学校介绍
-
1962
-
公办
-
综合
-
自治区政府
-
专科
-
新疆
-
0个
-
0个
新疆职业大学于1962年建立，隶属于新疆维吾尔自治区人民政府，是经国家教育部审批的普通高等院校，下设14个学院、2个教学部，建有新疆特色餐饮产业发展研究中心等2个研究中心，1个自治区级职业技能鉴定中心，1个普通话测试工作站，1个国家“双师型”教师培养培训基地，拥有国家级烹饪技能大师工作室，是教育部宝玉石鉴定与加工资源库建设单位、机械行业职业能力评价新疆区考试站。
学校始终坚持开放办学，面向现代服务 更多 >>
- 1 2024年新疆职业大学高考录取结果查询官网网址入口 2024-05-09
- 2 新疆职业大学的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-05-07
- 3 新疆职业大学的社会工作专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-04-17
- 4 新疆职业大学在吉林录取分数线是多少？2024最低位次排名 2024-04-16
- 5 九江职业技术学院和新疆职业大学哪个好 2024分数线排名对比 2024-04-16
- 6 新疆职业大学湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名 2024-03-30
- 7 新疆职业大学的计算机应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-03-27
- 8 新疆职业大学的宝玉石鉴定与加工专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-03-18
- 9 新疆职业大学的商务英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-03-17
- 10 新疆职业大学在云南高考专业招生计划2024(人数+代码) 2024-03-15
专业介绍
| 系别 | 专业名称 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 商学院 | 连锁经营与管理,社会工作,市场营销,,资产评估与管理,电子商务,人力资源管理,工商企业管理,现代物流管理 | ||||||
| 传媒与设计学院 | 宝玉石鉴定与加工,首饰设计与工艺,宝玉石鉴定与加工,广告艺术设计,现代文秘,传播与策划,新闻采编与制作,宝玉石鉴定与加工 | ||||||
| 机械电子工程学院 | 机电一体化技术,航空发动机维修技术,汽车检测与维修技术,电气自动化技术,电力系统继电保护技术,智能焊接技术,城市热能应用技术 | ||||||
| 旅游与酒店管理学院 | 旅游类,旅游管理,智慧健康养老服务与管理,,空中乘务,,酒店管理与数字化运营 | ||||||
| 信息技术学院 | 计算机网络技术,计算机应用技术,软件技术,信息安全技术应用,物联网应用技术,大数据技术,计算机网络技术 | ||||||
| 烹饪与餐饮管理学院 | 烹饪工艺与营养,烹饪工艺与营养,餐饮智能管理,食品智能加工技术,烹饪工艺与营养 | ||||||
| 外国语言学院 | 小学英语教育,旅游英语,商务英语,应用俄语 | ||||||
| 中国语言学院 | 学前教育 | ||||||
| 查看更多>> | |||||||
院校分数线
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科要求 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 文科 | 2021 | 专科 | - | 212 | 53986 | 2 |
| 新疆 | 文科 | 2021 | 专科（单列类外语） | - | 148 | - | 524 |
| 河北 | 物理 | 2021 | 专科 | - | 261 | 212956 | 24 |
| 安徽 | 文科 | 2023 | 专科 | - | 248 | 141824 | 12 |
| 新疆 | 理科 | 2022 | 专科 | - | 227 | 47462 | 396 |
| 查看更多>> | |||||||
专业分数线
| 专业名称 | 招生省份 | 科目批次 | 年份 | 选科要求 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 烹饪工艺与营养 | 陕西 | 理科 专科 | 2021 | - | - | - | 1 |
| 酒店管理与数字化运营 | 甘肃 | 理科 专科 | 2022 | - | 225 | 110492 | 3 |
| 大数据技术 | 新疆 | 理科 专科（单列类外语） | 2022 | - | 213 | 33004 | 5 |
| 供用电技术 | 甘肃 | 理科 专科 | 2023 | - | - | - | 11 |
| 电力系统继电保护技术 | 甘肃 | 理科 专科 | 2021 | - | - | - | 5 |
| 查看更多>> | |||||||