
6	生物科学专业	2020	四川	理科	-	481	131400
7	生物科学专业	2019	四川	理科	-	492	134474
8	(中心校区)生物科学专业	2022	四川	理科	-	476	126768

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三、潍坊理工学院师资和院系介绍

潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校，创办于2005年。学校秉持“文化优先、体育优先、全面发展”的办学理念，坚持“校企一体化，产学研用一体化”的办学模式，以“全心全意为师生服务”为宗旨，强化基础知识，注重人文涵养教育，突出能力培养，努力培养适应社会发展需要的应用型、复合型专业人才。学校分青州主校区和潍坊中心校区，总占地1600余亩，规划建筑面积70余万平方米。其中主校区位于国家历史文化名城、古九州之一的青州市，占地1100余亩，规划建筑面积40余万平方米，校园环境优雅，建有室内体育馆和游泳馆、三个室外体育场以及云门山四季滑雪场。中心校区位于世界风筝之都——潍坊市，占地600余亩，规划建筑面积30万平方米，校内建有国际交流中心（四星级酒店）、游泳馆、新松机器人展览馆、数字图书馆等，中央空调全覆盖，数字化、智能化的各类校园设施引领着智慧校园发展的新潮流。学生公寓采用书院式建设方案，设有松林书院、翰林书院、博雅书院、鸢都书院、云门书院、求是书院和培真书院等七个书院，书院大堂咖啡厅、会客室、钢琴弹奏等生活娱乐设施应有尽有，导师轮流入住书院，在第二课堂为学生“传道、授业、解惑”，书院的温馨高雅陶冶着大学生的情操，密切着师生情谊。校园采用巡检机器人、人脸识别系统，对市民开放，与白浪河北辰湿地公园融为一体，被誉为公园里的大学，展示着“潍坊理工学院”开门办学、拥抱未来的教育情怀。学校设有新能源工程学院、师范学院、经济管理学院、航空服务与酒店管理学院、美术与设计学院、体育学院、新松机器人学院、大数据学院、现代农业与环境学院、音乐学院、外国语学院、新闻与传媒学院、马克思主义学院等13个二级学院，继续教育与对外合作学院、数理学部2个教学机构，开设42个本科专业，31个专科专业，涵盖文学、理学、工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、法学等8大学科门类，形成独具潍理工特色的教学、科研架构。学校下设潍坊理工学院科学技术研究院和潍坊潍理工综合高中两个独立法人机构。科学技术研究院通过人工智能、新能源、现代农业与环境三个研究所开展科技研发、技术咨询、成果转化等业务。潍理工综合高中是经潍坊市教育局和潍坊市行政审批局批准成立的，由潍坊理工学院主办，集高中阶段普通教育和职业教育为一体的综合性高级中学。创办于2020年，总计划招生数60个教学班，规划在校生3000人。学校现有全日制在校生20000余人，教职工1000余人，外聘教授200余人。其中专任教师896人，教授73人，副教授252人，具有博士学位的教师134人，具有硕士学位的教师467人，外聘教师中2名、泰山学者1名，形成了一支素质精良、德才兼备的师资队伍和精干高效、严谨规范的管理队伍。学校充分发挥学科优势，坚持自主创新，重视学生创新思维和实践能力培养，积极推动产学研结合，在科