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山西师范大学的生物技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2025-03-02 12:51:49 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的山西师范大学生物技术专业录取分数线数据，包含三年山西师范大学生物技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、山西师范大学生物技术专业分数线是多少分

最新据2023年山西师范大学招生办官方公布的生物技术专业录取数据，我们可以知道山西师范大学生物技术专业录取分数线如下：

1、在黑龙江省份2019年的山西师范大学生物科学类专业理科专业分数线是458分，对应的最低录取位次在43561名；

2、在江苏省份2022年的山西师范大学生物科学类专业物理专业分数线是511分，对应的最低录取位次在96247名；

3、在河南省份2020年的山西师范大学生物科学类专业理科专业分数线是547分，对应的最低录取位次在106820名；

4、在湖北省份2022年的山西师范大学生物科学类专业物理专业分数线是489分，对应的最低录取位次在70840名；

5、在贵州省份2020年的山西师范大学生物科学类专业理科专业分数线是465分，对应的最低录取位次在55067名；

6、在贵州省份2019年的山西师范大学生物科学类专业理科专业分数线是455分，对应的最低录取位次在53782名；

二、山西师范大学生物技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(生物科学、生物技术)(校本部)生物科学类专业	2021	天津	综合	物或化或生	569	18731
2	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	天津	综合	物或化或生	571	20541
3	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	天津	理科	-	488	19553
4	(语种:不限)(口试:否)(生物科学、生物技术；太原校区)生物科学类专业	2022	天津	综合	物或化或生	549	24789
5	(含生物科学、生物技术专业；不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)生物科学类专业	2021	河北	物理	物理+(化学或生物)	536	54791
6	(含生物科学、生物技术专业)生物科学类专业	2020	河北	理科	-	557	64604
7	(含生物科学、生物技术专业；包含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	河北	理科	-	506	84421
8	含生物科学、生物技术专业；在太原校区就读生物科学类专业	2022	河北	物理	物理+(化学或生物)	543	46278
9	(包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	山西	理科	-	483	46602
10	(包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	山西	理科	-	496	58030
11	(包含专业：生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	山西	理科	-	470	56156
12	(包含专业生物科学、生物技术)(办学地点太原校区)生物科学类专业	2022	山西	理科	-	474	50530
13	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	辽宁	物理	物理+(化或生)	523	34843
14	(生物科学、生物技术)(太原校区)生物科学类专业	2022	辽宁	物理	物理+(化或生)	527	33730
15	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	黑龙江	理科	-	405	41833
16	生物科学、生物技术生物科学类专业	2020	黑龙江	理科	-	452	40159
17	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	黑龙江	理科	-	458	43561
18	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2022	黑龙江	理科	-	414	43384
19	生物科学类专业	2021	江苏	物理	物理+(化学或生物)	488	98727
20	生物科学类专业	2022	江苏	物理	物理+(化学或生物)	511	96247
21	(含生物科学、生物技术专业)生物科学类专业	2021	浙江	综合	物或化或生	593	49774
22	(含生物科学、生物技术专业)生物科学类专业	2020	浙江	综合	物或化或生	-	-
23	(含生物科学、生物技术专业)生物科学类专业	2020	浙江	综合	物或化或生	576	73282
24	(太原校区。含生物科学、生物技术专业)生物科学类专业	2022	浙江	综合	物或化或生	593	56158
25	(5100元/年；含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	安徽	理科	-	493	85364
26	(5100元/年；含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	安徽	理科	-	514	84010
27	(含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	安徽	理科	-	489	84513
28	(5100元/年；含生物科学、生物技术；太原校区)生物科学类专业	2022	安徽	理科	-	493	94279
29	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	江西	理科	-	513	53698
30	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	江西	理科	-	520	54985
31	(生物科学、生物技术)(在太原校区就读)生物科学类专业	2022	江西	理科	-	511	51404
32	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	山东	综合	物或化或生	544	68948
33	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	山东	综合	物或化或生	556	72047
34	(包含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	山东	理科	-	523	81926
35	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2022	山东	综合	物或化或生	542	70628
36	(5100元/年；包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	河南	理科	-	527	104040
37	(5100元/年；包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	河南	理科	-	547	106820
38	(包含专业：生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	河南	理科	-	506	101963
39	(5100元/年；包含专业生物科学、生物技术；办学地点太原校区)生物科学类专业	2022	河南	理科	-	524	95771
40	(生物科学、生物技术；办学地点：太原校区)生物科学类专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	489	70840
41	(理工类，4年，5100元/年，包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	广西	理科	-	480	47914
42	(理工类，4年，5100元/年，包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	广西	理科	-	480	49652
43	(包含专业：生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	广西	理科	-	478	51778
44	(理工类，4年，5100元/年，在太原校区办学，包含专业生物科学、生物技术)生物科学类专业	2022	广西	理科	-	444	65872
45	包含专业生物科学、生物技术生物科学类专业	2021	海南	综合	物或化或生	594	10743
46	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	海南	综合	物或化或生	578	12880
47	包含专业：生物科学、生物技术生物科学类专业	2022	海南	综合	物或化或生	575	14866
48	(包含专业生物科学、生物技术。)生物科学类专业	2022	重庆	物理	物理+(化学或生物)	532	27557
49	(生物科学、生物技术)(语种:不限)生物科学类专业	2021	贵州	理科	-	442	58680
50	(生物科学、生物技术)(语种不限)生物科学类专业	2020	贵州	理科	-	465	55067
51	(生物科学、生物技术包含生物科学、生物技术)生物科学类专业	2019	贵州	理科	-	455	53782
52	(生物科学、生物技术)(太原校区)(语种:不限)生物科学类专业	2022	贵州	理科	-	459	45338
53	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2021	陕西	理科	-	440	62096
54	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2020	陕西	理科	-	448	64418
55	(生物科学、生物技术，教学地点：山西省临汾市尧都区贡院街1号校本部)生物科学类专业	2019	陕西	理科	-	472	60839
56	(生物科学、生物技术)生物科学类专业	2022	陕西	理科	-	449	61138

