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长春中医药大学在海南高考专业招生计划(人数+代码)

更新：2024-01-27 07:30:01 高考升学网

一、长春中医药大学在海南专业招生计划(人数+代码)

1、长春中医药大学在海南的医学信息工程专业招生人数为1人;

2、长春中医药大学在海南的中医学（不招色盲、色弱）招生人数为2人;

3、长春中医药大学在海南的针灸推拿学（不招色盲、色弱）招生人数为7人;

4、长春中医药大学在海南的中药学（不招色盲、色弱）招生人数为2人;

5、长春中医药大学在海南的制药工程（不招色盲、色弱）招生人数为2人;

6、长春中医药大学在海南的中药资源与开发（不招色盲、色弱）招生人数为3人;

长春中医药大学在海南高考专业招生计划(人数+代码)

二、长春中医药大学在在海南高考专业招生计划和人数代码

1、2022长春中医药大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
医学信息工程	海南	2022 / 本科	01	1	物	综合
中医学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	02	2	物或化或生	综合
中医学（不招色盲、色弱(5+3一体化)）	海南	2022 / 本科	03	1	物或化或生	综合
针灸推拿学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	04	7	物或化或生	综合
康复治疗学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	05	1	物或生	综合
中药学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	06	2	化	综合
制药工程（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	07	2	化	综合
中药资源与开发（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	08	3	化	综合
药学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	09	4	化	综合
临床医学（不招色盲、色弱）	海南	2022 / 本科	10	4	化和生	综合

2、2021长春中医药大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
医学信息工程	海南	2021 / 本科	01	3	物	综合
中医学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	02	2	物或化或生	综合
中医学（不招色盲、色弱(5+3一体化)）	海南	2021 / 本科	03	1	物或化或生	综合
针灸推拿学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	04	7	物或化或生	综合
康复治疗学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	05	1	物或生	综合
制药工程（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	06	2	化	综合
中药资源与开发（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	07	3	化	综合
药学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	08	4	化	综合
中药学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	09	2	化	综合
临床医学（不招色盲、色弱）	海南	2021 / 本科	10	2	化和生	综合

3、2020长春中医药大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
护理学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	01	3	不限	综合
医学信息工程	海南	2020 / 本科	02	3	物	综合
针灸推拿学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	03	7	物或化或生	综合
中医学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	04	2	物或化或生	综合
中医学（(本硕连读；学制8年；不招色盲、色弱)(5+3一体化)）	海南	2020 / 本科	05	1	物或化或生	综合
康复治疗学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	06	1	物或生	综合
制药工程（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	07	1	化	综合
药学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	08	3	化	综合
中药学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	09	1	化	综合
中药资源与开发（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	10	3	化	综合
临床医学（(不招色盲、色弱)）	海南	2020 / 本科	11	2	化和生	综合

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三、长春中医药大学的最新学校简介

学校肇始于1950年成立的长春市立中医进修学校，前身是1958年成立的长春中医学院，2006年更名为长春中医药大学。学校是吉林省省属重点大学、国家中西部高�；∧芰ㄉ韫こ谈咝！⒓质∪嗣裾凸抑幸揭┕芾砭止步ǜ咝�、吉林省高水大学建设高校。学校始终恪守“启古纳今，厚德精术”的校训精神，牢牢抓住立德树人这一根本任务，形成了从本科教育到硕士、博士研究生教育，以及高职教育、继续教育、留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局，为国家培养了各级各类人才5万余名，校友遍及海内外。学校突出中医药和优势，产学研结合，不断提高对区域经济和社会发展的贡献率。学校现有全日制在校生13694人，其中本专科生10804人，研究生2679人。有博士生导师139人，硕士生导师695人。学校有院士（双聘）1人，国医大师3人，白求恩奖章1人，“”1人，国家973项目首席科学家1人，全国中医药领