2025年杭州中考状元分数成绩多少分,杭州中考状元学校名单资料

更新：2023-09-18 18:27:48 高考升学网

每年杭州中考成绩公布时候，中考状元一直是大家关注的焦点。今年的中考状元出自哪所学校？今年的中考状元各科分数多少分等等相关疑问被大家津津乐道！杭州中考状元预计会在中考过后20天后公布成绩之时一起公布。本网也第一时间同步更新！本文小编先带你一起了解历年杭州中考状元的相关知识，以及杭州中考学校升学率的相关新闻。

一、历年杭州中考状元信息整理

中考各科成绩：语文111分，数学120分，科学160分，英语118分，社政50分，体育30分，总分：589分。

乐怡學習成绩很稳定，一直稳居年级前十！据说初一有一次体育没合格，才没能保送杭二中，所以自己考的裸分哟！

乐怡是采荷二小的，小时候喜欢古筝画画写作，到了初中，學習紧张起来，一些兴趣爱好才慢慢停掉。不过，还是保持阅读的惯，阅读量非常大。

乐怡妈妈说，她成绩时很好也很稳定，在文澜中学，基本上保持在年级前十名，是班里的學習委员。用妈妈的话说，彭乐怡该玩的时候玩、该学的时候学，非常自觉。

“孩子会弹古筝、也会画画。阅读量更是十分广泛。”彭妈妈举例，从中国四大名著，到外国经典小说，无论科学还是文学，没有孩子不喜欢看的。在正确的“玩”中快乐地学，就是彭乐怡的學習秘诀。

盘点了下10年的中考最高分，11位同学中，有9位女生、2位男生

2008年：文澜中学徐同学（女）

2009年：十三中黄同学，（女）

2010年：文澜中学李同学，（女）

2011年：文澜中学徐同学，（女）

2012年：文澜中学周同学，（女）

2013年：建兰中学魏同学，（女）

2014年：建兰中学朱同学，（男）

2015年：公益中学的男生李同学5门学科考出了552的高分，当年中考的总分是570分。

2016年：文澜中学的女生黄同学是杭州市中考裸分最高分，她的分数是554分。当年中考的总分是570分。

2017年：文澜中学的女生吴同学拿到杭州市中考裸分最高分??585分。当年中考的总分是600分。

二、杭州中考中学升学率排名

1、杭州文澜中学

杭州文澜中学的前身是1956年创建的杭州大学附中，是杭州学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，校区位于杭州市拱墅区。澜中学秉承优秀办学传统，十分重视以开拓创新的精神从事教学改革，十分重视教育教学的质量高标准，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重视创设浓厚的校园文化氛围。文澜中学是省市教育国际化示范校，与十六个国家28所学校建立友好合作关系，教师、学生互访交流成为常态，文澜中学的国际交流得到了省市以至国家领导的充分肯定与赞扬。

2、杭州建兰中学

杭州市建兰中学，创建于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省重点中学??杭州二中创办的全日制民办初级中学。1999年，按杭州市教育管理部门的调整，建兰中学从杭州二中分离，由“杭二中初中民办中学”变为“杭州市国有民办建兰中学”。学校先后获得“杭州市模范集体”、“杭州市文明学校”、“杭州市语言文字示范学校”、“杭州市优秀心理辅导站”、“杭州市第三界教育科研先进单位”、“杭州市首届优秀教育网站”、“浙江省少先队绿色网络实验学校”等荣誉称号。

3、杭州育才中学

杭州育才中学创办于2000年，是浙江省杭州市境内的一所民办公助性质的初级中学。现校址位于浙江省杭州市拱墅区冠军路8号。学校先后荣获育才中学荣获2010年“全国民办教育先进集体”称号、锦绣中学荣获2010年“全国民办教育先进集体”称号、育才中学被评为2011年度全国最具创新力榜样学校、育才中学入选全国最具变革力学校等奖项。

4、杭州市采荷实验学校

杭州市采荷实验学校创办于1999年，2002年开始独立办学，2007年12月，开创“民办+公办”“名校+新校”的办学模式。每年重高升学率达90%左右，特别是学生后续发展好，受到重点高中校长、老师欢迎；学校先后被授予全国轮滑“先进单位”、浙江省“安校园”、省“绿色学校”、省“体育学校”，杭州市“重大课题研究基地“、市“文明学校”、市“依法治校”示范学校、市“科技学校”等荣誉称号。

5、杭州市启正教育集团附属启正中学

杭州启正中学创办于1995年5月，是一所依托浙江名校??杭州高级中学而建的民办初中。学校一直秉承“启智正德”的办学理念，形成了“轻负优质”的办学。办学以来，学校的教学质量一直领军杭城初中，重高升学率始终位居前茅，上前三所成绩尤为突出。该校学生在各类学科竞赛中捷报频传，屡获大奖。学校的总体是负担较轻，质量较高，努力实现“轻负优质”。

6、杭州市锦绣中学

杭州市锦绣中学是一所2005年创办的学校，属于浙江省锦绣?育才教育机构。该校属于民办公助性质的初级中学，学校校址位浙江省杭州市拱墅区丰登街。学校现有18个班级，约900名学生。师资在学历结构上，有博士生、硕士生、本科生。在年龄结构上，该校教师中青年教师所占的比例较大，该校教师来自全国各地不同的学校，带来了各校优良的作风和教学方法，对于该校培养复合型人才是一个很有利的因素。