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三、山西师范大学师资和院系介绍

山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；设有22个学院，61个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级专业，16个省级一流本科专业建设点，4门国家级一流本科课程，15门省级精品课程（精品共享课程），10个省级实验教学示范中心。学校现有教职工1825人，其中专任教师1284人。有“”领军人才1人，国家百千万人才工程人选2人，国家杰青1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人，全国优秀教师1人，全国“文化名家”暨“四个一批”人才1人，山西省“三晋学者”2人，省学术技术带头人22人，省级教学名师24人，省高等学校中青年拔尖创新人才6人，省高等学校优秀青年学术带头人34人。学校高度重视本科教学工作，不断深化教育教学改革。2014年开始，实施“以学生为中心”的课堂教学改革。2016年以来，又实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，着力改造现有大学课堂，全面更新教育教学理念，努力创新教育教学方法，大力实施教学改革创新计划，全面深化实践教学改革，全面加强大学生创新创业教育，积极推进信息技术与教育教学深度融合，积极探索精英人才培养模式。学生的學習能力、创新能力和实践能力不断提高，教育教学质量稳步提升，就业率稳居全省高校前列，毕业生受到社会各界广泛欢迎和认可。学校坚持以学科建设为龙头，不断提升学科和科研水�！笆濉币岳�，学校大力推进重点学科建设，按照“一体两翼、多点协同”的学科整体布局，实施以引进高端人才和高水团队为突破口的重点学科攀升计划。目前，已经确立了教师教育、文化创意产业、分子科学等3个学科群，中国语言文学、中国史、生物学、数学等4个重点学科，以及马克思主义理论、体育学、产业经济学、物理学、农产品加工与贮藏工程、自然地理学、美术学等7个重点学科方向。学校高度重视高层次人才的支撑引领作用，柔性引进山西省“”29人；柔