用家长学校、家长会，汇报学校工作准备和改革措施，促进家校合作；四是做好分层教学，分类推进，试行行政班和走班制相结合的管理模式；五是做好教师的校本培训与校本教研，积极探索新常态下的高效课堂教学和管理模式；六是积极开展学生综合素质拓展活动，对学生进行有针对性的个性化培养与指导；七是加强课程建设，每校至少开设２０门校本课程供学生选择；八是改进督导评价机制，关注学生增值评价。

　　问：优质教师和管理干部流动如何实施？

　　答：自２０１０年５月《河西区中学建立“一对一互助机制”的实施意见》实施以来，首先在对口校之间实行骨干教师和中层干部柔性流动，在一定程度上促进了学校教育教学管理水的提升。２０１４年７月实施《河西区义务教育学校教师流动工作实施意见》。从２０１５年开始，每一所优质学校选派综合素质好、专业能力强的管理干部到普通校任职，做到全覆盖，将其任职经历和工作成效作为考核任用的重要依据。同时按照市教委要求，义务教育阶段公办学校的正、副校长，凡男５５周岁、女５０周岁以下，在同一所学校任职满１０年的，原则上应该交流。采取职交流、提拔任用等刚性流动方式进行。中层干部也可以按照教师交流制度进行交流，交流年限为２－３年。科学规划学区片的教师流动，在中学“一对一互助机制”对口校教师流动的基础上，根据初中学区片的划分，形成《河西区初中教师流动方案》。流动原则是在学区内、教育集团内，名校带分校流动。即：新华、海河中学对口佟楼、卓群中学；实验中学对口梧桐中学；第四中学对口微山路中学、滨湖中学；第四十二中学对口梅江中学、枫林路中学；第四十一中学对口环湖中学；北师大天津附中对口双水道中学。每学年教师流动比例要达到本校符合条件教师总数的１０％，其中骨干教师比例达到本校流动教师总数的２０％。流动期限原则上为１－３年，加大起始年级教师流动比例，流动教师从初一年级开始任课。区教育局建立有利于教师流动的配套管理和激励机制。

　　问：初中招生工作操作流程是什么？　

　　答： ２０１５年初中免试就入学分三个阶段进行：第一阶段公办初中志愿录取和随机派位招生。小学毕业生可自愿选择所在学片内的公办初中，在小学内最多填报两个志愿。在各学片内，依据公办初中的招生计划，按志愿优先的原则录取。首先考虑学生第一志愿，报名人数少于或等于招生计划的初中，学生直接入学；报名人数多于招生计划的初中，以随机派位的方式决定学生入学。当招生校第一志愿