新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的保山学院政治教育专业录取分数线数据，包含三年保山学院政治教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、保山学院政治教育专业分数线是多少分

最新据2023年保山学院招生办官方公布的政治教育专业录取数据，我们可以知道保山学院政治教育专业录取分数线如下：

1、在广西省份2021年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是483分，对应的最低录取位次在22448名；

2、在广西省份2020年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是445分，对应的最低录取位次在23930名；

3、在广西省份2019年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是447分，对应的最低录取位次在28494名；

4、在云南省份2021年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在24026名；

5、在云南省份2019年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是514分，对应的最低录取位次在25200名；

6、在云南省份2022年的保山学院政治教育专业文科专业分数线是542分，对应的最低录取位次在25080名；

二、保山学院政治教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)政治教育专业	2022	山西	文科	-	-	-
2	(师范)政治教育专业	2022	湖南	历史	历史+政治	-	-
3	(文史类，师范，4年，3400元/年)政治教育专业	2021	广西	文科	-	483	22448
4	(文史类，师范，4年，3400元/年)政治教育专业	2020	广西	文科	-	445	23930
5	(师范)政治教育专业	2019	广西	文科	-	447	28494
6	(师范类)政治教育专业	2021	云南	文科	-	533	24026
7	(师范类)政治教育专业	2020	云南	文科	-	517	23761
8	(师范类)政治教育专业	2019	云南	文科	-	514	25200
9	(师范类)政治教育专业	2022	云南	文科	-	542	25080

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三、保山学院师资和院系介绍

历史沿革：保山学院位于云南省保山市，办学历史可以追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”。1978年4月经教育部批准成立保山师范高等专科学校。2009年4月经教育部批准升格为保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。2013年学校通过审核成为学士学位授予单位，2014年学校获选为云南省首批两所“国门大学”基础能力建设高校之一，2015年学校获选为云南省十所“地方高校转型发展试点改革学校”之一，2017年学校获选为云南省首批六所“应用型人才培养示范院校”之一，2017年学校经国务院侨办批准为云南省两个“华文教育基地”之一，2018年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。43年来，学校坚持在“边、农、少、山”地区办学，培育形成了“扎根边疆、服务基层、艰苦创业、开放创新”的保山学院精神，走出了一条艰苦创业的发展道路。学校秉承“厚德、励学、敬业、笃行”的校训，为社会输送了8万多名专门人才，有力促进了地方经济社会文化发展，为民族团结进步、生态文明建设和边疆和谐稳定做出了重要贡献。基本情况：目前，学校有建筑面积26.74万方米，教学行政用房面积15.29万方米，固定资产总值66499.14万元，其中教学科研仪器设备总值11087.35万元；馆藏纸质资源111.5万册，电子图书84.41万册，电子期刊16008种。学校设有12个二级学院48个本科专业，涉及文、史、理、工、农、法、管理、教育、艺术9个学科门类，招收来自全国6个省（市、自治区）和南亚东南亚国家的学生，全日制在校生12094人（截止2021年）。现有教职工697人，其中专任教师648人（含外返聘），具有博士学位教师78人，具有硕士学位教师385人，获得硕士及以上学位教师占专任教师总数的74.45%。教学建设：学校以地方经济社会发展需求为导向，不断优化学科专业结构，教学质量显著提升。现有省级应用本科转型专业1个，省级专业2个，省级一流本科专业建设点7个，省级精品课程3门，省级双语教学示范课程1门，省级教学团队2个，“教学名师”2人，省级教学名师4人，省级名师工作室建设项目3个，“兴保人才奖”1人，永昌教学名师4人，担任外校博士、硕士生导师17人。省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验实实训基地与技术创新服务中心2个，有省级创新创业教育改革试点学院1个、有国家级创新创业台1个、省级创新创业台（众创空间）3个。与国内外企事业单位共建实实训、创新创业等实践基地176个。年来，共获国家高等教育教学成果奖二等奖1项，云南省教育教学成果奖二等奖3项,省级教学质量与教学改革工程项目72项。学科建设：学校坚持学科专业一体化、教学科研相互促进的理念，学科建设和科学研究有力地支撑、促进了教学改革和人才培养，提高了教学质量和水。现有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，