很多家长想要知道2023年高考391分能上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考391分能上的具体大学名单。

一、高考391分能上什么大学历史

新高考考历史391分能上的大学名单具体有内蒙古师范大学、武汉学院、兰州资源环境职业技术大学、山西经贸职业学院、濮阳医学高等专科学校、沈阳职业技术学院、三门峡职业技术学院、山东理工职业学院、湖南交通职业技术学院、保定电力职业技术学院、山西省财政税务专科学校、武汉交通职业学院、东营职业学院、永州职业技术学院、山东城市建设职业学院、天津机电职业技术学院、洛阳职业技术学院、江苏航运职业技术学院、安阳幼儿师范高等专科学校、江西医学高等专科学校等,

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二、三年新高考391分历史能上的大学名单表

高考志愿填报必备的七大常识

一、高等院校分类

普通高校的分类是招生录取中批次划分的参考依据之一，也是考生填报志愿所必须考虑的重要因素。

1、按办学层次划分：可分为本科院校和高职（专科）院校等。

2、按办学体制划分：可分为公办高校和民办高校（新体制独立学院）。

3、按隶属关系划分：可分为教育部直属高校、中央其它部门所属高校、省（区、市）所属高校以及行业所属高校等。

4、按办学水划分：可分为“985工程”大学、“211工程”大学等国家重点建设的大学和一般大学。

二、211高校和985高校

1、“211工程”高校：按照1993年、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》的要求，面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点，目前全国有112所高校是国家“211工程”院校。

2、“985工程”高校：教育部在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持部分高校创建世界一流大学和高水大学，简称“985工程”。

教育部自1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议，将39所国内一流的知名高校列入“985工程”国家重点建设的高水大学名单，由国家、地方以及相关部委共同出资建设。

三、公办大学、民办高校和独立学院

列入招生计划的公立学校和私立学校、独立学院都必须是经国家批准或备案的具有普通高等学历教育招生资格的学校。

1、公办大学：由国家举办的学校。

2、民办高校：企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办高等学校。

3、独立学院：实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，属民办性质。

注意： 根据《民办教育促进法》的规定，私立学校的学生与公立学校学生的待遇是一样的，但一般学费高于公立学校。

四、招生计划

考生在填报志愿的过程中，首先要了解各个高校的招生计划，根据招生计划来填报自己的志愿。

高校在每年5月份前都要制定并向社会公布本校的分省招生计划，招生计划中包括计划的类型，比如：定向与非定向；学校的办学层次，比如：本科、专科（高职）等；

专业的科类，比如：理工类、文史类等；学制，即在校學習的年限；以及各专业的招生人数、收费标准等。

五、批次录取控制分数线

批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。

招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。

由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。

六、院校调档分数线

院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科）招生计划数的一定比例（1:1.2以内），在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。

每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。

通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。

七、院校最低录取分

由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例（一般在1:1.2以内）提档，因此，在生源充足的情况下，必然会有考生因为各种原因不能被录取，那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分。

一般这个最低录取分都是大于或等于院校提档分数线，但有时自主招生、定向就业生、少数民族预科等特殊类型招生由于招生政策所致，会使院校的最低录取分下降。对此应区别对待。

三、高考391分历史能上的大学简介

1、南阳医学高等专科学校：医专概况发表于： 2018-10-31南阳医专的前身是创办于1951年的南阳卫校。2004年经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。2006年南阳市委市政府对南阳医学教育资源进行整合，将张仲景国医大学、南阳中医药学校连并入南阳医学高等专科学校，形成了中医日渐厚重、中西医并举、医药护技齐全的办学格局。目前，学校占地1316亩，校舍建筑面积51.42万方米；教学科研仪器设备总值1.33亿元；图书馆总藏书量175万册，其中纸质图书123万册，电子图书52万册，中外文期刊1300余种。学校内设20个党政群团机构，14个教学系(部、院)，6个教辅机构。开设有临床医学、护理、中医学、药学等20个专业，并与美国卡姆登学院、美国哈森大学、菲律宾伊密里欧学院、日本大阪滋庆学园联合举办护理、药学、口腔医学等8个涉外专业。学校有专任教师842人，其中：高级专业技术职务390人（正高111人），硕士以上

