机关单位两学一做动员会讲话一：

　　为在局机关党组织和党员中将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”“两学一做”教育活动落到实处，xx县质监局采取六项措施抓实“两学一做”教育活动。

　　一是组织专题學習。组织全体党员干部采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式學習《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规以及《行政机关公务员处分条例》等规章制度;學習《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》;学系列重要讲话精神等。通过學習，使党员干部掌握基本的党章党纪党规知识。

　　二是讲授一堂廉政党课。单位负责人围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这一主题，联系本单位党风廉政建设实际，尤其是党员干部的和工作实际，明确“纪律和规矩有哪些”、“如何把纪律和规矩挺在实际工作中”等内容，给党员干部讲授一堂廉政党课。

　　三是观看一部警示教育片。组织党员干部集中观看20xx反腐倡廉教育片《肃纪正风好扬帆》，进一步筑牢防线，提高拒腐防变能力。

　　四是开展一次知识测试活动。组织党员干部进行一次党章党纪党规和廉政知识测试，以测试检验學習成果。

　　五是举办一场专题讨论会。组织党员干部围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”主题组织一场专题讨论会，重温入党誓词，围绕“党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么?”开展大讨论。结合自己工作实际进行全面剖析，认真检查反思自己有无违反党纪党规的问题。

　　通过这次的學習，我认识到了自身的缺点，以后要加以改正做一个合格的好党员。

　　机关单位两学一做动员会讲话二：

　　日，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，并发出通知指出，开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措�？埂傲窖б蛔觥��！把А笔乔疤岷突。白觥笔侵氐愫凸丶�，要最终实现“学以致用”。

　　要注重“学”,促进“改”。

　　开展“两学一做”教育，首先要有坚定的理想信念，和高度的政治觉悟，主要是在工作中要有大局观念、责任意识和奉献精神。要自觉维护大局、服从服务大局，一切工作都要在大局意识下部署落实。要根据工作职能，以高度负责的精神、积极主动的态度、敢挑重担的勇气，扎实有效地开展工作。要妥善处理好个人利益与整体利益的关系，正确对待各种利益调整。其次是要加强道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观以及道德观。要加强道德修养，时刻检视和反省自己的言行，带头遵守职业道德、家庭美德和社会公德，自觉抵制各种腐朽文化和低级趣味的侵蚀。再次是要有强烈的进取精神。坚持与时俱进，开拓创新，始终保持先进性。要努力克服不思进取、无所作为的状态，树立攻坚克难、敢打必胜的信心，不断强化高标准工作的意识，要严格要求，锐意进取，争创一流的工作业绩;要形成日常学、主动学、深入学的學習常态，以自身模范行动带动良好风气的形成。

　　要落实“做”，实现“用”。

　　學習党章、學習系列讲话的最终目的要通过學習，在行动上同党保持高度一致，主动向看齐，把和行动统一到党章上来，统一到系列讲话精神上来，在工作实践中牢记党员身份，要忠诚做事，老实做人，时刻以合格党员标准严格要求自己，廉洁从政、从严治家，自觉做一个讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，要结合工作实际创新发展模式，加强先进性建设，以焦裕禄、雷锋和李培斌式的优秀共产党员高标准为镜，保持公仆情怀，密切联系群众，刻苦钻研业务，边學習、边思考、边改进，要把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好。真正做到学以致用。为助推全面建成小康社会，引领实现中华民族伟大复兴的目标和中国梦作出积极贡献。

　　机关单位两学一做动员会讲话三：

　　我们质监局为开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案和省、市关于做好当前“两学一做”专题教育的有关通知精神，提早谋划、提早安排部署，为全局党员干部“两学一做”學習教育高标准启动、高质量推进做好充分准备。

　　以下是这次學習的心得体会：

　　一是在局门户网站开通了“两学一做”學習教育专栏，面向全局干部职工广泛宣传“两学一做”學習教育的重大意义，扩大學習教育的参学率和覆盖面，营造以党员为學習教育主体，全局广泛参与的浓厚氛围。

　　二是以各党支部为单位，组织全体党员干部迅速掀起學習教育热潮，组织认真學習党章党规和系列讲话精神，學習中央和省、市委以及局党组做出的重大决策部署，紧密联系质监工作实际，以学促行，不断提高党员干部从事质监工作的能力水和先锋带动作用。

　　三是紧密结合当前开展的大调研活动，由党总支组织“两学一做”學習教育专题调研组，深入开展调研。广泛听取各级党组织负责人、基层党员群众、服务对象、离退休老同志的意见建议，及时摸清需要解决的突出问题、党员群众对全局开展學習教育的意见建议，为科学制定方案和部署开展學習教育打牢工作基础。