一、中国地质大学(武汉)天津高考录取分数线多少分

1、2022年天津高考综合(化)类考生上中国地质大学(武汉)的最低录取分数线需要632分，对应的最低录取位次为7969名，招生录取人数为1人;

2、2022年天津高考综合(不限)类考生上中国地质大学(武汉)的最低录取分数线需要633分，对应的最低录取位次为7774名，招生录取人数为4人;

3、2021年天津高考综合(物 或 化 或 生)类考生上中国地质大学(武汉)的最低录取分数线需要636分，对应的最低录取位次为6411名，招生录取人数为1人;

4、2020年天津高考综合(物 或 化)类考生上中国地质大学(武汉)的最低录取分数线需要631分，对应的最低录取位次为8189名，招生录取人数为9人;

5、2020年天津高考综合(物)类考生上中国地质大学(武汉)的最低录取分数线需要633分，对应的最低录取位次为7833名，招生录取人数为18人;

二、中国地质大学(武汉)在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年中国地质大学(武汉)在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2022	综合	物 或 化	本科A	3	615	11049	教育部
天津	2022	综合	物	本科A	3	627	8819	教育部
天津	2022	综合	物 或 化	本科A	7	629	8499	教育部
天津	2022	综合	化	本科A	1	632	7969	教育部
天津	2022	综合	物	本科A	22	632	7969	教育部
天津	2022	综合	不限	本科A	4	633	7774	教育部

2、2021年中国地质大学(武汉)在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2021	综合	物 或 化	本科A	3	605	11779	教育部
天津	2021	综合	物	本科A	3	618	9411	教育部
天津	2021	综合	化	本科A	1	624	8361	教育部
天津	2021	综合	物 或 化	本科A	7	627	7842	教育部
天津	2021	综合	物	本科A	20	628	7682	教育部
天津	2021	综合	不限	本科A	5	631	7166	教育部
天津	2021	综合	物 或 化 或 生	本科A	1	636	6411	教育部

3、2020年中国地质大学(武汉)在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2020	综合	物 或 化	本科A	3	608	12641	教育部
天津	2020	综合	物	本科A	3	620	10256	教育部
天津	2020	综合	物 或 化	本科A	9	631	8189	教育部
天津	2020	综合	物	本科A	18	633	7833	教育部
天津	2020	综合	化	本科A	1	633	7833	教育部
天津	2020	综合	不限	本科A	5	635	7466	教育部
天津	2020	综合	物 或 化 或 生	本科A	1	641	6444	教育部

中国地质大学(武汉)和北京体育大学哪个好 2025分数线排名对比

中国地质大学(武汉)和成都医学院哪个好 2024分数线排名对比

中国地质大学(武汉)在安徽高考专业招生计划2024(人数+代码)

中国地质大学(武汉)的宝石及材料工艺学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

中国地质大学(武汉)和江苏警官学院哪个好 2024分数线排名对比

北京邮电大学(宏福校区)和中国地质大学(武汉)哪个好 2024分数线排名对比

中国地质大学(武汉)在山东高考专业招生计划2024(人数+代码)

中国地质大学(武汉)和山西师范大学哪个好 2024分数线排名对比

中国地质大学(武汉)和中国计量大学哪个好 2024分数线排名对比

中国地质大学(武汉)和北京联合大学哪个好 2024分数线排名对比

中国地质大学(武汉)的城市地下空间工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

兰州大学和中国地质大学(武汉)哪个好 2024分数线排名对比

三、中国地质大学(武汉)2023年最新学校简介

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔，南望山麓，学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。校园概貌中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，现有南望山校区、未来城校区等两个校区，校园占地总面积1474353平方米，校舍总面积867111平方米。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆，校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。办学坚持弘扬“艰苦朴素，求真务实”校训精神，坚持弘扬“严在地大”的校风学风，坚持弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观，着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才，着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包容”的治校理念，营造“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的文化氛围，努力构建优越而独特的教学和科研环境。以提高办学质量为中心，推进“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合“的“三融合”人才培养模式改革，提升科技创新和社会服务能力。坚持实施人才强校、科技兴校和国际化战略，大力推进以学术卓越计划的综合改革，在建成地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的基础上，努力建设成为地球科学领域国际知名研究型大学，致力于实现地球科学领域世界一流大学的办学目标。办学条件学校现有教职员工3254人，其中教师1858人。中国科学院院士13人，中国工程院院士1人，博士生导师464人，教授539人，副教授984人。国家杰出青年科学基金获得者16人，国家优秀青年科学基金获得者19人，教育部“新世纪优秀人才”入选者29人。学校拥有国家自然科学基金委创新研究群体3个，教育部创新团队3个，国家级教学团队6个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师9人。学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，科技部地质工程国际科技合作基地1个，科技部创新人才培养示范基地1个。学校拥有完善的实验实践教学体系，有国家级实验教学示范中心3个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个。自建校起，学校相继在周口店、北戴河、秭归等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，为“全国地质实验（实践）教学示范中心”、“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”。学校图书馆馆舍面积2.7万余平方米，拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体，以地学文献为特色的馆藏体系，构建了以信息技术为基础的服务平台，为师生提供有效的文献资源保障。学科布局学校围绕学科前沿和经济社会发展的需求，构建以地球科学为主导，多学科相互支撑、协调发展的学科生态系统。现有2个国家一级重点学科，16个湖北省重点学科，“地质学”、“地质资源与地质工程” 两个一级学科在全国历次学科评估中均排名第一；有23个学院、69个本科专业；有16个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，15个博士后科研流动站；有工程硕士、MBA、MPA等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵14个工程领域。人才培养学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生30239人，包括本科生18080人，硕士研究生9302人，博士研究生1916人，国际学生941人；成教及网络教育注册学生6万余人。拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地。建校60余年来，为国家培养了近30万名高级人才。学校全面落实立德树人根本任务，以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀人才为目标，努力构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、英语竞赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。学校把弘扬优良体育传统与健全人格培养相结合，逐步形成了特色鲜明的体育教育教学体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计获得金牌250余枚，银铜牌500余枚。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。科学研究学校在地质学、矿产资源能源、地质工程、地球物理、水文地质与环境地质、地理信息系统与测绘、材料科学与化学、经济与管理等研究领域具有特色和优势，取得一批重要成果。2010年以来，获国家科