养特长生的方向。既有特长，也有文化基础，对特长生今后长远的发展也有好处。

担忧：成绩一般的“偏才”会不会被拒之门外

有业内人士分析，原来在特长生的招生过程中，可能有人会钻空子，一些特长并不明显的学生，通过某些方式成为特长生，升上了重高，对其他学生来说不公。而以前虽然高中对特长生的文化成绩也有要求，但各校标准、比例都不同，现在采用中考统一的文化课成绩，更公。

但也有初中老师表示了疑虑，这样会不会把特长突出，但成绩一般的“偏才”拒在重高门外？对这些“偏才”特长生，升学的通路就没有了？

特长生的新政，也将影响民办初中招收特长生。一位民办初中校长说，和省厅的政策相关，在招特长生时，要考虑学生未来的升学方向，肯定会提高特长生的文化课门槛。鼓励尝试“一档多投”

《意见》也明确，要逐步取消高中招生录取批次，并鼓励各地创造条件尝试“一档多投”。

“也就是说，一名初三考生可以同时报考多所高中，并同时拿到多所高中的录取通知，再从中选择一所自己最心仪的学校，跟申请国外大学的模式比较像。”方天禄说。

■声音

一档多投具体操作方式

有待完善

目前，杭州高中学校录取批次分为两批，第一批是省级重点普通高中，填报志愿时可以选报4所；第二批是一些普高、职高、技校、中专等学校，可以选报6所。有业内人士分析，分批次是为了让家长和学生了解不同学校的不同培养任务，如果取消录取批次，家长和学生在填报志愿时可能会更迷惘。

也有业内人士认为，采用一档多投的方式，因为高中数量有限，招生数也有限，要在各地市立即实施的可能性不大，暂时还只是一种美好的教育发展设想。

录取>>> 综合素质评价将成重高录取前置条件

昨天，省教育厅也同时公布了《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》(以下简称《意见》)。

根据《意见》，综合素质评价采用学生自评、学生互评和老师议评相结合，其中学生互评权重不低于50%。而评价结果用A、B、C、E分四等，分别代表“优秀”、“良好”、“合格”和“需努力”。不过A等比例不超过应届学籍人数的25%，E等则不超过5%。这份综合素质评价也将作为多元招生录取机制的重要参考机制。

“重点中学会将综合素质评价作为录取的前置条件。”省教育厅副厅长韩还有对进一步完善初中阶段综合素质评价的设想：以后考试科目用等级呈现结果，把综合素质评价也作为一门课程列入其中，“例如高中要求学科中有3个A，那么综合素质评价拿到