2、江苏电子信息职业学院：江苏电子信息职业学院(原淮安信息职业技术学院)是由江苏省人民政府主办、江苏省工业和信息化厅主管的全日制高等学校，是苏北地区唯一的信息类职业学院，肇建于1978年。2001年,独立升格建院;2005年，在教育部组织的江苏省首轮高职高专人才培养工作水评估中被评定为“优秀”院校；2007年，被遴选为江苏省首批十所示范性高等职业院校建设单位之一。2019年,获批江苏省首批20所之一的面向社会人员开展全日制学历招生试点院校。2020年5月,学校正式更名为江苏电子信息职业学院。建校以来,为全国各条战线输送了6万余名高素质技术技能人才。学校毕业生就业层次高、就业质量好、发展后劲足，连续八次被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”，就业率一直保持在全省同类院校前列，为江苏“两化融合”和信息产业的发展作出了突出贡献，2019年度荣获江苏省考核第一等次，江苏省智慧校园示范校。学校跻身全国高等职业院校服

3、漳州卫生职业学院：漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州，前身是创办于1934年的福音医院护士学校，1985年更名为漳州卫生学校，2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院，2007年正式更名为漳州卫生职业学院。【办学理念】学院坚持“12345”办学思路，以立德树人为中心，以服务教师发展、服务学生成长为2个出发点，抓住产教融合、校企合作、工学结合3个机制，加强干部、教师、学工、学生4支队伍建设，实现人才培养质量、社会服务水、科学研究水、文化传承能力、创新创业能力5个提升。坚持“3333”办学定位，立足漳州、服务福建、面向全国，为医药、卫生、健康3个产业提供技术与人才支撑，形成以专科学历教育为主、成人教育和社会培训为辅的3个办学类型，培养理论够用、技能熟练、文化浸心的3维高素质技术技能人才，实现教学基础雄厚、办学鲜明、文化传承有效的3个发展目标。【专业建设

4、山东城市建设职业学院：山东城市建设职业学院前身是始建于1980年的山东省济南城市建设学校，1992年学校更名为山东省城市建设学校，2006年经省政府批准、教育部备案升格为高等职业院校。2014年12月，经山东省人民政府批准，山东省环境保护学校正式编入学校。学校由山东省教育厅、省住房城乡建设厅共管，省住房城乡建设厅主管，是一所集全日制普通高职、继续教育培训为一体的高等职业院校。学校是全国建设教育工作先进单位、第二批国家级现代学徒制试点建设单位、首批1+X证书制度试点院校、全国生态文明教育学校、全国青年文明号、全国巾帼文明岗、全国高校学生公寓管理先进单位、全国职业院校劳动教育研究中心、山东省优质高等职业院校立项建设单位、山东省技能型人才培养名校、省级文明校园、省级安校园标杆学校、省级花园式单位、省直机关党员教育示范点、山东省校企一体化合作办学示范院校、山东省建筑职业教育专业建设委员会主任委员单位、山东

5、阳泉师范高等专科学校：阳泉师范高等专科学校（原定师范）、山西省特殊教育师范学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州定上城榆关门内，环境优美，交通便利。东接榆关，南临流杯，西眺冠山，北瞰下城，历史悠久，人杰地灵。 这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处；这里是“文献名邦”古定州风行教化的冠山书院旧址；这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织定中学特别支部的诞生地。 1949年2月，遵华北人民政府令在此成立山西省立定师范学校。1989年，同址创办山西省特殊教育师范学校，两校合署办学。学校承担着培养合格的小学教师和特殊教育师资的任务。建校以来，始终全面贯彻党的教育方针，坚持教师教育主体地位，坚持内涵建设，培养德、智、体、美全方面发展的基础教育人才的办学指导，坚持办学方向，形成了“勤奋俭朴，敬业求实”的优良校风，遵循“建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念，实行一体两翼即“以