“迎世博，学礼仪——尊师重道”主题班会 　　教育主题：迎世博，学礼仪——尊师重道 　　设计背景： 　　世博会将在上海举行，作为生活在国际化大都市上海的我们，在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。人类的进步需要知识的积累，而知识积累离不开教师的传授。礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。让文明礼仪融入到我们的生活中。从现在做起，尊敬师长，做一个讲文明讲礼仪的中学生。 　　教学目标： 　　1、情感目标：通过本次班会，使学生了解礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。 　　2、认知目标：让学生明白教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。 　　3、行为目标：让学生们认识到尊敬师长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。作为深受老师教诲的我们，理所当然热爱和尊敬自己的老师。 　　教学方法： 　　主持、演讲、表演 　　教学过程： 　　一、开头语： 　　甲：古人云：不学礼、无以立。礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。世博会将在上海举行，作为生活在国际化大都市上海的我们，在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。 　　乙：人类的进步需要知识的积累，而知识积累离不开教师的传授。教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。 　　甲：尊敬师长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。作为深受老师教诲的我们，理所当然热爱和尊敬自己的老师。 　　合：“迎世博，学礼仪--尊师重道”主题班会现在开始。 　　二、小品演--校园生活 　　甲：尊敬老师对于许多同学觉得这是很熟悉的要求，是非常简单的事。那我们每位同学是否真的做到尊敬老师呢？ 　　乙：下面的这个小品，是同学与老师交往过程中的一些场景，请同学们判断一下时的你是否也会以这样的方式对待老师？请欣赏由A和B等同学带来的小品《校园生活》。 　　甲：看了刚才的小品，不知里面有没有你时的影子呢？也会有类似不注意的言行？ 　　乙：想必同学很想了解我们同学在尊师礼仪方面的情况，那些地方做的好？又会在时有哪些不足呢？我们班的同学在学校开展了学生尊师礼仪现状的调查，他们会有什么发现呢？ 　　甲：下面有请A和B同学上台汇报他们的调查结果。 　　三、歌曲--我爱米兰 　　甲：老师是园丁，辛勤地栽培着每一朵花朵。 　　乙：是啊，老师，您为我们付出了那么多。下面请听A和B等同学带来的小合唱--我爱米兰。掌声欢迎。 　　四、宣布尊师礼仪公约 　　甲：听了他们的调查报告，我们同学在时一定要注意自己的言行，养成尊重老师的礼仪。 　　乙：为了让我们的同学在时注意自己的言行，真正做到尊敬老师，我们班委征求了全班同学的意见，制定了一份尊师礼仪的公约。下面请班长宣布“尊师礼仪公约”。 　　甲：（宣布完公约），我建议大家在“尊师礼仪公约”上签上自己神圣的名字，最后把大家签名的“尊师礼仪公约”悬挂在教室里，时刻提醒我们要尊敬敬爱的老师。 　　乙：下面请大家轮流签名，在大家签名。（朗诵、音乐） 　　五、结束语 　　甲：老师站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。 　　乙：下面有请班主任老师做总结。大家欢迎。 　　甲：相信大家一定会牢记老师的寄予，在行动中、在日常细节中对老师讲礼节。 　　乙：让文明礼仪融入到我们的生活中。从现在做起，尊敬师长，做一个讲文明讲礼仪的中学生。 　　合：初三（3）班“迎世博，学礼仪--尊师重道”主题班会到此结束。