从今年新学期起，北京市百万中小学生有计划地走出校园，开展丰富多彩的社会实践活动。根据北京市颁布的《中小学培育和践行实施意见》，所有中小学要把学生走进社会大课堂实践學習列入课时计划，时间不少于全部学时的10%。而实施这一计划最主要的校外资源支撑台，正是北京市历经6年精心打造的社会大课堂。

　　“社会大课堂已经成为北京中小学培育和践行的新阵地。”北京市教委委员李奕说。

　　打破行政藩篱

　　教育部门与社会单位携手育人

　　北京育才学校将每周五下午的4节课，全部用于开展学生综合实践课和各类校本选修课，课时占每周学生总课时的10%。该校初二(3)班学生辛上钰的家长辛说：“市教委和学校整合社会优质教育资源，免费让孩子们走出校园开阔眼界，这种好事我们家长举双手赞成。”

　　在育才学校9月1日时长为3个小时的中国文化主题实践课上，学生分成7个學習小组，根据事先确定的不同研究主题，跟随国家博物馆的讲解员依次参观经典馆藏。后母戊鼎、金缕玉衣、唐三彩、宋朝古船……众多闻名世界的文物成了这堂课的“教具”。一件件真实、精美、凝聚着古代中国智慧的藏品，记满了学生们的笔记，不时引起孩子们阵阵惊叹。

　　“从策划到实施，这节综合实践课，学校只花了两天时间，全靠社会大课堂项目这个台帮我们牵线搭桥。”北京育才学校副校长何戈说。