甘肃教师工资调整改革方案,甘肃代课乡村教师补贴涨工资新政策

2015甘肃省教师工资改革方案细则

　　高等学校教职工工资制度的改革，按照、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部下达的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》执行。现结合高等学校的情况和特点，提出如下实施方案。

　　教师职务工资组成

　　一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制

　　(一)职务名称

　　1.教学人员。按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。

　　2.科研人员和其它各类专业技术人员。按照国务院各有关主管部门确定的职务名称系列分列。

　　3.实验人员。按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。

　　4.行政人员。高等学校按正副院(校)长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长(正副主任科员)、科员、办事员分列。

　　其他需要新增加的职务名称，经国务院有关主管部门批准后另列。

　　(二)教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。

　　1.职务工资。按教职员职务分列工资等级，一职数级，相职务之间工资额上下交叉。

　　2.基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行。

　　(三)高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及其工资标准。

　　生产性工人岗位(技术)工资标准，由学校参照国家机关工人基础工资、岗位工资标准表，结合学校的特点拟定，但需报经学校上级主管部门或省、自治区、直辖市人民政府批准后执行。

　　二、实施工资改革的补充规定

　　(一)各校要按教育部制定的编制标准的暂行规定，核定编制，定编定员。并根据国务院批准的教育部对教学人员、科研人员和其它各类专业技术人员的职务名称系列有关规定、职责范围、人员结构比例、人数限额，提出具体要求。对各类专业技术人员进行调整，明确职务，制定岗位责任制，建立考核制度。

　　(二)教学人员中凡按照一九六○年国务院《关于高等学校教师职务名称及其确定提升办法的暂行规定》和一九八二年教育部《关于当前贯彻执行〈暂行规定〉的实施意见》，在一九八三年九月一日以前已经确定有教师职务并且仍从事教学、科研工作的，一律按其职务领取相应的职务工资。

　　(三)高等学校正副院(校)长的最低职务工资标准，要根据学校规模大小、专业设置数量和有权授予硕士、博士学位的专业点的情况确定，地方所属高等学校，由学校所在省、自治区、直辖市高教(教育)厅(局)提出意见，报省、自治区、直辖市人民政府审批;中央部属高等院校，由主管部门审批。一般院(校)正副院(校)长，可执行正副院(校)长五级职务工资标准;少数院(校)正副院(校)长可执行正副院(校)长六级职务工资标准。研究生院正副院长、教务长、总务长的职务工资标准，根据干部主管部门批准的职级待遇，可以执行副院(校)长或处长的职务工资标准。

　　(四)高等学校的党委书记、副书记，分别执行院(校)长、副院(校)长的职务工资标准;系级或相当系的单位专职党总支书记，执行处长或副处长的职务工资标准。

　　(五)教师兼任相当副科长以上领导职务，实行任期制的，职务工资按所担任两种职务工资高的一种确定。

　　(六)教职员调到"老、少、山、边、穷"地区和条件特别艰苦地区做教育工作的，待遇从优。

　　(七)高等学校派往国外學習人员中的国家正式职工，凡属一九八五年六月三十日在册的，列入这次工资制度改革范围，新定工资发放期限，按国家对出国學習人员有关规定办理。

　　(八)建立学校基金的高等学校，根据国家规定，由主管部门核定其收入分成的比例和各项基金的比例。用于奖励基金的只能是一少部分，多发的奖金按规定缴纳超限额奖金税。

　　(九)高等学校附属中学、小学、幼儿园教职工工资制度改革，随同教育部门办的中小学教职工工资制度改革一起进行，执行同一的工资标准，增加的工资从一九八五年一月一日起发给，其中由四类工资区提高到五类工资区增加的工资，从七月一日起发给。其它附属事业单位均和高等学校校本部工资制度改革同时进行，增加的工资从一九八五年七月一日起发给。

　　(十)各省、自治区、直辖市高教、教育厅(局)可以依照本方案，在不高于本方案职务工资标准的原则下，制定适合本地区普通高等学校(含部属高等学校)教职工工资制度改革实施细则，经省、自治区、直辖市工资制度改革小组审核，报省、自治区、直辖市人民政府批准后执行，并抄送国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。

　　高等专科学校行政人员的职务名称和职务工资标准，可参照"高等专科学校行政人员基础工资、职务工资标准参考表"，由省、自治区、直辖市人民政府制定。中央部门所属高等专科学校，应执行当地政府制定的工资标准。

　　(十一)高等学校教职工工资制度改革工作，由省、自治区、直辖市人民政府统一领导。