每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实，以下是由中国人才网提供一篇实报告范文，提供给应届毕业生写报告时参考所用。更多实材料尽在http://shixi.cnrencai.com/

实践总结：

与 以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或 者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实”，更不如说是“學習”，因为我在学校所学到的知识无论是纯理论 还是

金工实的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我相信，不会有哪个同学通过实践学到的 东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自室里學習14个小时以上的期末复的煎熬之后在暑假实践，我也同样 相信，所有人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练装配和衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了)， 但凡是其中所遇到的相关问题几位师傅都会详细地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工 人师傅们在一起很开心。

通过这次实践，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里究竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候， 机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实带来很多帮助，但实际上，它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静衡的知识点 在给叶轮做衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加实践的工厂里，常用的材料只有 q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关课程里还没有學習过。工字钢和t型钢在建筑中可能用 的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细 致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料，这是没有效率的也是 没有必要的。很多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的经验公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的 学生不好找工作，现在明白了，没人会花钱去雇用一个掌握着自己跟本用不到的本领的大学生。虽然这样说，我并不是说在学校里學習没有必要，相反，在我发现学 校里学到的东西没有太多用处的同时我竟矛盾地感觉學習这样的东西都有着十分重要的意义，学校里的學習提高的不是我们的技术，而是我们的能力，而如果没有这 样的能力，到了工厂里我们将一无是处。

开始的几天通过看y4-73-11no 20f的图纸(锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不容易 学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟)，对风机的一般工作原理有了一个大概的了解。当然，更细节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细致的研 究，而之后在车间实的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里學習的好处得到了体现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观察，比如说叶轮 和调节门等相对比较复杂的零件，依然有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止推轴承和支撑轴承的区别。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊式样， 设计和制作都十分困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(似乎08级的课程是 a)，所以对这样的方面我感觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，